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O aprofundamento da formação dos profissionais do Serviço Social, a fim de que estes sejam capazes de se fortalecer para analisar criticamente a realidade e, desta forma, possam contribuir para construção de alternativas que direcionem a caminhos capazes de viabilizar os cidadãos a alcançar a autonomia e a lutar conscientemente contra a desestruturação de direitos, é indicado

A pelo Projeto ético-político da profissão.
B pela Política pública da Educação.
C pelo Programa Nacional de Ensino Superior.
D pelo Projeto de Desenvolvimento Institucional.
E pelo Projeto de intervenção profissional.
Órgão: Ministério Público de Alagoas Cargo: Analista do Ministério Público - Área: Assistência Social Prova: FCC - MPE AL - Analista do Ministério Público - Área: Assistência Social - 2026

O projeto do Serviço Social brasileiro é historicamente datado, fruto e expressão de um amplo processo de lutas pela democratização da sociedade. Esse projeto profissional é dotado de caráter ético-político, que o eleva a uma dimensão de

A organicidade.
B universalidade.
C parcialidade.
D neutralidade.
E singularidade.

Com base nas discussões sobre o trabalho dos assistentes sociais com famílias, mediado pelo projeto ético-político, que analisa problemáticas contemporâneas à luz dos fundamentos da profissão e propõe estratégias integradas das dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa para um exercício profissional crítico, assinale a alternativa INCORRETA.

A O assistente social, ao desconsiderar as expressões da “questão social” vivenciadas pelas famílias como determinadas pela estrutura societária, acaba desenvolvendo ações que possuem o fortalecimento do familismo no âmbito das políticas sociais.
B As experiências individuais em família são diversas, apesar da aparência comum, apresentam dinamicidades próprias e não podem ser acionadas como referência para o trabalho profissional, com vistas à moralização das famílias atendidas.
C Nas demandas de “situações de negligência”, a intervenção do assistente social deve ser direcionada para a identificação de possíveis violações de direitos, por isso o termo mais indicado no lugar de negligência é desproteção.
D O conceito de “família desestruturada” se ancora no conservadorismo moral e na leitura da realidade com base na religião e/ou no positivismo. Afinal, considera-se que existem o correto e o errado, o bom e o ruim, a estruturada e a desestruturada, buscando como objetivo do trabalho ajustar os desajustados, como se as expressões da “questão social” vivenciadas pelas famílias surgissem do modelo de família e não da sociedade, reproduzindo o mito da família desestruturada.
E A leitura da realidade, reduzida ao binômio indivíduo-família, possibilita, no exercício profissional, a identificação das causas subjacentes da estrutura do sistema do capital que interpela os sujeitos e suas famílias. Ademais, é fundamental que o assistente social concentre-se primordialmente na família. Nesse sentido, é essencial que sejam identificados os desafios enfrentados pelos seus membros, contribuindo para superar tais dificuldades ao fortalecer o protagonismo familiar.

Os projetos profissionais inscrevem-se no marco dos projetos coletivos – especificamente em relação às profissões que, reguladas juridicamente, supõem uma formação teórica e/ou técnico-interventiva, em geral de nível acadêmico superior. Referente ao tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Os projetos profissionais são construídos por um sujeito coletivo, o respectivo corpo (ou categoria) profissional, que inclui não apenas os profissionais “de campo” ou “da prática”, mas que deve ser pensado como o conjunto dos membros que dão efetividade à profissão.
( ) Os projetos profissionais são estruturas estáticas e não respondem às alterações no sistema de necessidades sociais sobre o qual a profissão opera, às transformações econômicas, históricas e culturais, ao desenvolvimento teórico e prático da própria profissão e, ademais, às mudanças na composição social do corpo profissional.
( ) Os projetos profissionais também têm inelimináveis dimensões políticas, seja em sentido amplo (referente às suas relações com os projetos societários), seja em sentido estrito (referente às perspectivas particulares da profissão).
( ) Os projetos profissionais apresentam a autoimagem de uma profissão, mas não elegem os valores que a legitimam socialmente, pois esses valores são externos à profissão e possuem uma vinculação com os valores do empregador.

A V – V – V – F.
B V – F – V – V.
C F – V – V – V.
D V – F – V – F.
E V – F – F – V.

Sobre os fundamentos éticos do Serviço Social, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A moralidade é parte de uma educação moral anterior à formação profissional, que inclusive a influencia, pois pertence ao processo de socialização primária, em que tende a reproduzir tendências morais dominantes que se repõem cotidianamente através das relações sociais.
( ) A moral profissional diz respeito à relação entre a ação profissional do indivíduo singular, os sujeitos nela envolvidos e o produto concreto da intervenção profissional.
( ) As profissões liberais somente podem legitimar suas éticas a partir de seus códigos, o que lhes traz respaldo formal e legal perante as demais profissões e sociedade.
( ) Na relação com os usuários e nos limites da sociedade burguesa, a ética profissional se objetiva através de ações conscientes e críticas, do alargamento do espaço profissional, quando ele é politizado – o que implica no compartilhamento coletivo com outros profissionais e no respaldo das entidades e dos movimentos sociais organizados.

A V – V – V – F.
B F – V – V – V.
C V – V – F – V.
D V – V – F – F.
E F – F – V – V.

As profissões são constituídas por sujeitos sociais dotados de teleologia e intencionalidade que, a partir do trabalho coletivo, são capazes de imprimir direção ético-política afinada com o projeto profissional às atividades que desempenham nas políticas sociais e demais espaços ocupacionais em que se inserem como trabalhadores assalariados. É isso que permite que esses trabalhadores resistam à subsunção real do seu trabalho às imposições do poder do capital e/ou dos seus representantes nas esferas estatais.

A partir dessa perspectiva, depreende-se que a legitimidade social do Serviço Social é extraída da relação intrínseca com o campo da prestação de serviços sociais, públicos e privados, assentado na tríade que associa:

A trabalho, profissão e área de produção de conhecimento.
B prática, instituição e mercado de trabalho.
C intervenção, processo de trabalho e intersetorialidade.
D trabalho em rede, demandas e requisições.
E conhecimento crítico, conhecimento analítico e conhecimento propositivo.

Os anos 1990 conferiram maturidade ao Projeto ético-político hegemônico do Serviço Social e refletiram uma ampla movimentação da categoria profissional por meio de momentos como

A a instituição do Código de Ética de 1993, de continuidade ao de 1986, agora sob um estatuto ontológico e; a expansão dos cursos de pós-graduação e o debate crítico no interior da ABEPSS.
B a atuação efetiva do movimento estudantil; a criação dos NUCRESS visando fiscalizar práticas conservadoras e; a revisão curricular da formação profissional, buscando superar as lacunas do currículo de 1982.
C a renovação dos quadros de dirigentes do conjunto CFESS/CRESS com profissionais comprometidos com o Projeto ético-político; a luta incessante contra o neoliberalismo, desenvolvida de modo articulado com as organizações empregadoras e; a expansão dos cursos de pós-graduação e o debate crítico no interior da ABEPSS.
D a definição do Código de Ética de 1993, de continuidade ao de 1986; a expansão dos cursos de graduação nas modalidades Educação a Distância (EAD) e Híbridos e; a revisão curricular da formação profissional, buscando superar as lacunas do currículo de 1982.
E a militância de grande número de profissionais junto aos movimentos sociais; a atuação efetiva do movimento estudantil e; a renovação dos quadros de dirigentes do conjunto CFESS/CRESS com profissionais defensores da reatualização do conservadorismo.

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

O projeto ético-político é fruto de um processo histórico de lutas pela construção de sua ______________ e expõe contradições e matizes diferenciados, em um campo plural, que combate e recusa o ____________e, portanto o ____________. O debate de ideias engloba conflitos e embates teóricos, ideológicos, ético-políticos e de método de análise e interpretação da realidade a serem preservados o avanço da perspectiva que construímos no projeto de _____________ que se configurou em um processo de ruptura profissional com o _______________.

A contra-hegemonia / ecletismo / capitalismo / sociedade / conservadorismo
B heterogenia / ecletismo / pluralismo / sociedade / conservadorismo
C hegemonia / ecletismo / liberalismo / intenção de ruptura / conservadorismo
D hegemonia / ecletismo / pluralismo / intenção modernizadora / positivismo
E heterogenia / pluralismo / capitalismo / modernização / conservadorismo

O projeto ético-político do serviço social tem em seu núcleo a liberdade como valor ético central, concebida como

A a possibilidade de exercer suas vontades dentro dos limites da lei.
B a possibilidade de ir e vir.
C a possibilidade de se sentir seguro.
D a possibilidade de escolher entre alternativas concretas.
E a possibilidade de livre-arbítrio.

Em um seminário interno sobre práticas institucionais, Adenilson se deparou com um debate intenso sobre o papel dos instrumentos no cotidiano profissional do assistente social. Diversos colegas apresentaram perspectivas diferentes, algumas delas aparentemente contraditórias, sobre a natureza, a escolha e a aplicação desses instrumentos.

Para garantir que o uso de instrumentos esteja em consonância com o projeto ético-político do Serviço Social, Adenilson concluiu que é INCORRETO afirmar que

A os instrumentos são concedidos como elementos dinâmicos, devendo ser criados em consonância com as finalidades da ação profissional, contribuindo com a passagem da finalidade ideal – âmbito da teoria – à finalidade real – âmbito da prática.
B os instrumentos estão intimamente relacionados com a profissão, com as condições objetivas e subjetivas de trabalho e com o tipo de demanda que chega aos profissionais, sua origem e a que ela (profissão) pretende responder.
C a utilização dos instrumentos requer domínio sobre o que é o Serviço Social, sua natureza, seu objeto e seu âmbito de intervenção.
D o instrumento é sempre orientado por um determinado conhecimento, uma teoria social, ou seja, é sempre utilizado intencionalmente. É através do instrumento que se experimenta a teoria social, na medida em que permite que se vá objetivando as categorias da realidade.
E sendo os instrumentos utilizados como meios de efetivar uma finalidade, a escolha dos instrumentos deve caminhar próxima da neutralidade, pois se trata de um aspecto técnico, uma vez que ela visa a um fim que não é somente atingir uma eficiência e produtividade, mas determinada eficiência e produtividade.