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Acerca da participação social e tomada de decisões, julgue as frases abaixo.

I. A tomada de decisões exclusivamente técnica, sem envolvimento social, tende a ser mais eficaz na implementação de políticas ambientais.

II. A participação pública nas decisões ambientais pode aumentar a legitimidade e a aceitação das políticas ambientais.

III. Projetos de intervenção ambiental que incluem a participação social desde o início são propensos a enfrentar maior oposição pública. Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A apenas, III;
B apenas, I e III;
C apenas, II e III;
D apenas, II;
E apenas, I.

Sobre dilemas éticos em intervenções ambientais, avalie as afirmações abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS. 1.

( ) Intervenções ambientais devem sempre priorizar a preservação da biodiversidade sobre o desenvolvimento econômico. 2.

( ) Considerações éticas são primárias na avaliação de impacto ambiental de pequenos e grandes projetos. 3.

( ) A inclusão de comunidades locais e a consideração de seus valores e necessidades é fundamental na condução ética de projetos ambientais. A sequência CORRETA é:

A 1.V, 2.V, 3.V;
B 1.F, 2.V, 3.F;
C 1.V, 2.V, 3.F;
D 1.V, 2.F, 3.F;
E 1.F, 2.V, 3.V.

Quais são as principais características das Simuliidae, também conhecidas como moscas pretas?

A São encontradas principalmente em regiões polares.
B São conhecidas por transmitir a malária.
C São insetos diurnos que se alimentam de plantas.
D Suas larvas se desenvolvem em ambientes aquáticos.
E São encontradas principalmente em áreas desérticas.

Sobre Técnicas de Negociação e Mediação em Questões Ambientais, marque a alternativa CORRETA.

A a negociação baseada em posições é a mais eficaz em questões ambientais, pois foca em defender o ponto de vista de uma das partes envolvidas;
B em mediação ambiental, é aconselhável evitar o envolvimento de especialistas externos, para não complicar as negociações;
C a comunicação não-verbal não possui relevância nas negociações e mediações ambientais;
D técnicas de negociação colaborativa envolvem a busca por soluções ganha-ganha, considerando os interesses de todas as partes envolvidas em questões ambientais;
E em negociações ambientais, é recomendado focar apenas nas soluções de curto prazo, pois as de longo prazo são imprevisíveis e incertas.

Sobre Gestão de Conflitos em Projetos Ambientais, avalie as afirmações abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS. 1.

( ) A identificação precoce de potenciais fontes de conflito contribui significativamente para a gestão eficaz de projetos ambientais. 2.

( ) A gestão de conflitos em projetos ambientais deve ser evitada, pois conflitos são sempre prejudiciais ao progresso do projeto. 3.

( ) Técnicas de resolução de conflitos, como negociação e mediação, são essenciais para manter a colaboração entre as partes interessadas em projetos ambientais. A sequência CORRETA é:

A 1.V, 2.F, 3.V;
B 1.F, 2.V, 3.F;
C 1.V, 2.V, 3.F;
D 1.V, 2.F, 3.F;
E 1.F, 2.V, 3.V.

Considere a seguinte situação abaixo: Uma empresa de engenharia ambiental foi contratada para elaborar e executar um projeto de recuperação de uma área degradada por atividades de mineração. O projeto deve considerar a restauração da vegetação nativa, a recuperação da qualidade da água e a reintrodução de espécies animais que foram deslocadas. Além disso, é fundamental garantir a participação da comunidade local no processo. Considerando a situação descrita, assinale a alternativa CORRETA.

A a prioridade do projeto deve ser a reintrodução de espécies animais, independentemente da recuperação da vegetação nativa;
B o envolvimento da comunidade local é fundamental, mas não deve influenciar as etapas do projeto de recuperação;
C a recuperação da qualidade da água deve ser abordada apenas após a completa restauração da vegetação nativa;
D o projeto deve adotar uma abordagem integrada, considerando simultaneamente a restauração da vegetação, a recuperação da qualidade da água e a reintrodução de espécies animais, com a participação ativa da comunidade local;
E a restauração da vegetação nativa deve ser realizada sem considerar as espécies animais que serão reintroduzidas posteriormente.

Sabe-se que o monitoramento ambiental é um processo de coleta de dados, estudo e acompanhamento contínuo e sistemático das variáveis ambientais, com o objetivo de identificar e avaliar - qualitativa e quantitativamente - as condições dos recursos naturais em um determinado momento, assim como as tendências ao longo do tempo. Cabe ainda mencionar que as variáveis sociais, econômicas e institucionais também são incluídas neste tipo de estudo, já que exercem influências sobre o meio ambiente. Com base nesse conceito, marque a opção correta:

A o monitoramento ambiental não pode fornecer informações sobre os fatores que influenciam o estado de conservação, preservação, degradação e recuperação ambiental da região estudada, dizendo respeito apenas ao acompanhamento de um projeto;
B permite compreender melhor a relação das ações do homem com o meio ambiente, bem como o resultado da atuação das instituições por meio de planos, programas, projetos, instrumentos legais e financeiros, capazes de manter as condições ideais dos recursos naturais (equilíbrio ecológico) ou recuperar áreas e sistemas específicos;
C o monitoramento de um recurso hídrico não é capaz de fornecer subsídios para ações saneadoras, sendo irrelevante realizá-lo no caso desse tipo de atividade;
D o monitoramento é realizado em apenas um local, não podendo ser realizado em rede;
E o desenvolvimento de instrumentos de gestão não deve ser um objetivo do monitoramento ambiental, cabendo a outros instrumentos da área.

A educação ambiental é considerada de grande importância nos processos pelos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores como:

A sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
B pessoais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a preservação da saúde sanitária e epidemiológica, bem de uso restrito para as famílias, essencial à sadia qualidade de vida.
C de valores pessoais e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso particularizado, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
D busca pela melhor administração do meio ambiente para melhor qualidade de vida e utilização dos recursos monetários e econômicos.
E responsabilidade socioeconômica, pois encoraja o compromisso de cada pessoa em atuar em prol do bem-estar da economia através do meio ambiente e da sociedade.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar de Atividades de Ciências Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências - 2024

A Educação Ambiental no contexto educacional contemporâneo é fundamental para formar cidadãos conscientes e responsáveis em relação à sustentabilidade, e sua eficácia é reforçada pela legislação, que garante sua inclusão nos currículos e orienta práticas pedagógicas voltadas para a preservação ambiental e o desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, a educação ambiental compreende como um dos princípios fundamentais:

A o procedimento de uma compreensão generalizada do meio ambiente em suas múltiplas, mas simples relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos e científicos.
B a busca pelo envolvimento de ações de cunho políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos e as vezes desintegrado da natureza.
C o trabalho desintegrado dos aspectos legais do ambiente e suas dimensões ecológicas, psicológicas, legais, políticas, sociais, econômicas, científicas, culturais e éticas.
D o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
E as relações descentralizadas e generalistas no meio ambiente envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar de Atividades de Ciências Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências - 2024