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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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39 questões encontradas

ID 104105 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação MS CONCURSOS 2026

A sinalização tem por objetivo orientar os usuários quanto aos serviços que a Biblioteca oferece, facilitando seu acesso, seu uso e dinamizando seu funcionamento. A sinalização deve ser estudada e realizada através de um projeto de fluxo dos serviços e do atendimento ao usuário. A sinalização que tem por objetivo informar os pontos principais, materiais e serviços disponíveis, indicando o caminho a seguir é a:

A Direcional.

B Restritiva.

C Instrucional.

D Reguladora.

ID 82476 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação IBFC 2025

As bibliotecas e unidades de informação operam com base em quatro categorias essenciais de processos – desenvolvimento de recursos informacionais, processamento técnico, atendimento ao usuário e administração – conforme descrito por Ferreira

( 1977 ) e Tarapanoff

( 1982 ). Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre essas categorias.

A As quatro categorias são interdependentes, formando um ciclo que assegura a eficácia das unidades de informação

B O desenvolvimento de recursos informacionais é totalmente independente dos demais processos, que atuam de forma isolada

C O atendimento ao usuário ocorre exclusivamente após a conclusão de todos os processos administrativos

D A administração é o único processo essencial que engloba as outras três categorias como subprocessos subordinados

E O processamento técnico é considerado uma categoria secundária, com menor impacto no funcionamento geral

ID 82475 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação IBFC 2025

Entre as vantagens proporcionadas pelo uso de recursos computacionais em serviços de informação, assinale a alternativa correta quanto à melhoria da produtividade e da capacidade estratégica das bibliotecas.

A Expansão na capacidade de análise e cruzamento de dados, permitindo decisões mais precisas e informadas

B Garantia de que os sistemas não precisarão de manutenção ou suporte técnico

C Redução da necessidade de atualização dos acervos devido à automação

D Substituição completa dos processos de atendimento ao usuário por interfaces automatizadas

E Eliminação do armazenamento digital como alternativa ao físico

ID 82470 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação IBFC 2025

Repositórios digitais desempenham um papel essencial no ecossistema acadêmico, funcionando como plataformas que facilitam o armazenamento, a preservação e a disseminação de conhecimento científico de maneira acessível e sustentável. Esses sistemas são projetados para conter, organizar e fornecer fácil acesso a uma ampla gama de materiais acadêmicos, como artigos científicos, dissertações, teses e outros tipos de produções intelectuais. Assinale a alternativa que apresenta a principal função de repositórios digitais no contexto acadêmico.

A Centralizar a gestão de direitos autorais de obras publicadas online

B Garantir a exclusividade de acesso a documentos raros e confidenciais

C Substituir bibliotecas físicas como principal meio de acesso ao conhecimento

D Preservar, organizar e disseminar a produção científica de forma acessível e sustentável

E Automatizar processos de revisão por pares em publicações científicas

ID 24831 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Considerando que a razão de ser de uma organização é a sua missão, assinale a alternativa que indica a missão da biblioteca escolar.

A Ser um lugar de aprendizagem permanente e de fácil acesso.

B Estar vinculada à missão do ensino e não à da escola em que se situa.

C Dar suporte ao sistema educacional, sem estar a ele integrado.

D Ter autonomia como sistema de informação de ensino e aprendizagem.

E Estar estreitamente ligada à da escola e jamais ser independente.

ID 24830 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Assinale a opção que indica a finalidade da biblioteca escolar, instalada e ativa na escola.

A Preservar a memória documental da escola, do ensino e de professores e alunos.

B Fornecer o material bibliográfico necessário às atividades de educadores e alunos.

C Interagir como um centro referencial de leitura, em sistemas de bibliotecas especiais.

D Atender a demandas de professores, com livros para pesquisa e ensino de qualidade.

E Atuar como um centro de informação especializado nas áreas de Educação e Pedagogia.

ID 24827 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Sobre as atividades que são da competência do agente de serviços de biblioteca escolar, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Coletar dados e elaborar relatórios estatísticos.

( ) Organizar listas de publicações disponíveis para permuta.

( ) Inserir dados bibliográficos no sistema de informação. As afirmativas são, respectivamente,

A F – V – V.

B V – F – V.

C V – V – V.

D V – V – F.

E F – F – V.

ID 24826 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Na organização da biblioteca escolar, devem ser previstos a instalação do balcão de informação, dos catálogos e dos computadores, a localização das mesas para estudo e pesquisa e a distribuição das coleções básicas. Assinale a opção que indica como esse espaço funcional é definido nas Diretrizes da IFLA para a Biblioteca Escolar.

A Área de ensino.

B Área administrativa.

C Área de leitura informal.

D Área de projetos de grupo.

E Área de estudo e pesquisa.

ID 24825 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Relacione os tipos de livros que compõem o acervo de uma biblioteca escolar, indicados a seguir, às suas respectivas características.

I. Livros de referência.

II. Livros didáticos.

III. Livros recreativos.

( ) Atendem aos interesses e idade dos alunos, sendo adquiridos conforme recomendações dos programas de literatura.

( ) Destinam-se a consultas, de caráter imediato e não para leitura de todo o texto.

( ) São adquiridos em maior quantidade, quando a biblioteca dispõe de recursos. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A I – II – III.

B III – II – I.

C II – III – I.

D III – I – II.

E II – I – III.

ID 24824 Biblioteconomia Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação FGV 2025

Assinale a opção que indica a denominação do conjunto de livros selecionados e variados, dispostos na sala de aula e usados como recurso de aprendizagem e como incentivo à leitura.

A Acervo de classe.

B Coleção especial.

C Biblioteca escolar.

D Literatura funcional.

E Bibliografia curricular.