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38 questões encontradas

ID 145694 Pedagogia Tendências Pedagógicas AOCP 2026

Considere as oito características de tendências pedagógicas listadas a seguir:

1. atividade mediadora;
2. instrutor-monitor;
3. significação humana e social;
4. professor catalisador;
5. prática social;
6. diálogo como método básico;
7. assegura a transmissão de informações;
8. educação centrada no aluno.

São características comuns da tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos

A 2, 6 e 8.

B 1, 4 e 7.

C 3, 6 e 8.

D 1, 3 e 5.

E 2, 4 e 5.

ID 123967 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2025

No que se refere aos fundamentos da educação, sua relação com a sociedade e suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julgue o seguinte item. As concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira, predominante até o final do século XIX, centrava-se nas teorias do ensino; a segunda focava as teorias da aprendizagem, inseridas no século XX, isto é, as tendências que relacionam teoria e prática.

A Certo

B Errado

ID 123773 Pedagogia Tendências Pedagógicas CEBRASPE 2025

Com relação à temática da evolução da educação, julgue o item que se segue. A Escola Nova propôs uma educação com ênfase no individualismo e na autonomia.

A Certo

B Errado

ID 107389 Pedagogia Tendências Pedagógicas OBJETIVA 2025

Considerando−se as tendências pedagógicas, sobre a tendência liberal tecnicista, analisar os itens.

I. É modeladora do comportamento humano por meio de técnicas específicas.

II. São informações ordenadas em uma sequência lógica e psicológica.

III. A aprendizagem é baseada no desempenho. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item II.

C Apenas nos itens II e III.

D Em todos os itens.

ID 107223 Pedagogia Tendências Pedagógicas OBJETIVA 2025

As tendências pedagógicas definem o papel do ser humano e da educação na escola, na sociedade e no mundo, repercutindo na prática docente em sala de aula. Considerando-se as tendências liberais e as tendências pedagógicas progressistas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Tendências liberais.

( 2 ) Tendências pedagógicas progressistas.

( ) Pregam que o aluno é preparado para viver em sociedade de acordo com suas aptidões e com as normas desse tipo de sociedade, em uma cultura individual.

( ) Sustentam as finalidades sociopolíticas da educação e partem de uma análise crítica das realidades sociais. Não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo. Foram desenvolvidas por meio da análise marxista da sociedade.

( ) Justificam o sistema capitalista; dão ênfase à liberdade e aos direitos e aos interesses individualistas na sociedade.

A 1 - 2 - 1.

B 2 - 1 - 2.

C 2 - 1 - 1.

D 1 - 2 - 2.

ID 106657 Pedagogia Tendências Pedagógicas OBJETIVA 2025

Sala de aula invertida, rotação por estações, modelo flex e modelo à la carte são modelos de organização das situações de aprendizagem propostas predominantemente:

A Pelo método montessoriano.

B Pela abordagem Pikler.

C Pelo ensino híbrido.

D Pelo método tradicional.

ID 82512 Pedagogia Tendências Pedagógicas IBFC 2025

Analise as afirmativas abaixo que tratam da ideia do “aprender a aprender”, conceito que atualmente faz parte da legislação e da política educativa brasileira.

I. O professor deixa de ser apenas o que ensina e passa a ser o mediador do processo de ensino aprendizagem do aluno.

II. Torna-se necessário a formação de todos os envolvidos no projeto educativo para adquirir novas competências e conhecimento, atendendo-se à constante necessidade de aprimorar a ação e o conhecimento exigido em um mundo em rápida transformação.

III. Configura uma teoria pedagógica na qual o mais importante é o professor ensinar e o aluno, aprender, assimilando somente o conteúdo programado pela currículo.

IV. A formação educativa na atualidade prepara o cidadão, a realizar novos tipos de raciocínio, aprendendo a administrar o inédito e o imprevisívelnas situações cotidianas. Estão corretas as afirmativas:

A I e III apenas

B I e II apenas

C I, II e IV apenas

D III apenas

E I e IV apenas

ID 62811 Pedagogia Tendências Pedagógicas FUNDATEC 2025

A definição do que ensinar em um currículo escolar exige reflexões sobre as competências e os conhecimentos essenciais para a formação integral dos alunos. Sendo assim, um critério adequado para selecionar esses conteúdos é:

A Selecionar conteúdos que promovam a integração entre diferentes áreas do saber e que dialoguem com os desafios contemporâneos.

B Incluir somente conteúdos que tenham aplicabilidade prática imediata, como técnicas de cálculo e leitura funcional.

C Restringir o currículo a conhecimentos acadêmicos formais, minimizando a presença de elementos culturais e artísticos.

D Priorizar os conteúdos que possuam maior tradição histórica, independentemente de sua relevância para o contexto atual.

ID 108992 Pedagogia Tendências Pedagógicas OBJETIVA 2024

Atualmente, as formas como organizamos a educação em todo o mundo não são suficientes para garantir sociedades justas e pacíficas, bem como um planeta saudável e um progresso compartilhado que beneficie a todos. Na verdade, algumas de nossas dificuldades decorrem de como educamos. Um novo contrato social para a educação nos permitirá pensar de forma diferente sobre a aprendizagem e as relações entre os estudantes, os professores, o conhecimento e o mundo. Acerca das novas propostas para renovar a educação, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os currículos devem enfatizar uma aprendizagem ecológica, intercultural e interdisciplinar que apoie os estudantes no acesso e na produção de conhecimento. Ao mesmo tempo, a aprendizagem deve desenvolver a capacidade de criticar e aplicar esse conhecimento.

( ) A pedagogia deve ser organizada com base nos princípios de cooperação, colaboração e solidariedade

A E - E.

B C - C.

C E - C.

D C - E.

ID 78629 Pedagogia Tendências Pedagógicas IBADE 2024

Os temas transversais são abordagens pedagógicas que permeiam diferentes disciplinas e áreas do conhecimento, enfatizando aspectos essenciais para a formação integral dos alunos. Nesse sentido, é um exemplo de tema transversal:

A língua Portuguesa;

B artes;

C ética;

D matemática;

E geografia.