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ID 74215 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

Sobre a Educação de Jovens e Adultos, julgue os itens a seguir:

I. os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas;

II. não é prevista como modalidade, mas a sua oferta é dever do Estado;

III. destina-se exclusivamente às pessoas maiores de 21 anos que não concluíram seus estudos;

IV. articula-se preferencialmente com a educação profissional. Está INCORRETO o que se afirma em:

A I e III.

B II e IV.

C II e III.

D I e IV.

E IV.

ID 73935 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

Leia o trecho abaixo. “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos _____________________, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.” A lacuna acima deverá ser preenchida por:

A 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade.

B 1 (um) aos 20 (vinte) anos de idade.

C 4 (quatro) aos 10 (dez) anos de idade.

D 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

E 5 (cinco) aos 15 (quinze) anos de idade.

ID 73934 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

( ) cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

( ) autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

( ) capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no Art. 213º da Constituição Federal. A sequência correta é:

A F – V – F

B V – V – V

C F – V – V

D V – F – F

E F – F – V

ID 73419 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

Qual das alternativas a seguir está contemplada no Artigo 18 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e se refere à compreensão dos sistemas municipais de educação?

A Instituições comunitárias e filantrópicas, assim entendidas, na forma da lei.

B Instituições públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, na forma da lei.

C As instituições do ensino superior e de educação infantil mantidas pelas ONGs.

D As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

E As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada.

ID 73405 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

Qual das alternativas a seguir está prevista no Artigo 18 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e está associada a compreensão de sistema municipal de ensino?

A Instituições comunitárias e filantrópicas, assim entendidas, na forma da lei.

B Instituições públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, na forma da lei.

C As instituições do ensino superior e de educação infantil mantidas pelas ONGs.

D As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

E As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada.

ID 73365 Pedagogia Políticas Educacionais IBADE 2025

Sobre a relação entre a oferta da educação e os direitos humanos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

A A educação é um privilégio concedido a grupos específicos da sociedade, não sendo um direito universal.

B A disponibilidade de educação deve ser limitada a regiões urbanas, já que as regiões rurais e isoladas não possuem meios para assegurar o acesso à educação.

C A educação é um direito humano fundamental que deve ser garantido a todos, sem discriminação de raça, gênero, condição social ou localização geográfica.

D Os direitos humanos não incluem a garantia de acesso à educação, pois esse é um dever exclusivo das famílias.

E A oferta da educação deve priorizar o ensino básico, desconsiderando a necessidade de acesso à educação superior e à formação profissional.

ID 62121 Pedagogia Políticas Educacionais FUNDATEC 2025

Sobre os desafios enfrentados para a efetivação da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A ausência de formação continuada para professores pode comprometer a qualidade da educação inclusiva, dificultando a adoção de práticas pedagógicas adequadas.

( ) Os problemas relacionados às barreiras arquitetônicas e à falta de tecnologia assistiva, embora ainda estejam presentes em algumas escolas brasileiras, têm pouco impacto na permanência e na aprendizagem de alunos com deficiência intelectual.

( ) A legislação brasileira prevê serviços de apoio especializado, como o AEE, para garantir suporte pedagógico e acessibilidade aos alunos com deficiência intelectual. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A F - V - F.

B V - V - F.

C F - F - V.

D V - F - F.

E V - F - V.

ID 62112 Pedagogia Políticas Educacionais FUNDATEC 2025

Considerando as diretrizes do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, implementado pelo MEC com o objetivo de consolidar a educação inclusiva no Brasil, assinale a alternativa que corresponde a uma de suas estratégias estruturantes para a transformação das redes de ensino.

A Formação de gestores e educadores da rede pública para a construção de práticas pedagógicas inclusivas, articuladas à diversidade e à superação de barreiras físicas, comunicacionais, atitudinais e metodológicas no ambiente escolar.

B Desenvolvimento de cursos voltados à reestruturação curricular nas escolas especiais, priorizando a adaptação pedagógica como recurso de excelência para a aprendizagem dos estudantes com deficiência.

C Organização de ações formativas intersetoriais voltadas aos profissionais do AEE, com foco na aplicação de currículos específicos adaptados à tipologia da deficiência.

D Implementação de unidades escolares específicas para o público-alvo da Educação Especial, considerando que a plena inclusão acontece com a convivência física entre os estudantes e a adequação do espaço escolar especializado.

E Padronização do currículo nacional com foco na equidade por meio da uniformização dos processos de ensino e aprendizagem, dispensando adaptações metodológicas que comprometam o rendimento geral das turmas.

ID 61699 Pedagogia Políticas Educacionais FUNDATEC 2025

Através do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade

( 2003 ), o MEC secomprometia a fomentar a política de construção de sistemas educacionais inclusivos, reunindo recursos e firmando convênios e parcerias com a comunidade, constituindo como objetivo central:

A Instituir escolas especiais substitutivas para estudantes com deficiência.

B Formar gestores e professores em municípios-polo para consolidar práticas inclusivas.

C Uniformizar pedagogicamente as práticas escolares inclusivas em todo o país.

D Estimular a criação de escolas especiais evidenciando a diversidade.

E Restringir a inclusão escolar às áreas urbanas com recursos avançados.

ID 56535 Pedagogia Políticas Educacionais FEPESE 2025

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino público são orientadas por princípios constitucionais e diretrizes das políticas públicas educacionais. Assinale a alternativa correta considerando esse contexto.

A A valorização docente, como política pública, está restrita ao aumento salarial, não sendo considerada parte da qualidade social da educação.

B O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola, garantindo maior eficiência administrativa e alinhamento técnico com as metas educacionais nacionais.

C A gestão democrática e o PPP devem ser construídos com a participação efetiva da comunidade escolar, como instrumento de promoção da equidade, inclusão, valorização docente e qualidade social da educação.

D A gestão democrática, conforme prevista na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação, pressupõe a participação consultiva dos profissionais da educação, sem poder decisório sobre o PPP

E A equidade e a inclusão educacional são metas secundárias das políticas públicas, subordinadas à eficiência dos indicadores de desempenho escolar.