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Considerando que a análise de necessidade é uma das etapas do processo de treinamento, desenvolvimento e educação em contextos organizacionais, julgue os itens a seguir. As competências exigidas dos profissionais modernos, como aprender a aprender, a conhecer, a conviver e a ser, entram no rol das necessidades de treinamento focadas no indivíduo.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018

Em um curso de formação continuada ofertado a professores da educação superior, adotou-se a seguinte sistemática avaliativa: após estudarem diferentes metodologias de ensino e aprendizagem, os professores aplicaram os conhecimentos aprendidos no curso de formação em turmas de alunos dos cursos de graduação nos quais eles atuavam como docentes; ao final, os professores apresentaram aos colegas do curso de formação suas dificuldades e sucessos durante o processo, como forma de reflexão para melhorar sua própria atuação docente em sala de aula. Foram aprovados nesse curso de formação os professores que conseguiram elaborar uma reflexão acerca de sua atuação e propor mudanças na postura docente.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir, acerca de avaliação de ensino e avaliação da aprendizagem.
A aplicação de conteúdos do curso de formação continuada em atividades específicas de outros cursos caracteriza a avaliação apresentada como uma avaliação externa.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018

Considerando que a análise de necessidade é uma das etapas do processo de treinamento, desenvolvimento e educação em contextos organizacionais, julgue os itens a seguir. Estudos recentes indicam que as análises de necessidades de treinamento devem incorporar o diagnóstico de discrepâncias de desempenho atuais, uma vez que estabelecer prognóstico de necessidades futuras traz um risco desnecessário às organizações.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018

Julgue os próximos itens, relativos à teoria e à prática de ações educativas em contextos culturais. A dialogicidade como princípio favorece o encontro entre culturas na medida em que rompe com a ideia de dissociação entre cultura popular e cultura erudita.

A Certo
B Errado

Define-se aula como

A momento de empenho permanente na formação de métodos e hábitos de estudo.
B ação conjunta do professor e dos alunos na qual o docente estipula atividades.
C valorização da sala de aula como meio educativo.
D situação didática na qual se põem objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos, incitando o aprendizado.
E condução do trabalho docente na classe visando-se a formação do espírito de coletividade.

Julgue os itens seguintes, a respeito da oferta de cursos a distância e cursos híbridos em ambientes corporativos. Para solucionar as necessidades de treinamento focadas no indivíduo, não se recomenda a oferta de cursos híbridos porque eles são inúteis no desenvolvimento de estratégias cognitivas que requeiram autoavaliação e automonitoramento.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018

Acerca da relação entre políticas culturais e educação, julgue os itens que se seguem. Uma política cultural relaciona-se com a educação à medida que os processos educativos contribuam para a promoção da indissociabilidade entre os bens culturais e a comunidade para a qual esses bens sejam referência.

A Certo
B Errado

Sociólogos, sociolinguistas e pedagogos diferenciam o conceito de alfabetização do de letramento no processo de aquisição da aprendizagem de uma língua. Transpondo-se esses conceitos para o uso das tecnologias na educação, é correto afirmar que letramento digital significa

A interpretar, compreender, atuar e produzir com criticidade no universo digital.
B aprender a utilizar o computador e outras mídias na solução de problemas.
C conhecer os comandos básicos, tais como o uso de documentos e software.
D buscar um texto, ler, escrever, salvar e enviar documentos.
E aprender a realizar manutenção básica nos equipamentos.

Considerando que a análise de necessidade é uma das etapas do processo de treinamento, desenvolvimento e educação em contextos organizacionais, julgue os itens a seguir. De acordo com a abordagem tradicional de avaliação de necessidades de treinamento, os programas de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar alinhados às estratégias organizacionais.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018

Considerando que, ao planejar um curso de formação continuada de docentes, a equipe pedagógica de uma instituição de ensino opte por adotar uma metodologia sob a perspectiva dialética, julgue os itens subsequentes. Para que sejam adequadas à perspectiva dialética, as aulas do referido curso deverão seguir os seguintes passos: apresentação de um conteúdo, resolução de exercícios sobre o tópico estudado e proposição de uma série de exercícios como forma de fixação do conteúdo.

A Certo
B Errado
Órgão: Fundação Universidade de Brasília Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais Prova: CESPE CEBRASPE - Fundação Universidade de Brasília - Técnico em Assuntos Educacionais - 2018