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As teorias clássicas no campo da comunicação dividem-se em três grandes blocos: o dos pioneiros empírico-funcionalistas, integrando o bloco da chamada communication research ; o dos filósofos da teoria crítica; e o dos culturalistas ou dos estudos culturais. Em relação às teorias da comunicação, julgue os itens seguintes.

I Os empírico-funcionalistas se preocupavam em estabelecer modelos e funções para a comunicação e eram influenciados pelos niilistas.
II Estímulo e resposta formaram as primeiras polaridades na compreensão do fenômeno da comunicação, sob influência da psicologia behaviorista.
III Os estudos culturais reconheciam as classes operárias como sujeitos coletivos dos processos culturais, em um conceito que vê a cultura como espaço de práticas socialmente compartilhadas.
IV A teoria da agulha hipodérmica ou teoria hipodérmica pregava que a mensagem é facilmente inoculável em um alvo.
V De acordo com a teoria crítica, os meios de comunicação são aliados das massas.

Estão certos apenas os itens

A I, II e III.
B I, III e V.
C I, IV e V.
D II, IV e V.
E II, III e IV.
Texto associado
Julgue os próximos itens, com relação a áreas da comunicação social e suas ações.

A televisão, o rádio e o telefone são veículos que proporcionam o estreitamento das relações de forma oralizada, por isso são exemplos de veículos de comunicação dirigida oral.

C Certo
E Errado
Órgão: Ministério das Comunicações Cargo: Atividades Técnicas de Suporte - Área Nível Superior Prova: CESPE/CEBRASPE - MC - Atividades Técnicas de Suporte - Área Nível Superior - 2022

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Escola de Chicago.
2. Escola de Palo Alto.
3. Teoria da Agenda.
4. Teoria da Informação.
5. Escola de Frankfurt.

( ) Gramática” do comportamento.
( ) Mídia inserida na Indústria Cultural.
( ) Interacionismo simbólico.
( ) Sugestão, pela mídia, de temas a serem pensados pela sociedade.
( ) Transmissão eficiente das informações.

A 1 − 2 − 5 − 4 − 3.
B 2 − 1 − 4 − 5 – 3.
C 5 − 4 − 2 − 3 – 1.
D 2 − 5 − 4 − 3 – 1.
E 2 − 5 − 1 − 3 – 4.
Texto associado
A respeito da Escola de Chicago, julgue os seguintes itens.

A Escola de Chicago surgiu com o processo de expansão urbana e o crescimento demográfico da cidade de Chicago. Esse fator tem uma relação direta com o desenvolvimento industrial dos anos 40.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal do Poder Judiciário Cargo: Analista em Comunicação - Área Publicidade e Propaganda Prova: Instituto AOCP - FUNPRESP-JUD - Analista em Comunicação - Área Publicidade e Propaganda - 2021
Texto associado
A respeito da Escola de Chicago, julgue os seguintes itens.

Com a inauguração da Escola de Chicago, formam-se os grupos que destinam seus esforços intelectuais para o campo da pesquisa sociológica, cujo foco eram os fenômenos urbanos, a qual, posteriormente, foi constituída de Sociologia Urbana por conta dos seus estudos especializados.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal do Poder Judiciário Cargo: Analista em Comunicação - Área Publicidade e Propaganda Prova: Instituto AOCP - FUNPRESP-JUD - Analista em Comunicação - Área Publicidade e Propaganda - 2021

Segundo Manuel Castells, o processo de globalização, tendo como um dos principais elementos o desenvolvimento tecnológico
em computação e telecomunicações, inclui a criação de centros de ponta, tanto em termos econômicos quanto científicos, ao
redor do globo, interconectados e interligados compartilhando interesses mútuos. O conceito proposto pelo autor espanhol, entre
o final dos anos 1980 e começo dos 1990, para descrever tal dinâmica é:

A sociedade em rede.
B aldeia global.
C tecnologias da inteligência.
D impérios da comunicação.
E galáxia da internet.
Órgão: Assembléia Legislativa do Amapá Cargo: Analista Legislativo - Área Comunicação Social - Especialidade: Jornalismo Prova: FCC - ALE AP - Analista Legislativo - Área Comunicação Social - Especialidade: Jornalismo - 2020