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Para localizar um livro no acervo da biblioteca da escola, de forma independente, é fundamental que a criança compreenda o sistema de classificação adotado. Para isso, ela precisa

A conhecer as regras de alfabetação para pesquisar nos catálogos.
B encontrar a ficha do livro no catálogo e anotar o número de chamada.
C inscrever-se como leitor e cumprir as normas de uso da biblioteca.
D solicitar autorização do bibliotecário para utilizar os serviços sem apoio.
E pedir orientação de pesquisa ao agente de serviços de biblioteca escolar.
Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás PA Cargo: Agente de Serviços de Biblioteca Escolar Prova: FGV - Prefeitura de Canaã dos Carajás PA - Agente de Serviços de Biblioteca Escolar - 2025

Assinale a opção que indica o catálogo da biblioteca destinado ao público, em que é possível procurar uma obra tanto por seu autor quanto pelo título e os assuntos de que trata.

A Metódico.
B Dicionário.
C Ideográfico.
D Sistemático.
E Biobibliográfico.
Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás PA Cargo: Agente de Serviços de Biblioteca Escolar Prova: FGV - Prefeitura de Canaã dos Carajás PA - Agente de Serviços de Biblioteca Escolar - 2025

A decisão do bibliotecário por exaustividade da indexação de assuntos do acervo da biblioteca escolar reflete-se no serviço de pesquisa e atendimento prestado pelo agente de serviços de biblioteca escolar, porque a busca fica mais

A precisa, por oferecer, apenas, referências relevantes como resultado.
B restrita, porque impõe a pesquisa por descritores mais específicos.
C abrangente, em face do número de termos atribuídos como descritores.
D adequada, considerando os recursos informacionais da biblioteca escolar.
E específica, diante do nível de escolaridade e do perfil do usuário da biblioteca.
Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás PA Cargo: Agente de Serviços de Biblioteca Escolar Prova: FGV - Prefeitura de Canaã dos Carajás PA - Agente de Serviços de Biblioteca Escolar - 2025

Assinale a opção que indica os agentes físicos ou fatores ambientais que podem desencadear, por falta de controle, a deterioração de materiais bibliográficos.

A Adesivos, abrasivos e fontes de ignição.
B Resíduos orgânicos e poluição atmosférica.
C Insetos, roedores e esporos ativos de fungos.
D Temperatura, radiação da luz e umidade relativa.
E Micro-organismos e produtos para desinfestação.
Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás PA Cargo: Agente de Serviços de Biblioteca Escolar Prova: FGV - Prefeitura de Canaã dos Carajás PA - Agente de Serviços de Biblioteca Escolar - 2025

O modelo conceitual, inspirado na modelagem entidade-relacionamento, que possibilita ao catalogador uma nova forma de tratar todos os materiais informacionais abrigados em bibliotecas e de modelar catálogos, no contexto do ambiente de pesquisa do usuário, é reconhecido pela sigla

A AACR2.
B FRBR.
C ISBD.
D MARC.
E RDA,

No âmbito de domínio dos conceitos de ordem de citação, ordem de intercalação e ordem das tabelas, fundamentais no processo de classificação, avalie as afirmativas a seguir.

I. A ordem de citação é também denominada fórmula de faceta, ordem de combinação, ordem preferida e ordem significativa.

II. A ordem de intercalação é, de modo geral, a inversão da ordem de citação e é também denominada ordem de arquivamento.

III. A ordem das tabelas é a ordem de apresentação das tabelas de um sistema de classificação e é também denominada ordem de dependência. Está correto o que se afirma em

A I e II, apenas.
B I e III, apenas.
C II, apenas.
D II e III, apenas.
E III, apenas.

Ao documento que oferece a sistematização de fichas ou verbetes, em que se fixam e descrevem os livros de uma biblioteca, por ordem alfabética de nomes, de títulos de obras e ainda segundo a classificação e colocação que tiverem, denomina-se

A catálogo da biblioteca.
B tabela de classificação.
C bibliografia sistemática.
D livro de registro patrimonial.
E inventário topográfico do acervo.

O processo de formação e o desenvolvimento de coleções requer a consideração de fatores e critérios tais como áreas de domínio, necessidades dos usuários e atualização dos itens que compõem as coleções. Nesse contexto, a etapa que tem como objetivo manter o desenvolvimento das coleções, de forma harmoniosa, considerando esses fatores e critérios, é

A a seleção.
B a permuta.
C a aquisição.
D o desbastamento.
E o estudo da comunidade.

Sobre os elementos e fenômenos que permitem verificar, na etapa de avaliação de coleções, o quanto as coleções desenvolvidas estão adequadas às necessidades dos usuários, avalie as indicações a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A proporção de uso de recursos digitais.

( ) Os idiomas que interessam e os que não interessam.

( ) Os tipos de formatos e suportes preferidos. As indicações são, respectivamente,

A F – F – V.
B F – V – V.
C V – F – F.
D V – F – V.
E V – V – V.