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11 questões encontradas

ID 107704 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola OBJETIVA 2025

Sobre as Dificuldades de Aprendizagens Específicas (DAEs) mais comuns encontradas nas salas de aula, analisar os itens.

I. Dislexia: dificuldades físicas com escrita à mão.

II. Disgrafia: dificuldades de leitura, escrita e ortografia.

III. Discalculia: dificuldades com números. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item III.

C Apenas nos itens I e II.

D Em todos os itens.

ID 111824 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola SELECON 2024

As maneiras de reagir a tensões do meio são aprendidas conforme os mesmos princípios das demais aprendizagens. As aprendizagens de formas de comportamento inadequadas vão caracterizar o desajustamento social e o distúrbio emocional. Uma das manifestações de desajustamento social é o/a:

A regressão, que se caracteriza pela manifestação de comportamento menos maduro depois de haver aprendido comportamentos mais maduros

B ansiedade, que se revela como uma inquietação geral, um sentimento de tensão, medo a uma referência futura

C afastamento, uma resposta apreendida que evita a exposição do sujeito a situações desagradáveis

D delinquência, com fatores psicológicos e sociológicos em sua origem

ID 111822 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola SELECON 2024

Mariana está em busca de uma técnica de trabalho para portadores de dificuldades na linguagem oral e na linguagem escrita. A que melhor atende a sua demanda é:

A compor, no chão da sala de aula ou do pátio externo, um circuito com diferentes obstáculos (pequenos, médios e grandes) que vão exigir, saltar, engatinhar e rolar para a sua superação; em seguida, convidar a criança para experimentar

B colocar figuras pouco frequentes ou ausentes do vocabulário da criança em balões; em seguida, colocar uma música e incitando os balões no ar, sempre que a música parar a criança poderá estourar um balão e nomear a figura

C escolher um livro pequeno, com muitas figuras, para realizar uma contação de história, substituindo as palavras mais complexas por sinônimos de fácil compreensão

D selecionar livros infantis, com poucos textos escritos, dispor numa estante e permitir que a criança explore por um determinado tempo um livro de cada vez

ID 111815 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola SELECON 2024

Ao identificar um aluno com distúrbio de comunicação, é importante:

A manter o ambiente silencioso e evitar a realização de rodas de conversa para que o estudante não se sinta excluído

B deixá-lo separado das demais crianças, de preferência perto da mesa da professora

C evitar os rótulos que reduzem sua condição a uma ausência de saber

D corrigir imediatamente sua fala errada, para que não fixe o erro

ID 111813 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola SELECON 2024

Escolher atividades e recursos para atender às crianças com dificuldades acentuadas de aprendizagem é, atualmente, um dos grandes desafios dos profissionais da educação, visto que essas limitações no processo de desenvolvimento, que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares, são compreendidas em dois grupos:

A as tratáveis por meio da integração de diferentes terapias e as não tratáveis

B as não vinculadas a uma causa orgânica específica e aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências

C as que são permanentes e impedem qualquer avanço, e as que são facilmente resolvidas pedagogicamente em sala de aula

D as que são diagnosticadas pelos próprios professores e as que dependem de profissionais da área da saúde, com emissão de laudo

ID 110223 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola OBJETIVA 2024

O sujeito com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta alguns prejuízos em várias áreas do desenvolvimento. Com base em alguns desses prejuízos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Interação social: prejuízo significativo no uso de comportamentos não verbais, como contato visual direto, expressão facial, postura corporal e gestos de interação social.

( ) Comunicação: ausência de brincadeiras apropriadas de imitação social ou de “faz de conta”.

( ) Comportamento: movimentos motores repetitivos e estereotipados, como abanar as mãos e balançar o corpo.

A C - C - C.

B E - E - C.

C C - E - E.

D E - C - C.

ID 110085 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola OBJETIVA 2024

O transtorno do espectro autista (TEA) refere-se a um transtorno no qual as pessoas manifestam diferentes características ao longo do seu desenvolvimento. Com base em algumas dessas características apresentadas por pessoas com TEA, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Capacidade de estabelecer relações funcionais com outras pessoas. Presença de reciprocidade social ou emocional e facilidade em manter comportamentos não verbais, como contato visual direto e expressões faciais.

( ) Atraso ou ausência do desenvolvimento da linguagem falada, bem como modos alternativos de comunicação, como gestos.

A E - C.

B E - E.

C C - E.

D C - C.

ID 110081 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola OBJETIVA 2024

Sobre a agressividade na infância, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os fatores genéticos e biológicos aumentam o risco de agressividade em todas as crianças, já as condições ambientais não influenciam o risco de problemas de saúde mental na infância, entre os quais está a agressividade.

( ) Adversidades sociais e econômicas estão diretamente associadas ao funcionamento da criança, mas também afetam-no indiretamente por meio de diversos mecanismos, entre os quais estão a saúde mental dos pais e as práticas de cuidados parentais.

A C - C.

B E - C.

C C - E.

D E - E.

ID 64921 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola FUNDATEC 2024

Entre os transtornos funcionais específicos que causam prejuízos no processo de aprendizagem estão:

I. Dislexia.

II. Disgrafia.

III. Discalculia.

IV. Disortografia. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.

B Apenas III e IV.

C Apenas I, II e III.

D Apenas II, III e IV.

E I, II, III e IV.

ID 57569 Pedagogia Problemas de Aprendizagem na Escola FEPESE 2024

Na educação há fatores que influenciam o processo de aprendizagem e as dificuldades de aprendizagem. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A As dificuldades de aprendizagem são exclusivamente causadas por falta de material e estímulo na sala de aula, sem envolvimento de fatores familiares ou emocionais.

B O processo de aprendizagem é contínuo e envolve tanto fatores cognitivos quanto sociais, enquanto as dificuldades de aprendizagem podem ser decorrentes de fatores fisiológicos, emocionais, familiares, ambientais ou neurológicos, como transtornos, problemas familiares ou falta de estímulo na sala de aula.

C O processo de aprendizagem é estritamente cognitivo, e as dificuldades de aprendizagem são sempre relacionadas a problemas neurológicos, sem influência de fatores sociais ou emocionais.

D A aprendizagem se dá apenas por meio de relações sociais, e as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas exclusivamente ao ambiente escolar, sem influência de fatores fisiológicos ou emocionais

E O processo de aprendizagem é simples e linear, e as dificuldades de aprendizagem são sempre temporárias e causadas por falta de atenção momentânea do estudante.