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ID 67450 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

A intervenção humana tem impactos significativos sobre os solos. Um milênio atrás, os agricultores ao redor do mundo aprenderam a plantar nas encostas “utilizando o contorno” ao fazer sulcos ou montes que percorriam a encosta. Cada um desses sulcos descrevia uma elevação, em vez de seguir verticalmente para cima ou para baixo da vertente. O cultivo com linhas de contorno evita o fluxo superficial e, dessa maneira, reduz a erosão do solo. O trecho acima descreve qual tipo de agricultura?

A Plantation.
B Jardinagem.
C Arado.
D Agricultura de Subsistência.
E Agricultura Orgânica.
ID 67349 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

“A guerra, ou a ameaça de guerra, foi uma constante durante todo o período de desenvolvimento da China sob Mao. E é ela que vai determinar a estratégia de mudança estrutural da China revolucionária. Fica evidente, tanto em discursos quanto pelas políticas efetivamente adotadas, que o modelo de industrialização maoísta obedecia a objetivos estratégico-militares, e, como uma derivação deste, também a propósitos de melhor distribuição regional da indústria.” (NOGUEIRA, 2019). Nesse sentido, a industrialização assumiu:

A Um caráter altamente centralizado em um país com dimensões continentais, com intensa ênfase na indústria de bens de consumo e cobrindo pouca parcela do território.
B A formação de economias regionais, com altíssimo grau de especialização e elevada centralização.
C O propósito de transformar a China em uma potência industrial e militar pela memória da humilhação e de sucessivas derrotas militares desde meados do século XIX, e atendia demandas imediatas relacionadas às várias guerras e aos numerosos conflitos militares que prosseguem ao longo do século XX.
D A reconstrução dos pós-guerras (guerra mundial e guerra civil) em meio a um novo e gigantesco conflito: a Guerra Fria (1947 - 1991), já que a China nesse momento já não possuía o auxílio estratégico da URSS.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Estância Velha RS Professor de Geografia Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Estância Velha RS Professor de Geografia - 2020
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ID 67319 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

A região denominada Matopiba é responsável pela produção nacional de:

A Algodão, cana-de-açúcar, milho e soja.
B Arroz, fumo e pecuária.
C Hortaliças, uva e arroz.
D Laranja, feijão e mandioca.
E Pecuária, uva e cítricos.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Santo Augusto RS Professor III Geografia Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Santo Augusto RS Professor III Geografia - 2020
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ID 67312 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

Para Souza

( 1990 ), a língua é uma forma de dominação do espaço geográfico e tem a função de determinar exatamente de onde se situa e do que se pode dizer de um lugar. As expressões idiomáticas “Preço de Banana”, “Descascar Abacaxi”, “Bom Marché” - (bom mercado) e “Negócio da China” tem como objetivo, EXCETO:

A Desvirtuar a qualidade ou o preço de regiões do globo, muitas vezes adotados nos países colonizados.
B Demonstrar as fáceis condições de comercialização de produtos das regiões de países colônia em relação aos países metrópole.
C Dar caráter pejorativo a situações de dominação por povos de regiões distintas.
D Caráter de exploração de terra e povos nativos com intuito de desvalorizar produtos ou pessoas.
E Propagandear positivamente os produtos das colônias para que, assim, se tornassem comercialmente famosos em todo o globo.
ID 67225 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

Relativamente aos sistemas de produção e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Fordismo. 2. Toyotismo. Coluna 2

( ) Defeitos no produto só eram identificados no final da linha de produção.

( ) Para não faltar peças, elas são produzidas em excesso, gerando estoque.

( ) A empresa deve planejar a produção de modo a atender aos desejos de seus clientes.

( ) O operário modelo é aquele que identifica problemas e propõe soluções.

( ) O funcionário deve se preocupar com a aplicação que o produto terá depois de vendido.

( ) A empresa fabrica muitas das peças que compõem seu produto. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2.
B 1 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1.
C 2 - 1 - 1 - 2 - 2 - 1.
D 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1.
E 2 - 2 - 1 - 1 - 1 - 2.
ID 67195 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

Sobre os tigres asiáticos, analise as perguntas abaixo: Qual a principal característica desse grupo de países? Quais fatores contribuíram para o crescimento dos tigres asiáticos? Qual a influência do Japão sobre os tigres asiáticos? Qual o significado dessa expressão para esses países do sudeste asiático? Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

A Países socialistas - apoio da URSS e China - conflito bélico por conta de apoio aos EUA e Europa - países rebeldes com movimentos populares de resistência social.
B Crescimento econômico emergente - acúmulo de capital especulativo - empréstimos financeiros massivos - países com grande capacidade de desenvolvimento e voracidade econômica.
C Rápido crescimento econômico - exportação, desenvolvimento de infraestrutura, mão de obra altamente qualificada, investimentos em educação, ciência e tecnologia - o Japão passa a construir unidades industriais nos tigres asiáticos para expandir sua produção - analogia entre a força, a agilidade e a audácia típicas do comportamento de felídeos encontrados no sudeste do continente.
D Agrário e subdesenvolvido - ditaduras e guerras civis - domínio geopolítico sobre esses países - países selvagens e quase extintos economicamente.
E Industrialização clássica - desenvolvimento da mão de obra abundante e recursos energéticos em grande quantidade - ocorreu uma Guerra Civil entre o Japão e estes países do sudeste, ocasionando um domínio territorial do Japão - países agressivos e rebeldes, sem controle.
ID 67181 Geografia Geografia Econômica e Agrária FUNDATEC 2020

No _______________, ficou estabelecido que, nos antigos países membros da URSS, estariam livres para fazer acordos comerciais entre outros países, entretanto ficariam sob a chancela do país mais forte economicamente da região: a Rússia. A ____________ participou da Comunidade durante os anos de 1993 e 2009, mas decidiu por sua retirada após a Guerra da ___________, em 2008. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Tratado de Minsk - Belarus - Turquia
B Pacto de Belaveja - Mauritânia - Bishkek
C Tratado de Alma-Ata - Geórgia - Ossétia do Sul
D Protocolo da Yerevan - Asgabat - Tálin
E Tratado de Tblissi - Armênia - Chechênia
ID 35878 Geografia Geografia Econômica e Agrária FGV 2020

Os Tigres Asiáticos, contemplados por políticas internacionais contra o avanço sino-soviético, industrializaram-se com grande rapidez e apresentaram importantes avanços econômicos nas últimas décadas do século XX. Nesse contexto, esses países se tornaram

A centros logísticos, controlando a oferta de bens de consumo no mundo ocidental.
B áreas de livre comércio, utilizando moeda única para ampliar a troca de mercadorias.
C tecnopolos, adotando o compartilhamento de patentes em inovações produtivas.
D plataformas de exportação, oferecendo produtos industriais mais baratos.
E mercados emergentes, criando relações equânimes entre burguesia e proletariado.
ID 199586 Geografia Geografia Econômica e Agrária CEBRASPE 2019
Texto associado
No que se refere à história ambiental do desmatamento e da
transformação de vegetação nativa do cerrado, julgue os itens
a seguir.

A implantação da agricultura moderna na década de 70 do
século passado e a redução das áreas de vegetação natural
foram propiciadas pela associação entre o conjunto de medidas
governamentais tomadas na década de 30 do século passado
e a política internacional para a agricultura.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Geografia Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Geografia - 2019
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