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A relação entre trabalho e educação é fundamental e complexa, pois ambos desempenham papéis interligados no desenvolvimento individual e social. Para pensar a educação escolar e a formação, faz-se necessário compreender qual é a influência do mundo do trabalho sobre os objetivos educacionais. Qual é o papel da educação na formação profissional e no desenvolvimento individual, considerando a influência do mundo do trabalho?

A A educação deve focar apenas nas habilidades técnicas específicas para o mercado de trabalho, negligenciando o desenvolvimento humano.
B A formação profissional deve ser exclusivamente responsabilidade das empresas, enquanto a educação escolar concentra-se em conhecimentos teóricos.
C A educação e a formação profissional devem ser separadas, pois têm objetivos distintos e não se complementam.
D A educação deve promover o desenvolvimento integral, combinando habilidades técnicas e competências socioemocionais para preparar os indivíduos para os desafios do mundo do trabalho.
E A formação profissional é mais relevante do que a educação formal, pois o mercado de trabalho exige habilidades específicas e prontas para o emprego.

A respeito da formação e da profissão do professor, julgue os itens a seguir.
I O desenvolvimento do papel ativo nas decisões pedagógico-didáticas, organizacionais, administrativas da escola é uma das competências profissionais básicas a serem desenvolvidas pelo professor para que a escola se constitua um espaço construído pelos que nela trabalham.
II A escola é um importante local de aprendizagem da profissão de professor, pois nela se desenvolvem saberes relacionados ao ensinar mediante um processo ao mesmo tempo individual e coletivo.
III A formação do professor deve se dissociar dos saberes experienciais, mantendo o foco em uma pedagogia científica que legitime a racionalização do ensino.

Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item III está certo.
C Apenas os itens I e II estão certos.
D Apenas os itens I e III estão certos.
E Todos os itens estão certos.
Órgão: Serviço Social da Indústriade São Paulo Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Pedagogia Prova: CESPE/CEBRASPE - SESI SP - Professor de Educação Básica - Área: Pedagogia - 2023
Texto associado
Um professor recém-contratado em escola do município de Pires do Rio foi recebido pela coordenadora na semana pedagógica, alguns dias antes de iniciar suas atividades em sala de aula.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

O professor recém-contratado deve ser orientado a elaborar um plano de ensino que dispense a preparação de aulas.

C Certo
E Errado
Texto associado
Um professor recém-contratado em escola do município de Pires do Rio foi recebido pela coordenadora na semana pedagógica, alguns dias antes de iniciar suas atividades em sala de aula.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

Embora o projeto da escola requeira uma construção coletiva, é recomendável que o professor recém-contratado conceba o planejamento e a organização do trabalho pedagógico de forma isolada, visto que essas ações específicas independem da participação do grupo de professores.

C Certo
E Errado

A respeito da relação professor–aluno na tendência pedagógica liberal renovada não diretiva, assinale a opção correta.

A A condução do professor é paralela à participação ativa dos estudantes.
B Essa relação apresenta assimetria em relação ao papel do professor frente às expectavas dos estudantes.
C A escolha dos métodos é norteada pelas expectativas do professor em relação ao aluno.
D O professor assume um protagonismo na condução das atividades.
E As experiências de ensino são devidamente avaliadas pelos professores.
Órgão: Prefeitura de Joinville Cargo: Professor 1º ao 5º ano - Área: Ensino Fundamental Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de Joinville - Professor 1º ao 5º ano - Área: Ensino Fundamental - 2022

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Os professores que atuam na Educação Infantil devem desenvolver seu trabalho pedagógico _____________o tempo ________________ e o seu ____________.

A articulando / da criança / desenvolvimento
B respeitando / de infância / ritmo próprio
C articulando / com o da criança / direito
D contemplando / o espaço / ciclo infantil

Na reunião pedagógica semanal da escola, o coordenador apresentou algumas produções de texto dos alunos do 3.º ano do ensino fundamental para que o grupo de professores analisassem as melhores formas de intervenção.

Com relação a essa situação hipotética e aos diversos aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A Este tipo de ação adotada pelo coordenador não é recomendado, pois expõe os erros das crianças.
B Trabalhos coletivos como o adotado pelo coordenador não devem ser adotados na formação continuada do professor.
C Como professor pedagogo, o coordenador deve ter todas as respostas para orientar as ações docentes.
D Nesse tipo de ação, só devem ser apresentados textos de excelência para não constranger os alunos.
E Exemplos concretos e a troca de ideias, como ocorrido na situação em questão, contribuem para o trabalho formativo do professor.
Texto associado
Acerca das concepções de aprendizagem e suas implicações sobre as práticas pedagógicas, julgue os itens a seguir.

Para os professores que adotam a concepção construtivista de aprendizagem, as aptidões, habilidades e qualidades estão implícitas na hereditariedade e são as condições básicas para o conhecimento.

C Certo
E Errado

O professor da Educação Básica precisa desenvolver sua prática pedagógica alfabetizando e letrando concomitantemente, pois o professor nesse nível da educação tem papel político, humano e pedagógico. Assim, na dimensão pedagógica, cabe ao professor

A viabilizar a formação contínua da equipe pedagógica, apresentando novos conteúdos e propostas para a alfabetização e o letramento.
B inserir no projeto político pedagógico da escola projetos interdisciplinares que envolvam alunos e comunidade externa.
C transformar a sala de aula em um ambiente lúdico, dinâmico, enriquecedor, utilizando recursos e metodologias que contribuam para esse processo.
D efetivar cursos que estimulem os pais a lerem em casa para seus filhos.
E sensibilizar a família por meio de palestras acerca da importância do letramento na formação e desenvolvimento dos alunos.

O planejamento é um procedimento importante para a educação e a ação docente, por isso deve ser considerado um método de sistematização, gestão e projeção da ação docente. O ato de planejar deve considerar aspectos próprios da realidade dos alunos, pois é a partir desse fator que

A o professor contribui para a descentralização de suas ações na aprendizagem dos alunos, objetivando práticas assertivas.
B o professor detém o poder de manter suas práticas docentes dentro do princípio social de ensino e aprendizagem.
C o professor promove a tendência de habilidades e competências em suas ações e processos de ensino.
D o professor promove ações intercessoras na aprendizagem do aluno como forma de melhorar os conteúdos a serem ensinados.
E o professor tenciona a busca racional do ensino por meios mais adequados para alcançar a aprendizagem de maneira objetiva.