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Os princípios da administração escolar advêm de concepções teóricas diferentes e resultaram na gestão e na organização do trabalho pedagógico institucional. A respeito desse tema, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Escola Clássica.
2. Escola de Relações Humanas.
3. Escola Behaviorista.
4. Escola Burocrática.
5. Escola Contingencial

( ) Não existe um modelo único de gestão escolar, elas dependem do contexto e das condições sociais.
( ) Práticas metodológicas, objetividade e organização informal.
( ) Interpessoalidade, autorrealização e proatividade no ambiente escolar.
( ) Racionalidade no trabalho, eficiência e produção em massa.
( ) Formalidade, hierarquia, normas rígidas e impessoalidade.

A 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
B 2 – 1 – 3 – 5 – 4.
C 3 – 4 – 5 – 1 – 2.
D 4 – 5 – 1 – 2 – 3.
E 5 – 3 – 2 – 1 – 4.

Em relação às características do autismo, assinalar a alternativa CORRETA.

A As taxas de ocorrência distribuem?se desigualmente entre os sexos, com probabilidade quatro vezes maior de manifestação em meninos.
B Seus sintomas iniciam na infância, porém desaparecem durante a vida adulta.
C O diagnóstico é realizado por meio de exames de sangue e ressonância magnética.
D Caracteriza?se por dificuldades de aprendizagem e de socialização, como também por baixa capacidade cognitiva.

A gestão escolar é organizada segundo algumas abordagens de administração advindas de teorias administrativas. Uma dessas abordagens tem grande influência por Herbert Simon e Chester Barnard, destaca-se pela análise comportamental na administração, enfocando a tomada de decisões, os limites da racionalidade, a inovação no conceito de autoridade, a relação entre eficiência e motivação e os conflitos entre necessidades individuais e organizacionais. A abordagem especificada é a:

A Sistemática.
B Estruturalista.
C Clássica.
D Behaviorista.

Na gestão com base em competências em uma organização, uma das etapas fundamentais do trabalho a ser regularmente reiterada é o mapeamento de lacunas. Nesse mapeamento, trata-se de identificar lacunas entre

A as habilidades técnicas e as habilidades interpessoais desenvolvidas pelos colaboradores.
B o desempenho individual dos colaboradores e a satisfação dos clientes internos e externos.
C as competências disponíveis atualmente e as competências exigidas para atingir as metas da organização.
D o perfil comportamental dos líderes da organização e a cultura organizacional estabelecida na empresa.
E as metas institucionais e os resultados financeiros alcançados em um período específico.

Na visão histórico-cultural, a escola é concebida como espaço de relações sociais e humanas, por isso traz em si uma dimensão política e transformadora. Tal dimensão é manifestada quando

A a escola se posiciona de forma neutra frente à sociedade.
B a educação trata os alunos como sujeitos históricos.
C a escola reproduz a ideologia dos grupos dominantes.
D os docentes são antiéticos frente aos estudantes.
E a instituição ignora a formação integral do ser humano.

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. O Ministério da Educação (MEC) reajustou o piso salarial nacional de professores da educação básica para o ano de 2024. Esse salário é válido para profissionais que lecionam ___________ e cumprem jornada de ao menos 40 horas semanais.

A na rede pública de ensino
B na rede privada de ensino
C no ensino superior
D no ensino técnico

O principal documento de escrituração escolar no qual se registra o resultado final da situação do aluno no ano letivo e que legitima sua vida escolar, servindo de base para expedição do Histórico Escolar, Certificado e Transferência, chama-se:

A Avaliação pedagógica.
B Ata de Resultados Finais.
C Boletim Escolar.
D Ficha de Matrícula.

Como se chama o procedimento que trata do deslocamento do aluno de uma instituição educacional para outra, ou da circulação de estudos entre etapas e modalidades da Educação Básica, como em casos de transferência do aluno do Ensino Regular para a Educação de Jovens e Adultos?

A Rematrícula.
B Progressão.
C Transferência.
D Adaptação.