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ID 146497 Pedagogia Iniciativas para a diversidade e inclusão educacional AOCP 2026

Considerando a educação em direitos humanos, quanto à mediação de conflitos entre estudantes, assinale a alternativa que descreve uma forma de atuação coerente com a mediação escolar.

A Aplicar sanções imediatas aos estudantes envolvidos, reforçando regras da instituição.

B Separar os estudantes em conflito temporariamente, sem promover diálogo ou reflexão sobre o incidente.

C Conduzir rodas de conversa com os estudantes para ouvir diferentes perspectivas e buscar soluções compartilhadas.

D Encaminhar todos os casos de conflito às instâncias externas (pais ou órgãos legais), pois não se referem ao pedagógico.

E Realizar punições progressivas com base na reincidência, visto que já sabem as normas da instituição.

ID 146439 Pedagogia Iniciativas para a diversidade e inclusão educacional AOCP 2026

Considerando o papel do pedagogo na articulação dos projetos institucionais no âmbito de uma universidade pública, especialmente na interface entre inovação, responsabilidade social e desenvolvimento local, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão consistente e sistêmica dessa atuação.

A Priorizar a racionalização dos fluxos acadêmicoadministrativos e a harmonização dos procedimentos internos, de modo a criar padrões organizacionais estáveis que assegurem previsibilidade à implementação dos projetos, ainda que isso limite intervenções formativas mais amplas.

B Desenvolver ações de atualização metodológica junto aos docentes e aos técnicos, incentivando a incorporação de recursos inovadores e de novas tecnologias, mesmo que tais práticas antecedam a análise integrada das demandas do território e das políticas institucionais de médio prazo.

C Coordenar iniciativas intersetoriais voltadas à inovação acadêmica, adotando estratégias de tomada de decisão mais centralizadas que garantam alinhamento conceitual entre unidades diversas, reduzindo a heterogeneidade que pode comprometer a coerência institucional.

D Mediar processos institucionais que integrem diferentes setores da universidade, articulando práticas de ensino, pesquisa e extensão a partir da leitura crítica das realidades locais, de modo a orientar a inovação à luz de compromissos éticos, formativos e socialmente referenciados.

E Direcionar os projetos institucionais para metas mensuráveis de desempenho, fundamentadas em indicadores acadêmicos consensuados, reforçando a produtividade e a visibilidade institucional, ainda que tais métricas não contemplem integralmente processos participativos ou de impacto territorial.

ID 145824 Pedagogia Iniciativas para a diversidade e inclusão educacional AOCP 2026

A promoção da igualdade racial nas instituições educacionais requer que sejam implementadas práticas de combate ao racismo e valorização da diversidade étnico-racial. Considerando a importância de tais práticas no ambiente da escola, assinale a alternativa que apresenta uma prática promotora de igualdade racial.

A Manter o debate sobre racismo restrito às aulas de sociologia.

B Tratar os estudantes de forma igualitária, sem levar em conta as suas diferenças culturais e sociais.

C Tornar opcional o estudo das culturas afro-brasileiras no ambiente escolar.

D Considerar que as atitudes racistas são brincadeiras e devem ser tratadas como tal.

E Incentivar o respeito à diversidade racial por meio de atividades pedagógicas e representatividade nos materiais didáticos.

ID 145803 Pedagogia Iniciativas para a diversidade e inclusão educacional AOCP 2026

A promoção da inclusão e da diversidade nas instituições educacionais envolve políticas públicas, ações afirmativas e práticas pedagógicas orientadas pela equidade e pelos direitos humanos. Com base no exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A educação especial inclusiva prioriza a organização de turmas específicas para estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento, mesmo quando há possibilidade de adaptações no ensino regular.
II. A acessibilidade educacional envolve dimensões arquitetônicas, comunicacionais, pedagógicas e atitudinais, visando eliminar barreiras à participação dos estudantes.
III. A promoção da equidade e do respeito à diversidade inclui ações afirmativas, prevenção da violência e desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar.
IV. Transtornos ou dificuldades de aprendizagem devem ser tratados apenas por especialistas externos, sem necessidade de adaptações pedagógicas na escola.

A Apenas I e IV.

B Apenas I, II e III.

C Apenas II e IV.

D Apenas II e III.

E Apenas III e IV.

ID 179069 Pedagogia Iniciativas para a diversidade e inclusão educacional FCC 2025

Em 2020, uma prefeitura lançou uma iniciativa para disponibilizar conteúdos educacionais abertos em sua plataforma de ensino, incentivando o uso de recursos compartilhados e a colaboração entre educadores. Uma educadora deseja compartilhar um material didático sob uma licença Creative Common s que permita a reprodução e modificação do conteúdo, desde que atribuam o devido crédito ao autor original, mas que impeça o uso comercial. A licença Creative Commons adequada para essa finalidade é a CC

A BY.

B BY-SA .

C BY-NC.

D BY-ND.

E BY-NC-ND.