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As frases abaixo são compostas por dois segmentos separados por sinais de pontuação. Assinale a frase em que a inserção de um conectivo entre os segmentos foi feita de forma correta.

A As grandes épocas dizem: a arte. As épocas medíocres dizem: as artes. / quando.
B Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso. / pois.
C Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida. / mas.
D O objeto em si não conta; importa a maneira como é apresentado. / logo.
E A arte existe para perturbar. A ciência tranquiliza. / já que.

As frases a seguir foram reescritas, com a substituição da oração sublinhada por outra, precedida do conector entre parênteses. Assinale a opção em que isso foi feito de forma adequada.

A Poucos espectadores puderam acompanhar o filme, que usava palavras desconhecidas nas falas. (uma vez que) / Poucos espectadores puderam acompanhar o filme, uma vez que se usavam palavras desconhecidas nas falas.
B Os empregados, que não podiam mais trabalhar naquele dia, foram dispensados. (como) / Os empregados foram dispensados, como não podiam mais trabalhar naquele dia.
C As pessoas não gostam muito de boxe, que é um esporte violento demais . (em consequência de) / As pessoas não gostam muito de boxe, em consequência de que ele é um esporte violento demais.
D O técnico, que estava aborrecido com a derrota, resolveu suspender o treinamento. (visto que) / O técnico, visto que estivesse aborrecido com a derrota, resolveu suspender o treinamento.
E Os alunos, que haviam estudado muito , fizeram as provas com perfeição. (em virtude de) / Em virtude de haviam estudado muito, os alunos fizeram as provas com perfeição.

Além das formas tradicionais de voz passiva – voz passiva com auxiliar e voz passiva sintética com o pronome se – também ocorre essa voz com os infinitivos precedidos da preposição de. Assinale a frase em que o infinitivo não mostra esse valor passivo, mas sim o de indeterminação do sujeito.

A Comer e coçar é questão de começar.
B Todas as coisas são custosas de entender.
C Era uma dificuldade impossível de ultrapassar.
D Esse osso é difícil de roer.
E Está próxima de superar essa barreira.

As frases a seguir foram redigidas sem um elemento de ligação entre elas. Assinale a opção em que foi proposto um conectivo adequado.

A Passou meia hora sem poder entrar em casa; João pôde abrir a porta. / só então
B O goleiro estava bem colocado; a bola fez uma volta estranha e entrou no ângulo esquerdo. / enquanto
C Era um lugar esplêndido para pernoitar; havia telefone. / mas
D A empregada, ao limpar o escritório, remexeu nos meus papéis; não pude encontrar mais nada. / conquanto
E Aplique a injeção; você já é médico. / logo

Assinale a opção em que a oração sublinhada é explicativa e, não, restritiva.

A Os homens que foram procurar lenha para o fogo estão reclamando seu pagamento.
B Os alunos, que viviam afastados da cidade , chegaram tarde à escola.
C Comemos a fruta que estava madura .
D A menina, após uma semana, que te apresentei ontem , deseja saber mais sobre você.
E O livro que me foi emprestado é muito interessante.

Todas as frases adversativas a seguir foram transformadas em frases concessivas, com a introdução correspondente dos conectores, à exceção de uma , em que a modificação se mostra inadequada . Assinale-a.

A O restaurante é pequeno, mas sua cozinha é muito boa. / Embora sua cozinha seja excelente, o restaurante é pequeno.
B Moramos na mesma rua, mas raramente nos encontramos. / Moramos na mesma rua, no entanto raramente nos vemos.
C Meu avô já tem certa idade, mas desfruta de boa saúde. / Ainda que meu avô tenha certa idade, desfruta de boa saúde.
D Eu vou te ajudar, mas é a última vez. / Eu vou te ajudar, conquanto seja a última vez.
E Gostei do filme, mas é muito longo. / Gostei do filme, mesmo que seja muito longo.

Todas as frases a seguir estão descritas em discurso indireto. Assinale a opção em que a reescritura dessa frase, em discurso direto, está correta.

A No primeiro dia de aula, o professor de artes marciais disse aos alunos que exigia ordem e disciplina. / Eu exijo ordem e disciplina.
B O piloto declarou na investigação que seus reflexos não funcionaram porque estava cansado demais. / Os reflexos não funcionam porque estou cansado demais.
C Quando passei por ele, o aventureiro estava dizendo que tinha valido a pena voar, ainda que fosse para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas. / Valera a pena voar, ainda que tivesse sido apenas para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas.
D O médico disse ao pai do menino que seu filho precisava realizar uma cirurgia. / Meu filho precisa realizar uma cirurgia.
E Meu pai me tinha dito que não estava contente comigo. / Eu não estive contente com você, meu filho.

Todas as opções a seguir mostram a substituição do termo sublinhado por um pronome pessoal. Identifique aquela em que essa substituição mostra-se inadequada em relação à norma culta da língua.

A Como o automóvel estivesse escangalhado, solicitamos à oficina que consertasse o automóvel . / que o consertasse.
B Fizemos o bem a todo o mundo, mas não fizemos o bem a nós mesmos . / não fizemo-nos o bem.
C Depois de analisar a secretaria, o diretor do colégio conclui que era necessário modificar a secretaria . / modificá-la.
D O professor mudou-se, por isso o aluno não pôde entregar o trabalho ao professor . / não lhe pode entregar o trabalho.
E Aquele aluno é desatento. Precisamos sempre lembrar ao aluno os seus trabalhos escolares. / lhe lembrar os seus trabalhos escolares.

Assinale a frase a seguir em que a troca de posição dos termos sublinhados modifica o seu sentido.

A É preciso combater a opinião com as próprias armas ; não se disparam tiros de fuzil contra as ideias.
B Uma raposa velha não fica presa no laço.
C Sabedoria escondida e tesouro escondido, para que servem ambos?
D Um mau começo leva a um mau final.
E Um falso problema sempre é melhor do que problema nenhum.

Leia os seguintes textos, observando os seus termos sublinhados, que se referem a outros termos anteriores. Assinale a opção que apresenta a indicação incorreta do termo anterior correspondente, é:

A O dever sublime do justo é garantir a cada um o que lhe cabe, ao rico a sua riqueza e ao pobre, a sua pobreza. / cada um.
B Aqui jaz alguém cujo nome foi escrito n’água. / alguém.
C Fez o melhor que podia, mas não foi o bastante. / o melhor.
D O ladrão finge de cirurgião quando vai comprar suas luvas de borracha. / cirurgião.
E Quem tem lágrimas, prepare-se para derramá- las . / lágrimas.