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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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45 questões encontradas

ID 192717 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023

Texto associado

Julgue os itens que se seguem, acerca das políticas públicas e da gestão democrática da escola.

O projeto político-pedagógico da escola é o plano de trabalho das diversas equipes pedagógicas que a compõe.

C Certo

E Errado

ID 192691 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023

Texto associado

Considerando as perspectivas atuais e as controvérsias da atuação em psicologia escolar, julgue os itens subsequentes.

A criação de espaços de interlocução com atenção aos aspectos objetivos dos processos de desenvolvimento e aprendizagem constitui uma das frentes de trabalho embasadas em novas perspectivas de atuação.

C Certo

E Errado

ID 192584 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2023

Texto associado

Julgue os itens subsequentes, a respeito do planejamento da ação educativa.

O planejamento da ação educativa é um ato isolado do docente ao escolher os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.

C Certo

E Errado

ID 195000 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2022

Texto associado

Acerca das interseções entre o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a atuação em psicologia escolar, julgue os itens seguintes.

Na atuação do psicólogo escolar/educacional, há necessariamente uma convergência entre o saber técnico e o compromisso ético.

C Certo

E Errado

ID 194562 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2022

Texto associado

Considerando a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e o papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação básica, julgue os itens que se seguem.

A perspectiva preventiva e relacional como orientadora da atuação em psicologia escolar direcionam a prática profissional, favorecendo ou prejudicando sua mediação em relação ao desenvolvimento psicológico dos alunos.

C Certo

E Errado

ID 174160 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar FCC 2020

No trabalho psicopedagógico preventivo, a instituição, enquanto espaço físico e psíquico da aprendizagem, é objeto de estudo,
uma vez que

A é onde ocorrem os problemas de aprendizagem e onde o sujeito enfrenta suas dificuldades no desempenho laboral.

B são identificadas as correlações entre aprendizagem, desempenho no trabalho e recurso intelectual.

C o sujeito que aprende possui uma história pessoal e uma modalidade de aprendizagem que deve ser adaptada às
metodologias de aprendizagem.

D é necessário identificar as aptidões e habilidades do sujeito de forma a concentrar os conteúdos de aprendizagem.

E são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.

ID 201338 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar CEBRASPE 2018

Texto associado

No campo da psicologia da educação, os estudos de Vygotsky se
destacaram no Brasil principalmente a partir da década de 1980.
Acerca dos conceitos estudados por Vygotsky e sua influência nos
processos de ensino e de aprendizagem, julgue os itens a seguir.

O conceito de zona de desenvolvimento proximal é definidor
das funções que já amadureceram e que são importantes para
a aprendizagem dos indivíduos. Corresponde, portanto, ao que
se pode considerar como desenvolvimento em seu sentido
completo.

C Certo

E Errado

ID 184135 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar Instituto Quadrix 2018

O bullying é considerado como uma das formas de violência mais acentuadas por causa das mídias sociais. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A É um fenômeno que pouco interfere na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional. das crianças e dos adolescentes.

B É um fenômeno natural, que auxilia os alunos a demarcar seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida.

C É caracterizado quando um aluno mais forte passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja uma única vez, demonstrando, com essa atitude, comportamento segregacionista.

D Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por uma ou mais pessoas.

E É uma produção da sociedade moderna, a qual devemos conceber como própria do seu tempo.

ID 184130 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar Instituto Quadrix 2018

Assinale a alternativa que não apresenta comportamento dos professores que se relaciona com a promoção da motivação e do bom desempenho acadêmico dos alunos.

A oferta de apoio, incentivo e orientação aos alunos

B implementação de ações educativas que tenham como finalidade o crescimento pessoal do aluno e o domínio da tarefa em ambiente de cooperação

C preparação de atividades de aprendizagem com um nível apropriado de complexidade, agradáveis e desafiantes para os alunos

D promoção de avaliações que também fomentem oportunidades de participação, aprendizagem e melhoria do desempenho dos alunos

E expectativas e estilos dos professores

ID 184111 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar Instituto Quadrix 2018

Conforme Tassoni (2000), as qualidades das relações influem nas relações dos indivíduos com objetos, lugares e situações, de modo que alguns elementos afetivos presentes na postura do professor podem ser prejudiciais ou benéficos ao processo de aprendizagem. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma atitude prejudicial.

A ter equilíbrio emocional

B ter olhar atencioso

C estabelecer diálogo

D ser objetivo

E compartilhar o conhecimento