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ID 107866 Pedagogia O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância OBJETIVA 2025

Sobre a nutrição infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) As crianças podem acabar evitando alimentos associados à ansiedade ou ao sofrimento psicológico que frequentemente ocorrem durante refeições caracterizadas por discussões e confrontos.

( ) O aumento de familiaridade com o sabor de um alimento reduz a probabilidade de aceitação.

( ) As crianças podem aceitar ou rejeitar alimentos com base em fatores ambientais, como o contexto, a presença de outros e as consequências esperadas do comer ou não comer.

A C - C - E.

B E - E - C.

C C - E - C.

D E - C - E.

ID 112525 Pedagogia O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância SELECON 2024

De acordo com os pressupostos legais vigentes, a creche engloba as diferentes etapas do desenvolvimento da criança:

A até 2 (dois) anos completos

B até 3 (três) anos e 11 (onze) meses

C até 5 (cinco) anos e 11 (onze) meses

D até 4 (quatro) anos e 11 (onze) meses

ID 112520 Pedagogia O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância SELECON 2024

Glória é auxiliar de creche e uma de suas atribuições é auxiliar o educador quanto:

A à observação de registros e avaliação do comportamento e desenvolvimento infantil

B à inspeção do comportamento dos alunos no ambiente escolar

C ao controle das atividades livres dos alunos

D à fiscalização dos espaços de recreação

ID 78632 Pedagogia O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância IBADE 2024

Durante os primeiros seis anos de vida, as crianças desenvolvem uma série de competências e habilidades em diversas áreas. Sobre esse assunto, relacione as colunas abaixo: Coluna I: 1. Desenvolvimento Físico. 2. Desenvolvimento Cognitivo. 3. Desenvolvimento Linguístico. 4. Desenvolvimento Socioemocional. Coluna II:

( ) Capacidade de enfrentar desafios simples e encontrar soluções.

( ) Desenvolvimento do vocabulário e compreensão de frases simples.

( ) Aprimoramento do equilíbrio e da destreza para realizar tarefas físicas.

( ) Aprendizado gradual para lidar com emoções e controlar impulsos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A 4 - 1 - 2 - 3;

B 1 - 2 - 3 - 4;

C 2 - 3 - 1 - 4;

D 3 - 1 - 4 - 2;

E 2 - 1 - 4 - 3.

ID 57794 Pedagogia O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância FEPESE 2024

Ao tratar da periodização do desenvolvimento psicológico, Elkonin e Leontiev afirmam que cada estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado por uma atividade:

A Principal.

B Secundária.

C Segmentada.

D Analítica.

E Linear.