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ID 179513 Pedagogia Geral FCC 2025

Considere a tirinha abaixo.

(Disponível em: trabalhosequipesaude.blogspotcom)

A colaboração por meio do trabalho em grupo tem sido destacada na literatura como um componente importante da prática pedagógica docente e de todos os que trabalham na escola, seja para o desenvolvimento profissional dos atores educacionais, seja para o aprendizado dos estudantes. Sobre a tirinha do Calvin, analise as afirmativas a seguir:

I. O que caracteriza um grupo é a união de pessoas em torno de objetivos comuns, compartilhando a construção de conhecimento e a resolução de conflitos.
II. O trabalho em grupo requer colaboração, o que implica se desprender de posições arraigadas e reconhecer fragilidades cognitivas.
III. A colaboração só pode ocorrer quando há uma relação horizontal, uma relação entre iguais, extinguindo o papel da liderança.
IV. No ambiente escolar, a colaboração é mais fácil de ocorrer entre professores do que entre alunos, pois adultos são mais capazes de sublimar conflitos.
V. O trabalho em grupo colaborativo abandona os alunos fracos ou desmotivados à própria sorte, prejudicando-os em sua trajetória escolar.

Está correto o que se afirma APENAS em

A IV e V.

B III e V.

C I e III.

D I e II.

E II e IV.

ID 177876 Pedagogia Geral FCC 2025

O clima do trabalho em equipe é definido como o conjunto de percepções e significados compartilhados entre os membros do grupo acerca de políticas, práticas e procedimentos que eles vivenciam no trabalho. Segundo Silva et al. (2016), o clima adequado para O sucesso da equipe expressa-se em algumas dimensões, EXCETO:

A orientação para a tarefa: existência de equipe de acompanhamento, compromissada com o monitoramento é a análise critica do desempenho, para atingir as metas buscadas com a melhor qualidade possível.

B participação segura: existência, no âmbito das interações e da comunicação entre os membros da equipe, de segurança e confiança para opinar sem receio de cerceamentos dos colegas.

C apoio para novas ideias: existência de suporte concreto, prático, para que cada integrante ou a equipe apresente novas formas de responder a situações ou necessidades do cotidiano de trabalho.

D presença de objetivos comuns: existência de um projeto coletivo, com metas claras e compartilhadas entre os integrantes da equipe, bem como prioridades, método, procedimentos e resultados esperados.

E neutralidade: existência de coesão, mediante distribuição equânime de elogios e incentivos, independentemente de seu valor para se obter as metas buscadas, realçando a igualdade dos participantes.

ID 163879 Pedagogia Geral AOCP 2025

Em relação à Didática e à sua função no contexto educacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Didática é uma disciplina cujo objeto específico é a direção técnica da aprendizagem.
( ) O principal enfoque da Didática está nos processos que permitem explicar a variação de respostas diante de situações de ensino.
( ) A Didática estimula, dirige e encaminha, no decurso da aprendizagem, a formação do homem.
( ) A Didática estuda os padrões de metodologias e comportamentos existentes na humanidade.

A V – F – V – V.

B V – F – V – F.

C F – V – F – V.

D V – V – F – F.

E F – V – V – F.

ID 163878 Pedagogia Geral AOCP 2025

A interdisciplinaridade visa efetivar uma aprendizagem mais contextualizada com a realidade social. Acerca desse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A A interdisciplinaridade contribui para a superação da fragmentação do conhecimento.

B A interdisciplinaridade é a reunião de conteúdos curriculares sem a interação de saberes e diálogo.

C A interdisciplinaridade relaciona a teoria e a prática de forma articulada.

D A interdisciplinaridade favorece a cooperação e a reflexão entre professores e alunos.

E A interdisciplinaridade promove o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento no processo educativo.

ID 163875 Pedagogia Geral AOCP 2025

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, instituídas pela Resolução nº 2/2024, há um princípio de organização do currículo que estabelece alguns parâmetros para a tomada de decisões da gestão e das ações pedagógicas. Esse princípio denomina-se

A justiça curricular.

B certificação intermediária.

C sistema de ensino.

D interdisciplinaridade.

E projetos integradores.

ID 163874 Pedagogia Geral AOCP 2025

Com base na Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), é correto afirmar que a educação profissional e tecnológica

A equivale aos itinerários formativos dos ensinos fundamental e médio e da formação geral básica.

B afere conhecimentos e habilidades adquiridos informalmente pelos alunos por meio de exames.

C integra-se às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, cumprindo os objetivos da educação nacional.

D promove metodologias pedagógicas produtivas em seu currículo de formação geral básica.

E tem a finalidade de aprimorar a formação ética e o desenvolvimento da autonomia psíquica.

ID 163411 Pedagogia Geral AOCP 2025

Segundo a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio;
II. educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade;
III. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV. educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas;
V. vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 3 (três) anos de idade.

Estão corretas:

A apenas I e III.

B apenas II e IV.

C apenas I, III e IV.

D apenas II, IV e V.

E apenas I, II, III e V.

ID 163029 Pedagogia Geral AOCP 2025

Com base nos fundamentos da Tecnologia Assistiva (TA) e em sua aplicação pedagógica no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta uma concepção adequada ao uso da TA na perspectiva da inclusão.

A A Tecnologia Assistiva deve ser utilizada somente quando os recursos pedagógicos tradicionais se mostram insuficientes, como medida excepcional e compensatória nesses casos.

B A seleção de recursos de TA deve seguir critérios clínicos e padronizados, garantindo que estudantes com o mesmo diagnóstico tenham acesso aos mesmos dispositivos e recursos.

C O uso da TA visa à normalização do desempenho escolar de estudantes com necessidades especiais, aproximando-os dos padrões médios exigidos pela escola, buscando igualdade metodológica.

D A efetividade da TA depende da sua integração ao projeto pedagógico e do reconhecimento das singularidades do estudante, sendo um recurso potencializador da aprendizagem.

E A função do professor de educação especial é apenas operacionalizar os dispositivos de TA prescritos por especialistas, sem interferência nas escolhas e no planejamento pedagógico.

ID 162200 Pedagogia Geral AOCP 2025

A educação brasileira é prevista pela Constituição Federal de 1988 (Arts. 205 a 208) como direito de todos e dever do Estado e da família. A LDB (Lei nº 9394/1996) apresenta normativas que organizam o sistema educacional. Em relação ao dever do Estado, conforme estabelece a LDB, assinale a alternativa INCORRETA.

A Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

B É assegurado atendimento educacional aos alunos durante o período de internação para tratamento de saúde hospitalar ou domiciliar.

C Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

D Atendimento Educacional Especializado de baixo custo na rede regular de ensino aos educandos com deficiência.

E Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência.

ID 162199 Pedagogia Geral AOCP 2025

A educação superior tem como uma de suas finalidades estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. À luz da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), é correto afirmar, quanto aos cursos e programas abrangidos pela educação superior, que

A os cursos sequenciais por campo de saber serão abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino fundamental ou equivalente.

B os cursos ou programas de extensão serão abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.

C os cursos de mestrado serão abertos a candidatos que atendam às exigências das instituições de ensino, desde que diplomados em cursos de pósgraduação, em nível de especialização.

D os cursos de graduação serão abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.

E os cursos de pós-graduação compreendem os programas de mestrado, doutorado e cursos de especialização, excetuando os de aperfeiçoamento.