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Uma criança caiu de um brinquedo no parquinho da escola e apresentou fratura supracondileana de úmero. Após a retirada do gesso, apresentava grande rigidez articular na flexo-extensão de cotovelo. Os recursos de eletroterapia que podem ser utilizados para diminuir a rigidez articular são:

A bolsas de água quente, laserterapia de baixa intensidade e infravermelho.
B laserterapia de baixa intensidade, parafina e infravermelho.
C ondas curtas, ultrassom e infravermelho.
D ultrassom, infravermelho e bolsa de água quente.
E bolsas de água quente, infravermelho e parafina.

Uma criança sofreu uma lesão nos músculos intercostais após praticar remo. As consequências de uma lesão nessa região podem ser dor

A entre as costelas, que pioram com o movimento, inspiração profunda ou tosse e sensibilidade à palpação nos músculos.
B entre as costelas, que pioram com o movimento, inspiração, expiração ou tosse e sensibilidade nos músculos em repouso.
C entre as costelas e na inspiração profunda ou tosse e sensibilidade nos músculos em repouso.
D no esterno, que pioram com o movimento, inspiração profunda ou tosse e sensibilidade à palpação nos músculos.
E no esterno, que pioram com o movimento, inspiração profunda ou tosse e sensibilidade nos músculos em repouso.

Em crianças sob cuidados paliativos para tratamento de câncer, que apresentam dor, pode-se realizar terapia manual, anesioterapia

A eletroterapia e termoterapia, pois estes recursos podem modular a dor, que é o objetivo principal nesta fase do tratamento. A crioterapia deve ser evitada por dificultar o tratamento medicamentoso.
B eletroterapia e crioterapia, pois estes recursos podem modular a dor, que é o objetivo principal nesta fase do tratamento, sem efeito sobre o crescimento tumoral. A termoterapia deve ser evitada por promover aceleração no metabolismo celular.
C eletroterapia, crioterapia e termoterapia, pois estes recursos podem modular a dor, que é o objetivo principal nesta fase do tratamento, independente do fato de que alguns deles podem ter efeitos indesejáveis sobre o crescimento tumoral.
D pois estes recursos podem modular a dor, que é o objetivo principal nesta fase do tratamento, sem efeitos deletérios sobre o tumor. Eletroterapia, crioterapia e termoterapia devem ser evitados pois podem ter efeitos indesejáveis sobre o crescimento tumoral.
E crioterapia, pois estes recursos podem modular a dor, que é o objetivo principal nesta fase do tratamento, sem efeitos deletérios sobre o tumor. Eletroterapia e termoterapia devem ser evitados pois podem ter efeitos indesejáveis sobre o crescimento tumoral.

Uma criança apresentou uma lesão muscular devido a uma pancada na região posterior da perna. Durante a fase inflamatória da lesão muscular, as células presentes que caracterizam esta fase são:

A linfócitos e monócitos.
B neutrófilos e linfócitos.
C neutrófilos e monócitos.
D linfócitos e macrófagos.
E macrófagos, eosinófilos e monócitos.

Em crianças a marcha atinge o padrão similar à marcha do adulto em torno dos 7 anos de idade. As mudanças marcantes que ocorrem após a aquisição da marcha até os 3 anos de idade são:

A aumento do período de duplo apoio, da largura do passo, da inclinação pélvica, e da abdução e rotação lateral do quadril.
B diminuição da extensão do tornozelo durante a fase de balanço e da rotação medial do quadril.
C diminuição do período de duplo apoio, da largura do passo, da inclinação pélvica, e da abdução e rotação lateral do quadril.
D aumento da extensão do tornozelo durante a fase de duplo apoio e da rotação lateral do quadril.
E aumento da resistência, da força muscular, da abdução e rotação lateral do quadril.

A cronologia exata entre os movimentos da mão (preensão) e o objeto é essencial para o manuseio eficiente, e isso depende do controle visual. A faixa etária em que os componentes não visuais, ou seja, cinestésicos do controle do manuseio de objetos estão amplamente desenvolvidos, é

A 5 a 6 anos.
B 2 a 3 anos.
C 3 a 4 anos.
D 4 a 5 anos.
E 1 a 2 anos.

O fisioterapeuta, ao atender crianças com atraso do desenvolvimento motor, deve ter em mente que a intervenção contribua para melhorar o desempenho da criança em seu contexto cotidiano e, consequentemente, sua funcionalidade. Dessa forma, o enfoque da intervenção será

A a deficiência e a tentativa de obter padrões típicos de movimentos.
B a tentativa de obter padrões típicos de movimentos e não o potencial neurológico da criança.
C o alcance da funcionalidade com padrões típicos de movimentos, considerando o potencial neurológico de cada criança.
D a deficiência e padrões de movimentos que favoreça maior equilíbrio e maior gasto energético.
E o alcance da funcionalidade com padrões de movimentos que favoreçam maior equilíbrio e menor gasto energético.

Uma criança apresenta um quadro de dor muscular local no quadríceps femural. Essa dor, é

A resultado de tensão muscular, contratura fisiológica e espasmo muscular.
B resultado de informações nociceptivas que tomaram um caminho errado na medula espinhal atingindo neurônios inapropriados no corno dorsal.
C causada por estimulação dos nociceptores musculares.
D resultado de alterações nos nociceptores do sistema nervosos central.
E acompanhada de alterações periostais, além de alterações nos neurônios do sistema nervosos central.

Sobre educação postural em crianças, é correto afirmar:

A Preconiza-se a utilização de estratégias que promovem experiências práticas em programas de educação postural, uma vez que estes facilitam o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras estratégias de ensino.
B A utilização de estratégias que aplicam histórias em quadrinhos em programas de educação postural facilitam o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras estratégias de ensino.
C A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se ineficientes para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.
D A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se eficientes para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.
E Programas de back school mostram-se mais eficientes que experiências práticas e histórias em quadrinhos para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.

Uma criança apresenta torcicolo congênito e foi submetida à fisioterapia pós-operatória. Os procedimentos de educação do paciente e do cuidador, manutenção de amplitude passiva de movimento, maximização da força funcional dos músculos cervicais, desenvolvimento de conscientização/controle de alinhamento na linha média, desenvolvimento de reações ativas de endireitamento da cabeça e de consciência proprioceptiva, cuidados com os halos cervicais, são procedimentos da fisioterapia pós operatória, que acontecem entre

A o primeiro e o segundo dias.
B o terceiro dia e a oitava semana.
C a oitava e a vigésima quarta semana.
D a vigésima quarta e a vigésima oitava semana.
E a vigésima oitava e a trigésima segunda semana.