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Acerca da atuação em equipe multiprofissional e interdisciplinar, julgue o item subsequente. A atuação interdisciplinar está prevista no atual Código de Ética do Assistente Social, sendo inclusive recomendada. No entanto, é verdade que o diálogo entre integrantes dos diferentes campos de conhecimento frequentemente provoca desconforto, incerteza e angústia.

A Certo
B Errado

Acerca da atuação em equipe multiprofissional e interdisciplinar, julgue o item subsequente. Na atuação do assistente social, em uma perspectiva de trabalho multiprofissional, deve-se evitar a definição de responsabilidades individuais, isto é, qual será o profissional que ficará encarregado de determinadas tarefas.

A Certo
B Errado

O assistente social frequentemente é convocado para atuar em equipe multiprofissional e interdisciplinar em variados espaços sócio-ocupacionais. Nessa situação, é importante esse profissional considerar que

A um tema complexo é trabalhado sob o olhar de várias disciplinas, na busca de uma interpretação ou de uma resposta menos fragmentada do que a que poderia ser dada por uma área específica.
B é um desafio para o assistente social atuar nessas equipes, dado o seu objeto de trabalho e sua formação especializada.
C a produção/sistematização de conhecimento sobre a realidade social ocorre de forma natural e contínua no interior das equipes interdisciplinares.
D o assistente social deverá compreender, e responder às questões oriundas da questão social, pautado pela teoria específica do serviço social.
E é desnecessário se preocupar com o sigilo profissional, uma vez que os profissionais de diferentes áreas precisam compartilhar informações durante o processo de trabalho.

O trabalho interdisciplinar exige um conjunto de atitudes que permitam a integração da equipe. Desse modo, é fundamental considerar que

A a perspectiva de tornar o trabalho cada vez mais coletivo implica negligenciar as responsabilidades individuais e competências, e deve buscar identificar papéis, atribuições que possam ser realizadas por qualquer um dos membros da equipe multiprofissional, cuja defesa de objetivos comuns favoreça a garantia de direitos.
B as diferentes profissões que atuam nas políticas sociais não necessariamente possuem acúmulos teórico-políticos e esse aspecto constitui o maior e mais importante fator para a construção do trabalho em equipe, uma vez que só na integração é que se consolidam os saberes técnicos.
C o trabalho interdisciplinar ganha cooperação ao reconhecer que a disciplina na organização e hierarquização dos saberes é elemento essencial. Sendo assim, a eficiência do trabalho depende da estrutura de ordenação no interior da equipe.
D a interdisciplinaridade sugere um processo coletivo de trabalho, demandando uma atitude na formação e conhecimento, que se evidencia no reconhecimento das competências, atribuições, habilidades, possibilidades e limites das disciplinas, dos sujeitos, do reconhecimento da necessidade de diálogo profissional e cooperação.
E não se pode construir o trabalho interdisciplinar senão pela capacidade de desconsiderar os saberes específicos das áreas para a construção de um conhecimento conjunto e crítico sobre a realidade social na qual se quer intervir.
Órgão: Prefeitura de Recife Cargo: Analista em Assistência Social e Direitos Humanos - Assistente Social Prova: FCC - Prefeitura de Recife - Analista em Assistência Social e Direitos Humanos - Assistente Social - 2020

No serviço de assistência social, existem
formas distintas de articulação entre os
profissionais de diferentes áreas. Acerca
dessas estratégias de integração,
assinale a alternativa correta.

A Multidisciplinaridade: nessa abordagem, um
problema não resolvido em uma área é
levado para uma área vizinha, em busca de
alternativas para intervenção em conjunto.
B Interdisciplinaridade: nessa perspectiva, as
disciplinas envolvidas mantêm sua
metodologia e teoria e a equipe trabalha de
maneira independente.
C Multidisciplinaridade: promove integração
dos resultados obtidos, buscando solucionar
os problemas por meio da articulação das
disciplinas. Os interesses próprios de cada
disciplina são preservados.
D Transdisciplinaridade: vai além da
interdisciplinaridade, pois não há fronteira
entre as disciplinas. Propõe que os
profissionais estejam reciprocamente
situados em sua área de origem e na área
de cada um dos colegas.
E Transdisciplinaridade: promove integração
dos resultados obtidos, buscando solucionar
os problemas por meio da articulação das
disciplinas. Os interesses próprios de cada
disciplina são preservados.

Sobre as etapas do planejamento do trabalho do assistente social no âmbito da equipe multiprofissional em saúde, assinale a alternativa correta.

A Captação e produção de informações sobre a realidade social; Análise da situação local de saúde; Programação de ações; Execução e avaliação de planos, programas e ações desenvolvidas.
B Intervenção/avaliação de planos, programas e ações desenvolvidas; Análise da situação local de saúde; captação e produção de informações sobre a realidade social.
C Programação de ações; Análise da situação local de saúde; Captação e produção de informações; Intervenção/Avaliação de planos, programas e ações desenvolvidas.
D Avaliação de planos, programas e ações desenvolvidas; Captação e produção de informações sobre a realidade social; Análise da situação do local de saúde; Execução.
E Programação de ações; Intervenção/Avaliação e execução de planos, programas e ações; Captação e produção de informações sobre os pacientes.
Órgão: Secretaria da Saúde do Estado da Bahia Cargo: Residência Multiprofissional em Saúde da Criança e do Adolescente - Área: Serviço Social Prova: Instituto AOCP - SESAB - Residência Multiprofissional em Saúde da Criança e do Adolescente - Área: Serviço Social - 2020

Gabriela é assistente social e trabalha em uma entidade de assistência social. Na mesma entidade atua Diego, que é estagiário de serviço social recém-inserido no campo e tem como supervisora a assistente social Vanessa, que se identifica como uma mulher trans e gerencia a equipe multiprofissional da entidade, formada por assistentes sociais, psicólogos, pedagogos e sociólogos que atuam nos atendimentos à população. No desempenho de suas funções de gerente, Vanessa incentiva realização de um trabalho interdisciplinar, tendo em vista a complexidade da demanda. Recentemente, Diego procurou Gabriela para uma conversa. Na ocasião, verbalizou que desejava ser supervisionado por ela, alegando que não compreendia as pessoas transexuais e, mesmo afirmando que não tinha preconceito, não acreditava que pessoas travestis e transexuais possuíssem capacidades profissionais qualificadas. Gabriela concordou com a opinião de Diego e, ainda, fez críticas severas, não construtivas, pouco comprováveis e infundadas ao trabalho de Vanessa, a qual teve conhecimento do ocorrido e decidiu conversar com ambos. Afirmou ter se sentindo ofendida profissionalmente e que tomaria as devidas ações junto aos órgãos de direito, especialmente ao conselho profissional, e, ainda, que adotará todas as medidas necessárias, inclusive quanto ao restabelecimento da sua honra profissional.

Acerca dessa situação hipotética, julgue o item seguinte, com base na Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social (Lei n.º 8.662/1993 e suas alterações) e no Código de Ética do(a) Assistente Social, instituído pela Resolução CFESS n.º 273/1993 e suas alterações.

É direito e dever de Vanessa promover, sempre que possível, a atuação interdisciplinar entre os membros da sua equipe.

A Certo
B Errado

No trabalho em equipe, torna-se necessária a convivência entre os profissionais, estruturada de diferentes maneiras e com denominações distintas, a exemplo de equipe multiprofissional e equipe interdisciplinar. Com relação às estruturas de convivência citadas, assinale a opção correta.

A Na multidisc iplinaridade, há avanço de fronteiras disc iplinares, cooperação e troca de informações problematizadoras. As interações são pontuais, com vistas ao desenvolvimento de um objetivo ou finalidade.
B Para o alcance da interdisciplinaridade, são suficientes a intencionalidade dos envolvidos e o sucinto domínio de conhecimentos específicos da formação disciplinar de cada profissão.
C A interdisciplinaridade é um conhecimento absoluto, para cuja concretude são necessárias condições objetivas, sociais e históricas. Assim, é possível determinar uma forma do interdisciplinar, visto que ela se desenvolve sem particularidades da história social.
D A teoria da interdisciplinaridade parte da teoria da fragmentação, que começa com a busca de uma explicação para o processo de fragmentação do saber, reconhecendo esse fato e as suas consequências negativas.
E Ser interdisciplinar para o saber e para a ação é um movimento de renovação, no qual é preciso aprimorar atitudes no sentido de reconhecer que a pluralidade constitui múltiplas possibilidades de desvelar o real, repensar a prática e transformá-la.

Em relação aos direitos, à forma de tratamento e aos encaminhamentos na área de Saúde Mental de crianças e adolescentes, julgue o item a seguir. Na saúde mental, a lógica da interdisciplinaridade exclui as responsabilidades e intervenção específica dos(as) profissionais de Serviço Social.

A Certo
B Errado

Em relação às possibilidades das atribuições dos(as) assistentes sociais na rotina de pacientes em tratamento de diálise, julgue o item a seguir. A abordagem transdisciplinar é imprescindível para que os pacientes sejam vistos em sua totalidade.

A Certo
B Errado