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A doutrina desenvolvimentista, difundida por todo o território latino-americano depois da Segunda Guerra Mundial (1945) como agenda de controle político-econômico dos Estados Unidos da América (EUA), fomentou a estruturação de um método de intervenção no serviço social estadunidense — o serviço social de comunidade —, que foi introduzido na realidade brasileira a partir da década de 1950. O referido serviço social de comunidade tinha como base ações que visavam

A o desenvolvimento local pleno e a emancipação social.
B a implantação de políticas de cunho educacional para a adaptação dos indivíduos ao meio, nas comunidades, com vistas à manutenção da estabilidade social e ao pleno desenvolvimento do modo de produção.
C o desenvolvimento de políticas educacionais de bases progressistas com vistas à mudança dos cenários em uma perspectiva de promoção da justiça social.
D a promoção da organização social dos territórios.

Em relação ao significado sócio-histórico da profissão de assistente social, assinale a alternativa INCORRETA.

A Para compreender o significado social da profissão, é necessário ultrapassar a análise do Serviço Social em si mesmo e situá-lo no contexto de relações mais amplas que constituem a sociedade capitalista, particularmente no âmbito das respostas que essa sociedade e o Estado constroem frente à “questão social” e às suas manifestações em múltiplas dimensões.
B O Serviço Social brasileiro se defronta com as transformações societárias e carece de amadurecimento teórico e instrumental para traçar uma interlocução qualificada em seus diversos espaços de ação.
C O Serviço Social participa tanto do processo de reprodução dos interesses de preservação do capital quanto das respostas às necessidades de sobrevivência dos que vivem do trabalho. Não se trata de uma dicotomia, mas do fato de que ele não pode eliminar essa polarização de seu trabalho, uma vez que as classes sociais e seus interesses só existem em relação.
D O significado e a direção social do trabalho profissional se explicam a partir e no conjunto das relações e dos projetos colocados em confronto na trama social.
E Coexistem no Serviço Social brasileiro, na atualidade, práticas renovadas ao lado de "velhas" práticas. Sempre no mesmo espaço: a reprodução social da vida das classes subalternas na sociedade.

Sobre o Serviço Social na contemporaneidade, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O Serviço Social brasileiro apresenta na cena contemporânea uma feição acadêmico-profissional e social renovada, voltada à defesa do trabalho e dos trabalhadores, do amplo acesso à terra para a produção de meios de vida, ao compromisso com a afirmação da democracia, da liberdade, da igualdade e da justiça social no terreno da história.
( ) Um dos desafios postos à profissão na atualidade é o cultivo de uma atitude crítica que defenda as condições de trabalho e a qualidade dos atendimentos, tornando total a autonomia profissional dos assistentes sociais.
( ) No âmbito do mercado de trabalho da profissão, ampliam-se os processos de subcontratação de serviços individuais de assistentes sociais, por parte de empregadores como empresas de serviços ou de assessoria e organizações não governamentais, configurando-se o exercício profissional privado autônomo, temporário, por projeto, por tarefa, decorrentes das novas formas de organização e operação das políticas sociais.
( ) O projeto ético-político profissional do Serviço Social brasileiro, apesar das polêmicas quanto aos limites de sua materialidade, assume uma função estratégica de articulação e busca de unidade política na diversidade da categoria profissional, o que abre possibilidades de fortalecimento de contratendências à ordem hegemônica do capital.

A F – V – V – V.
B V – F – V – V.
C V – V – F – V.
D V – V – V – F.
E F – F – V – V.

Castro

( 2007 ) também nos apresenta indicações sobre o desenvolvimento da Escola de Serviço Social no Brasil, nos anos 30. De acordo com as indicações do autor, analise as afirmativas abaixo.

I. A escola de Serviço Social de São Paulo recebeu grandes influências da doutrina social da Igreja Católica.

II. Há um rompimento com a doutrina social da Igreja Católica quando a primeira escola de Serviço Social foi criada em São Paulo.

III. A escola de São Paulo rompeu com a influência e a tradição de intervenção vinculada ao CEAS.

IV. Junto às primeiras escolas de Serviço Social no Brasil estavam jovens vinculadas à Igreja Católica.

V. As escolas de Serviço Social criadas no Brasil não incorporam jovens católicas em seu alunado. Estão corretas as afirmativas:

A I e II apenas
B II e III apenas
C III e IV apenas
D IV e V apenas
E I e IV apenas

“Abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes” constitui:

A um dever do/a Assistente Social.
B um princípio do Serviço Social.
C um direito do/a Assistente Social.
D uma competência do/a Assistente Social.
E uma dimensão do Serviço Social.
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos à questão social.

São minoritários, no contexto da produção científica brasileira, os estudos sobre o perfil dos parceiros íntimos autores de violência contra mulheres e os determinantes associados a essa expressão da questão social.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Analista de Gestão Educacional - Área Serviço Social Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Analista de Gestão Educacional - Área Serviço Social - 2022

No Brasil, o processo de reestruturação produtiva começa durante a década de 1980. Nos anos 1990, ela se intensifica sob o influxo da acumulação flexível e do modelo de produção

A neoliberal.
B toyotista.
C fordista.
D taylorista.
E volvista.

A função pedagógica desempenhada pelos assistentes sociais na sociedade brasileira, ao longo da sua trajetória histórica, define-se a partir de estratégias educativas postas no(a)

A ação doutrinária da Igreja.
B estruturalismo.
C determinismo.
D reducionismo.
E luta de classes.

Para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais,

A é necessária a construção de uma metodologia própria do serviço social, que garanta uma técnica cada vez mais qualificada.
B é necessária a aproximação da profissão com autores pós-modernos, os quais refutam e superam o marxismo clássico.
C é necessária uma formação aligeirada, tecnicista e reformista, recusando a aplicação de metodologias próprias de outras profissões.
D é necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão de dentro do Serviço Social, prisioneira em seus muros internos.
E é necessário compreender que as questões sociais são frutos da ordem monopólica burguesa, e o serviço social está totalmente atrelado às malhas de um poder monolítico, resultando na impotência e na subjugação do profissional ao instituído.
Órgão: Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH Cargo: Residência Multiprofissional em Saúde - Área: Serviço Social Prova: Instituto AOCP - EBSERH - Residência Multiprofissional em Saúde - Área: Serviço Social - 2022

A reatualização do conservadorismo, no âmbito do "fazer profissional", está intimamente relacionada ao avanço de certos traços conservadores na formação profissional. Nesse movimento, há a revitalização de alguns traços do conservadorismo, dentre eles o pragmatismo, que

A é baseado na filosofia utilitarista, no imediatismo, no famoso discurso de que, "na prática, a teoria é outra".
B revela um subjetivismo descolado da objetividade e das múltiplas determinações do real. Alimenta-se na pobreza teórica que considera desnecessário estudar, ler, conhecer em profundidade as teorias e seus autores.
C ressurge sob a forma de ênfase no tecnicismo e legalismo positivista, como elemento crucial na formação e na pesquisa, em detrimento do questionamento, da crítica, da grande política como elementos fundamentais do pensamento crítico.
D se caracteriza como conceituação operacional e adoção de categorias conservadoras das Ciências Sociais, que aceitam, sem criticidade, as teses do "fim da história", ou mesmo teorias que defendem as relações mercantis, ainda que sob a égide da social-democracia.
E pressupõe que se deve desconsiderar a demanda dos usuários em detrimento das demandas institucionais.
Órgão: Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH Cargo: Residência Multiprofissional em Saúde - Área: Serviço Social Prova: Instituto AOCP - EBSERH - Residência Multiprofissional em Saúde - Área: Serviço Social - 2022