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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 116615 Geografia Geral VUNESP 2025

A escala assume papel importante na produção de um mapa, uma vez que assegura a precisão e o detalhamento das informações espacialmente localizadas. Além disso, a escala contribui para uma interpretação adequada e um uso eficaz do mapa. (Paulo Roberto Fitz. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. Adaptado) De maneira geral, as escalas são apresentadas em mapas nas formas: numérica,

A nominal ou equivalente.
B fracionária ou equivalente.
C gráfica ou nominal.
D gráfica ou hipsométrica.
E topocêntrica ou geocêntrica.
ID 116614 Geografia Geral VUNESP 2025

A Geografia possui alguns conceitos-chave, capazes de sintetizarem a sua objetivação, os quais guardam entre si forte grau de parentesco, visto que todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar e território. Cada um desses conceitos possui várias acepções, cada qual baseada em uma corrente teórica específica do pensamento geográfico. (Roberto Lobato Corrêa. Espaço, um conceito-chave da Geografia. In: Iná Elias de Castro; Paulo Cesar da Costa Gomes; Roberto Lobato Corrêa. Geografia: conceitos e temas. 7. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. Adaptado) O debate em torno desses conceitos tem se mostrado de grande relevância, pois revela conflitos e, consequentemente, propicia avanços na teoria geográfica. Nesse contexto, é correto afirmar que, na Geografia

A Clássica, o espaço e a região são dois conceitos que fundamentam essa teoria.
B Tradicional, os conceitos de paisagem e região foram privilegiados.
C Teorético-quantitativa, a região e o lugar são os conceitos mais significativos.
D Crítica, o território é considerado um conceito-chave dessa corrente.
E Humanista, o espaço passa a ser o conceito-chave mais relevante.
ID 116613 Geografia Geral VUNESP 2025

Segundo Simielli

( 1999 ), há três tipos de croquis que mais interessam ao ensino da Geografia, nos quais as informações são representadas de forma simplificada e estilizada. (Nídia Pontuschka; Tomoko Iyda Paganelli; Núria Hanglei Cacete. Para ensinar e aprender Geografia . São Paulo: Cortez, 2007. Adaptado) Esses croquis são de

A análise/localização, de correlação e de síntese.
B ordem direta e inversa, de referência móvel e de territorialidade gráfica.
C relação topológica, de relação projetiva e de relação euclidiana.
D ordem vertical, de ordem tridimensional e de ordem oblíqua.
E transposição tridimensional, de plano bidimensional e perspectiva linear.
ID 116612 Geografia Geral VUNESP 2025

Se as chuvas fossem distribuídas de maneira uniforme no globo, a média seria de 900 mm. A distribuição geográfica da chuva depende, basicamente, de quatro fatores que determinam a quantidade e o padrão de precipitação em diferentes regiões do mundo. (José Bueno Conti; Sueli Angelo Furlan. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. In: Jurandyr Luciano Sanches Ross. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995. Adaptado) São eles:

A latitude, distância do oceano, ação do relevo e efeito das correntes marítimas.
B longitude, ventos alísios, elevação da temperatura e presença de cobertura vegetal.
C latitude, massas de ar, amplitude térmica, distância do oceano.
D temperatura, umidade, pressão atmosférica e radiação solar.
E longitude, estações do ano, evapotranspiração e efeito das correntes marítimas.
ID 116609 Geografia Geral VUNESP 2025

As atividades agrárias têm-se mostrado crescentemente como fortes depredadoras dos recursos naturais. É incontestável a necessidade crescente de produção de alimentos que possam atender ao crescimento do consumo pela população que cada dia mais vive em cidades. Para suprir tais necessidades, a tendência tem sido a de recorrer a tecnologias cada dia mais sofisticadas. Nesse processo de aperfeiçoamento técnico e na procura de aumento da produtividade por hectare e por trabalhador visando aumentar a lucratividade, o ambiente natural está cada dia mais sendo alterado, chegando em algumas áreas do Brasil e do mundo a verdadeira degradação ambiental. (Jurandyr Luciano Sanches ROSS. A sociedade industrial e o ambiente. In______. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995.Adaptado) Uma das variáveis mais importantes de ambientes terrestres que favorecem ou dificultam a expansão de áreas de cultivo e o aumento da capacidade produtiva dos lugares é

A o relevo.
B a rede viária.
C a rotação de culturas.
D o aquecimento global.
E a reserva ecológica.
ID 111398 Geografia Geral SELECON 2025

Existem alguns modelos que classificam a estrutura interna do Planeta Terra. Um deles é o Modelo Físico, que considera principalmente suas propriedades físicas, verificadas por meio do estudo das ondas sísmicas. Com base nesse modelo, a camada mais interna se denomina:

A litosfera
B endosfera
C mesosfera
D astenosfera
ID 107336 Geografia Geral OBJETIVA 2025

A formação econômica do Brasil é marcada por diferentes ciclos. Sobre os ciclos econômicos brasileiros, analisar os itens.

I. O ciclo econômico do café, durante sua expansão, criou a necessidade de meios de transporte mais eficientes. Por isso, foram construídas ferrovias na província de São Paulo para escoar a produção de café pelo Porto de Santos.

II. O ciclo econômico da borracha teve como principal característica promover a atração populacional para a região Centro-Oeste.

III. O ciclo econômico da cana-de-açúcar tinha uma unidade de produção caracterizada pelo latifúndio e pela monocultura. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Apenas nos itens I e III.
D Em todos os itens.
ID 106887 Geografia Geral OBJETIVA 2025

Com o avanço dos veículos autônomos, como os desenvolvidos pela empresa Waymo, a tecnologia tem demonstrado ser mais segura do que motoristas humanos em diversas situações. Considerando os impactos dessa inovação no setor de transporte, qual das seguintes afirmativas é a mais provável sobre o futuro dos carros autônomos?

A A adoção generalizada de veículos autônomos eliminará completamente a necessidade de motoristas humanos em todas as formas de transporte, sem afetar outros setores da economia.
B Embora mais seguros, os carros autônomos podem aumentar a resistência dos consumidores devido à falta de confiança na tecnologia e ao medo de perder o controle do veículo.
C Os veículos autônomos não terão impacto significativo sobre a segurança no trânsito, pois os motoristas humanos sempre serão mais competentes em lidar com situações imprevistas.
D A tecnologia de carros autônomos se concentrará apenas em melhorar a eficiência do combustível, sem considerar questões de segurança ou a necessidade de motoristas humanos.
ID 106109 Geografia Geral OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a unidade temática conexões e escalas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A atenção está na articulação de diferentes espaços e escalas de análise, possibilitando que os alunos compreendam as relações existentes entre fatos nos níveis local e global.

( ) Explica os arranjos das paisagens, a localização e a distribuição de diferentes fenômenos e objetos técnicos.

( ) Tem por objetivo a reprodução de elementos de representação gráfica como forma de desenvolver a linguagem cartográfica e espacial.

A C - C - E.
B E - E - C.
C C - E - E.
D E - C - C.
ID 106108 Geografia Geral OBJETIVA 2025

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são consideradas competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental:

I. Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade e natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas.

II. Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.

III. Identificar mapas temáticos, com informações demográficas e espaciais, inclusive utilizando tecnologias digitais, de modo a reproduzir o conhecimento cartográfico. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em todos os itens.