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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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35 questões encontradas

ID 166318 Pedagogia Gestão Democrática CESGRANRIO 2019

A Gestão democrática, como princípio da educação nacional, é a forma de a comunidade escolar levar a termo um projeto pedagógico de qualidade. Para alcançar a realização desse princípio, a gestão democrática deve usar como ferramenta um

A Planejamento Global

B Planejamento Participativo

C Planejamento de Programas

D Planejamento de Currículo

E Planejamento de Metas

ID 150592 Pedagogia Gestão Democrática AOCP 2019

Em relação ao papel do Grêmio Estudantil em uma perspectiva democrática de gestão, assinale a alternativa INCORRETA.

A Favorece o amadurecimento dos educandos perante seus problemas e a experiência democrática.

B Os alunos se constituem como consumidores de um saber compartimentado e descontextualizado.

C Um grêmio participativo e dinâmico pode promover campeonatos, excursões, bailes; organizar debates para discussões de temas interessantes; confeccionar o jornal do Grêmio; eleger Grêmio Júnior, dentre outras atividades.

D Como entidade representativa, é capaz de garantir ao aluno a participação no processo de construção do Projeto Político-Pedagógico.

ID 202002 Pedagogia Gestão Democrática CEBRASPE 2018

Texto associado

Para a elaboração do projeto político pedagógico (PPP) da
escola, a equipe gestora convocou os professores, pais de alunos,
representantes dos estudantes e representantes de organizações
não governamentais da cidade. Em uma das reuniões de
planejamento, com a participação de todos os convocados, foram
pautadas as diferenças sociais e culturais dos estudantes que
frequentavam a escola, bem como debatidas ações apropriadas
para o tratamento de tais diferenças no cotidiano escolar.

Com relação a essa situação hipotética, julgue os próximos itens.

A ação da equipe gestora de convocar pais de alunos,
representantes dos estudantes e representantes de
organizações não governamentais da cidade representa uma
forma de participação popular no planejamento e na
organização da educação.

C Certo

E Errado

ID 183973 Pedagogia Gestão Democrática Instituto Quadrix 2018

Texto associado

A efetivação do projeto político-pedagógico da escola dá-se
por meio da organização do currículo no contexto
educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a
prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca
desse tema, julgue os próximos itens.

O planejamento participativo requer uma integração
entre a escola e a comunidade na qual ela está inserida,
tendo como fundamento a prática democrática.

C Certo

E Errado

ID 164407 Pedagogia Gestão Democrática CESGRANRIO 2016

Na implementação da gestão participativa numa instituição educacional pública, é necessário um ambiente democrático e a institucionalização dos seguintes instrumentos e mecanismos:

A projeto pedagógico elaborado pelo gestor, avaliação quantitativa da produção docente e heterogestão

B convivência nos conselhos, heterogestão e financiamento privado

C financiamento privado, indicadores de eficiência e meritocracia e convivência nos conselhos

D eleição do gestor, estabelecimento de metas e projeto pedagógico elaborado pelo gestor

E projeto pedagógico elaborado coletivamente, composição representativa dos conselhos e eleição do gestor