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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 76024 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

Segundo o “Plano de Desenvolvimento da Educação: razões, princípios e programas”, o FUNDEB, ao substituir o FUNDEF, trouxe pelo menos duas vantagens, sendo que uma delas é a(o):

A instituição de um único fundo para toda a educação básica, e não apenas para o ensino fundamental;
B aumento do compromisso dos Estados com a educação básica;
C instituição do Programa Mais Escolas e Menos Prédios;
D aumento do aporte para a educação superior em relação à educação básica;
E instituição da política nacional da educação de jovens e adultos.
ID 76013 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

Uma turma de alunos inclui uma criança com paralisia cerebral que tem dificuldades motoras significativas. A professora busca maneiras de promover a participação plena dessa criança nas atividades escolares. Nesse cenário, assinale a alternativa que indica qual estratégia de adaptação curricular e tecnologia assistiva seria mais apropriada para apoiar a participação da criança:

A reduzir as expectativas acadêmicas para a criança com paralisia cerebral, adaptando o currículo de forma a simplificar as tarefas;
B utilizar um dispositivo de comunicação alternativa, como um comunicador por símbolos, para auxiliar a criança na expressão de suas ideias e necessidades;
C designar um assistente exclusivo para a criança, a fim de realizar as tarefas em seu lugar, garantindo que ela não fique para trás;
D implementar um programa de ensino separado para a criança com paralisia cerebral, visando proporcionar um ambiente mais controlado;
E ignorar a questão da participação da criança nas atividades escolares, considerando que ela não conseguirá acompanhar o ritmo dos demais alunos.
ID 75219 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

Sabemos que a inclusão de pessoas com deficiência (PCD) em ambientes educacionais, sociais e profissionais é um direito garantido por legislações específicas, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015). Sobre o atendimento às pessoas com deficiência em ambiente educacional analise as afirmativas abaixo. 1. Para evitar acidentes, deve-se limitar e ou excluir as pessoas com deficiência de atividades esportivas; 2. Ofertar atendimento psicológico e orientação pedagógica aos alunos com deficiência, objetivando a inclusão e desenvolvimento integral; 3. Promover atividades em grupo, mas sem necessariamente fornecer as adaptações necessárias para garantir a participação efetiva de todos os alunos; 4. Fomentar a participação de alunos com e sem deficiência em atividades extracurriculares sem considerar limitações e sem o apoio necessário. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A É correta apenas a afirmativa 1.
B É correta apenas a afirmativa 2.
C São corretas as afirmativas 1, 3 e 4.
D São corretas as afirmativas 2 e 4.
E São corretas as afirmativas 1 e 4.
ID 75206 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

Os currículos escolares relativos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica devem ter a BNCC como referência obrigatória e incluir uma parte diversificada, definida pelas instituições ou redes escolares de acordo com a LDB, as diretrizes curriculares nacionais e o atendimento das características, ____________ segundo normas complementares estabelecidas pelos órgãos normativos dos respectivos Sistemas de Ensino. A lacuna correta do texto é:

A geográficas.
B regionais e locais.
C teóricas e práticas.
D síncronas e assíncronas.
E experimentais.
ID 75165 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

Leia o trecho abaixo, de uma reportagem sobre educação especial na perspectiva de educação inclusiva, e analise as afirmativas a seguir:

Trecho da reportagem: "A educação especial na perspectiva da educação inclusiva busca promover a escolarização de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no ensino comum, com o suporte necessário para que esses alunos possam participar ativamente do processo de aprendizagem ao lado de seus colegas. O objetivo é construir uma escola para todos, que valorize as diferenças e combata a exclusão." (SILVA, M. Educação especial e inclusão: desafios e avanços. Revista Educação Inclusiva, 2021, p. 15)

I. A educação especial na perspectiva inclusiva promove a escolarização de alunos com deficiência apenas em classes e instituições segregadas, com o objetivo de proporcionar um ambiente mais adequado às suas necessidades;

II. Um dos princípios da educação inclusiva é garantir que os alunos com necessidades educacionais especiais participem do ensino comum, juntamente com os demais colegas, com o suporte necessário para seu desenvolvimento;

III. A inclusão escolar também busca combater a exclusão, criando uma escola que valoriza as diferenças e promove a equidade entre todos os alunos, independentemente de suas características. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A Apenas a afirmativa I é correta.
B Apenas a afirmativa II é correta.
C Apenas as afirmativas II e III são corretas.
D Apenas as afirmativas I e III são corretas.
E Todas as afirmativas são corretas.
ID 75056 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI), Lei nº 13.146/2015, estabelece diretrizes importantes para garantir a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional. Sobre os princípios e metodologias da educação inclusiva segundo a LBI, é correto afirmar que:

A a LBI garante o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e incentiva a criação de escolas e turmas exclusivas para pessoas com deficiência, para melhor atendimento de suas necessidades.
B a LBI prevê que as instituições de ensino devem oferecer apenas adaptações físicas para promover a inclusão de estudantes com deficiência.
C a LBI garante o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e, que deve ocorrer preferencialmente em salas de recurso multifuncionais no turno contrário das aulas regulares.
D a LBI garante o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e estabelece que os professores podem optar por não aplicar adaptações curriculares para alunos com deficiência, caso o currículo já seja inclusivo.
E a LBI propõe que o apoio pedagógico especializado deve ser feito por profissionais voluntários, sem necessidade de formação específica.
ID 75035 Pedagogia Legislação da Educação IBADE 2024

A transversalidade e a interdisciplinaridade são conceitos fundamentais no contexto da Educação Básica, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Esses princípios buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais contextualizada e significativa para os estudantes. Em relação a essas concepções, assinale a alternativa correta.

A A transversalidade refere-se à criação de disciplinas independentes que abordam temas sociais emergentes, sem a necessidade de integração com outras áreas do conhecimento.
B A interdisciplinaridade implica o ensino de conteúdos de diferentes disciplinas, sem necessariamente haver interações entre elas, mantendo as áreas de conhecimento isoladas.
C A interdisciplinaridade e a transversalidade visam uma abordagem fragmentada do conhecimento, na qual os conteúdos são tratados de forma independente, sem conexão entre as áreas.
D A transversalidade favorece a integração de temas essenciais, como ética e cidadania, nas diferentes disciplinas, promovendo o diálogo entre elas, enquanto a interdisciplinaridade busca a interação entre várias áreas do conhecimento para resolver problemas complexos.
E A interdisciplinaridade e a transversalidade são conceitos opostos e não devem ser aplicados simultaneamente no currículo, pois geram confusão entre os estudantes.
ID 65167 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

Lanuti e Mantoan

( 2022 ) enfatizam que os estudantes atendidos pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) são aqueles com: 1. Deficiência. 2. Transtorno do espectro autista. 3. Baixo rendimento escolar. 4. Altas habilidades/superdotação. 5. Problemas de disciplina na escola. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A 05.
B 07.
C 09.
D 12.
E 15.
ID 65045 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é uma legislação fundamental para garantir o direito à educação de qualidade para todos os cidadãos brasileiros, incluindo os surdos. No caso da educação bilíngue de surdos, a LDB:

I. Reconhece a Libras como língua de sinais oficial no Brasil, o que significa que os surdos têm o direito de serem educados na sua língua natural.

II. Assegura o direito dos surdos à educação bilíngue, ou seja, a possibilidade de aprender a Libras sinalizada e escrita, isentando a obrigatoriedade em Língua Portuguesa, de forma a facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento bilíngue dos estudantes.

III. Estabelece diretrizes para a formação de professores de educação bilíngue de surdos, garantindo que esses profissionais estejam capacitados para atuar de forma eficaz no ensino de surdos.

IV. Preconiza a inclusão dos surdos no sistema educacional regular, garantindo que esses estudantes tenham principal função da LDB. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II e III.
C Apenas I, II e III.
D Apenas I, II e IV.
E Apenas I, III e IV.
ID 64990 Pedagogia Legislação da Educação FUNDATEC 2024

Sobre o Inclusão Escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser implementado por professores e profissionais com formação especializada.

( ) É necessário segregar os alunos de inclusão em salas de aula separadas para que possam receber atenção individualizada.

( ) O AEE poderá ser oferecido no contraturno, em salas de recursos multifuncionais na própria escola, em outra escola ou em centros especializados.

( ) O AEE, quando feito dentro da escola, substitui a escolarização. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V – V – F – F.
B V – F – V – F.
C V – V – V – V.
D F – V – F – F.
E F – F – V – V.