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O diagnóstico diferencial entre alterações de deglutição e de fala é essencial na prática fonoaudiológica, pois envolve diferentes estruturas, funções e abordagens terapêuticas. Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A O diagnóstico diferencial de fala e deglutição é feito com base apenas na anamnese, sem necessidade de avaliação clínica funcional.
B A deglutição está relacionada exclusivamente à fase oral, e alterações posteriores não são de competência fonoaudiológica.
C Distúrbios de fala e deglutição nunca ocorrem simultaneamente, pois são mediados por áreas cerebrais completamente diferentes.
D A deglutição e a fala compartilham estruturas anatômicas, mas exigem avaliações distintas, pois envolvem funções neuromusculares e objetivos fisiológicos diferentes.
E Na presença de dislalia, não há necessidade de avaliar a função deglutitória, pois não há sobreposição anatômica.
Texto associado
No que se refere ao programa de prevenção de perdas auditivas (PPPA) e à avaliação audiológica infantil, julgue os itens subsequentes.

Na audiometria lúdica, que é uma técnica recomendada para crianças com idade cognitiva de 18 meses ou mais, a criança responde ao estímulo auditivo por meio de brinquedos simples (brinquedos de encaixe, pinos etc.).

C Certo
E Errado
Texto associado
Julgue os itens subsecutivos, referentes ao potencial evocado auditivo de tronco encefálico, aos testes que avaliam o processamento auditivo e ao v-HIT (vídeo teste do impulso cefálico).

O teste GIN ( gaps in noise test ) tem como objetivo determinar o limiar de detecção de gap e avalia a habilidade auditiva de ordenação temporal.

C Certo
E Errado

A respeito da atuação fonoaudiológica junto a crianças com o diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), assinale a alternativa INCORRETA.

A O movimento deve ser utilizado para atingir melhora no desenvolvimento da linguagem.
B A atuação fonoaudiológica deve resgatar o desejo da criança de se comunicar através do corpo.
C As propostas terapêuticas devem envolver a estimulação da percepção do corpo e praxias globais.
D Pode-se trabalhar com atividades psicomotoras associadas a habilidades cognitivas como atenção e memória.
E Para exercício profissional adequado, o fonoaudiólogo deve possuir formação de psicomotricista.

Em relação ao processo de avaliação fonoaudiológica de crianças com suspeita de Distúrbio Alimentar Pediátrico (DAP), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) São sinais de DAP: desinteresse pelo momento da refeição, seletividade alimentar extrema e medo e comportamento de fuga diante dos alimentos.
( ) Usar recompensas para as crianças quando elas aceitam comer ou provar um alimento é uma estratégia indicada na abordagem intrínseca do aprendizado alimentar.
( ) Na abordagem extrínseca, é indicado que o adulto assuma o controle da alimentação da criança usando mãos de estratégias que favoreçam a motivação interna da criança.
( ) A abordagem da alimentação responsiva prevê que a criança controle a própria quantidade de comida e que tenha autonomia na escolha.

A V – F – V – V.
B F – V – V – V.
C F – F – V – V.
D V – F – F – F.
E V – F – F – V.

Sobre as normas de biossegurança que todo profissional fonoaudiólogo deve seguir em seu ambiente de trabalho, assinale a alternativa correta.

A A não utilização de luvas descartáveis aceitável nos procedimentos que envolvem manipulação de aparelhos auditivos intracanais é dada a precisão necessária para manipular os componentes do aparelho.
B O jaleco de proteção individual (EPI) deve ser de cor clara, manga curta ou comprida e deve ser trocado semanalmente quando há condições de exposição aos agentes biológicos possivelmente infectados.
C A esterilização de objetos e superfícies pode ser feita com álcool 70% e pelo cloro, destruindo ou eliminando, assim, todas as formas de vida microbianas presentes.
D A imunização completa é importante para reduzir os riscos de o profissional contrair doenças.
E Durante a paramentação, as luvas devem ser calçadas antes da colocação do gorro, da máscara, dos óculos e do avental.

Criança de 7 anos, com quadro de Paralisia Cerebral desde o nascimento, apresenta dificuldades de mastigação, deglutição e comunicação oral. Quanto ao comportamento corporal, tem dificuldades na coordenação motora, com tremores e dificuldades de posicionamento no espaço. Tendo em vista essa descrição, assinale o tipo de Paralisia Cerebral exposto no caso.

A Paralisia Cerebral do Tipo Atáxica.
B Paralisia Cerebral do Tipo Espástica.
C Paralisia Cerebral do Tipo Hipotônica
D Paralisia Cerebral do Tipo Atetoide.
E Paralisia Cerebral do Tipo Disártrica.

Criança de 2 anos, com desenvolvimento de linguagem dentro do esperado para idade, realiza as seguintes trocas na fala:

Alvo
Emissão
Jacaré
/lelE/
Porta
/lelE/
Chinelo
/lelE/

Considerando a classificação dos processos fonológicos, segundo Teste de Linguagem ABFW, assinale a alternativa que descreve corretamente os processos e a conduta fonoaudiológica esperada.

A Tratam-se, respectivamente, dos processos de: 1- harmonização consonatal, 2- simplificação de líquidas e 3- plosivação de fricativa. São processos normais para idade e não necessitam de intervenção fonoaudiológica
B Tratam-se, respectivamente, dos processos de: 1- simplificação de líquidas, 2- redução de encontro consonantal e 3- plosivação de fricativa. São processos normais para idade e não necessitam de intervenção fonoaudiológica.
C Tratam-se, respectivamente, dos processos de: 1- simplificação de líquidas, 2- redução de sílaba e 3- anteriorização de fricativa. São processos normais para idade e não necessitam de intervenção fonoaudiológica.
D Tratam-se, respectivamente, dos processos de: 1- simplificação de líquidas, 2- redução de encontro consonantal e 3- plosivação de fricativa. São processos que já deveriam ter sido adquiridos nessa idade, portanto, é indicada terapia fonoaudiológica.
E Tratam-se, respectivamente, dos processos de: 1- simplificação de encontro consonatal, 2- redução de sílaba e 3- plosivação de fricativa. São processos normais para idade e não necessitam de intervenção fonoaudiológica.

Homem, 38 anos, apresenta sintomas de otalgia, plenitude auricular e vertigem. Relata ter apresentado infecção de vias aéreas há cerca de 15 dias, tratada com médico otorrinolaringologista. Os sintomas mencionados aconteceram após uma aula de mergulho que ele realizou durante o final de semana. Sobre as possíveis causa, diagnóstico e alterações na avaliação auditiva, assinale a alternativa correta.

A Pode tratar-se de um caso de otite média aguda mal tratada e que apresentou piora clínica após contato com água gelada durante o mergulho.
B O possível diagnóstico é barotrauma causado pela diferença de pressão atmosférica, gerando uma alteração no funcionamento da tuba auditiva.
C O diagnóstico diferencial pode ser realizado por meio da avaliação dos reflexos acústicos; uma vez que eles estejam normais, pode-se confirmar uma perda condutiva por barotrauma.
D Pode tratar-se de um caso de otosclerose causado por uma disfunção tubária associada ao processo de presbiacusia hereditária.
E O possível diagnóstico é Doença de Menière, causando uma perda auditiva neurossensorial detectável nas emissões otoacústicas compatível com alteração na audiometria tonal.

O sistema nervoso auditivo (tronco encefálico, mesencéfalo e córtex cerebral) é composto por fibras nervosas que transportam as informações originadas do ramo coclear do nervo auditivo. Sobre os componentes e o funcionamento desse sistema, assinale a alternativa correta.

A O lemnisco lateral é um ponto importante do percurso, porque é nesse local que ocorre essencialmente a integração binaural.
B O colículo inferior é fundamental para o processo de localização de uma fonte sonora, e sua atividade afeta atenção e estímulo auditivo, sendo importante nos reflexos auditivos.
C A primeira estação é chamada de corpo geniculado medial, sendo responsável pelo início da análise sensorial, além de uma diminuição dos ruídos de fundo.
D Após percorrer todas as estações da via auditiva, o córtex cerebelar é responsável pela sensação e análise acústica do sinal recebido.
E O núcleo coclear é responsável por integrar e sintetizar a informação auditiva vinda do corpo geniculado medial.