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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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268 questões encontradas

ID 22454 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FGV 2025

Em uma sequência de números inteiros, cada termo, a partir do 4º, é a soma dos 3 termos imediatamente anteriores a ele. Sabe-se que o 2º termo é igual a 5, o 4º termo é igual a 13 e o 6º termo é igual a 43. A soma do 1º termo com o 5º termo é:

A 20.

B 22.

C 24.

D 26.

E 28.

ID 10990 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo CEBRASPE 2025

Considerando a construção do raciocínio matemático, assinale a opção correta.

A A produção de registros matemáticos pelos estudantes na escola deve ocorrer apenas na forma escrita, pois as formas orais e pictóricas não são validadas pedagogicamente.

B O professor deve proibir a manipulação de dedos para o desenvolvimento da contagem em atividades pedagógicas em sala de aula.

C O espaço escolar deve ser um ambiente de troca comunicativa de pensamentos e estratégias matemáticas.

D Os conceitos matemáticos devem ser plenamente consolidados na educação infantil.

E A compreensão do desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático pela criança, desde o senso numérico até a aprendizagem da matemática formal, depende exclusivamente da utilização dos recursos de contagem.

ID 615 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo AOCP 2025

Dois agentes em saneamento, X e Y, realizaram uma tarefa em 7 horas, no mesmo local, porém em horários diferentes e consecutivos. Sabendo que o tempo que o agente X levou para realizar a tarefa foi de 3 horas a mais que o do agente Y, o tempo que o agente Y demorou para realizar essa tarefa foi de

A 1 hora.

B 1 hora e 30 minutos.

C 2 horas.

D 2 horas e 30 minutos.

E 3 horas.

ID 614 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo AOCP 2025

A sequência numérica (1, 3, 5, 7, 9, ...) foi definida de tal forma que os seus elementos foram obtidos por uma lei de formação. A soma dos dois próximos elementos dessa sequência, imediatamente posteriores ao elemento 9, é igual a

A 22.

B 24.

C 26.

D 28.

E 30.

ID 177806 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

O dominó é um antigo jogo de tabuleiro que é jogado com 28 peças e cada uma delas com pontos dos dois lados que variam de nenhum a 6 pontos. Com exceção da peça que não há pontos nos dois lados, pode-se ver as outras 27 peças como frações menores do que 1. Por exemplo, a peça com 5 pontos de um lado e 3 pontos do outro lado representaria a fração 3/5, independentemente do lado em que estão os 3 pontos ou os 5 pontos. A soma de todas as frações representadas pelas peças em que pelo menos em um dos lados há 4 pontos é

A 106/12.

B 119/30.

C 106/15.

D 53/30.

E 44/30.

ID 177599 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

André, Bento, Caio e Daniel colecionam relógios e possuem, ao todo, 25 relógios. Daniel é quem tem menos relógios. Sabendo-se que todos possuem quantidades diferentes de relógios, o maior número de relógios que Daniel pode ter é

A 5.

B 6.

C 3.

D 7.

E 4.

ID 177594 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

Uma estrada que liga as cidades A e B será asfaltada por duas equipes de trabalhadores. Cada equipe está responsável por asfaltar metade da estrada, sendo que uma delas começa pela cidade A e a outra começa pela B. Uma das equipes asfalta 300 metros por dia e terminará seu serviço em 16 dias. Já a outra equipe consegue asfaltar 200 metros por dia. Se as equipes começam a trabalhar ao mesmo tempo, a estrada terá seu asfalto pronto em

A 56 dias.

B 64 dias.

C 24 dias.

D 18 dias.

E 40 dias.

ID 176994 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

A família Santos e a família Silva almoçaram no mesmo restaurante. A família Santos consumiu 3 filés, 2 saladas, 5 refrigerantes e gastou R$ 289,00. A família Silva consumiu 5 filés, 3 saladas, 9 refrigerantes e gastou R$ 474,00. O valor, em reais, de 1 filé, 1 salada e 1 refrigerante é

A 106,00.

B 104,00.

C 116,00.

D 204,00.

E 126,00.

ID 176990 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

O dia e mês de nascimento de uma pessoa podem ser representados por uma sequência de quatro dígitos: DdMm. Por exemplo, para quem nasce em oito de outubro temos D=0, d=8, M=1 e m=0 Se para uma dada pessoa temos que D+d+M+m = 19, essa pessoa nasceu em

A maio ou setembro.

B setembro ou dezembro.

C julho ou agosto.

D junho ou julho.

E agosto ou setembro.

ID 176747 Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático e Quantitativo FCC 2024

Considerando a idade de cada um dos 55 funcionários de um escritório como um número inteiro de anos, o mais novo tem 25 anos e o mais velho, 39 anos. Então,

A pelo menos, 6 funcionários têm a mesma idade.

B no máximo, 2 funcionários têm a mesma idade.

C pelo menos, 3 funcionários têm 39 anos.

D pelo menos, 4 funcionários têm a mesma idade.

E a média das idades é 32 anos.