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ID 111841 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem SELECON 2024

Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios diferentes da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação, é preciso que exercitem o autogoverno. Assim, poderão usufruir de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções. Todo esse processo resulta:

A no abandono da autonomia para o apego à anomia
B na transição da autonomia para a heteronomia
C na saída da anomia para chegar à heteronomia
D na passagem da heteronomia para a autonomia
ID 110074 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem OBJETIVA 2024

O âmbito de Formação Pessoal e Social refere-se às experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito. Ele está organizado de forma a explicitar as complexas questões que envolvem o desenvolvimento de capacidades de natureza global e afetiva das crianças, seus esquemas simbólicos de interação com os outros e com o meio, assim como a relação consigo mesmas. O trabalho com este âmbito pretende que as instituições possam oferecer condições para que as crianças aprendam a conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesmas em uma atitude básica de aceitação, de respeito e de confiança. Este âmbito abarca um eixo de trabalho denominado:

A Linguagem oral e escrita.
B Identidade e autonomia.
C Natureza e sociedade.
D Artes visuais.
ID 110070 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem OBJETIVA 2024

No que se refere ao vínculo da família com a escola e as implicações que ele causa no desenvolvimento da criança, analisar os itens.

I. É fundamental que pais e professores ignorem que a família é a mais importante matriz do desenvolvimento humano.

II. A colaboração dos pais é necessária à solução dos problemas de comportamento infantil. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.
B Apenas no item II.
C Em nenhum dos itens.
D Em ambos os itens.
ID 110067 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem OBJETIVA 2024

Em relação à adolescência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Gera diferentes peculiaridades conforme o ambiente social, econômico e cultural em que o adolescente se desenvolve.

( ) É basicamente um fenômeno psicológico e social.

A E - E.
B C - C.
C C - E.
D E - C.
ID 78634 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem IBADE 2024

As teorias e concepções são ferramentas importantes para os educadores compreenderem o processo de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse sentido, a teoria que considera a aprendizagem como um processo social e cultural, em que a interação com os outros e com o meio é fundamental para o desenvolvimento, é denominada de:

A teoria Ecológica do Desenvolvimento;
B aprendizagem Sócio-Histórica;
C abordagem Construtivista;
D teoria da Aprendizagem Significativa;
E behaviorismo.
ID 78633 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem IBADE 2024

A Psicologia da Educação se dedica ao estudo do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano no contexto educacional, explorando diversas concepções e teorias que contribuem para compreender como os indivíduos aprendem e se desenvolvem. Nesse contexto, analise os itens abaixo:

I. A Teoria Construtivista defende a aprendizagem como um processo social e cultural.

II. A Teoria Ecológica do Desenvolvimento enfatiza a influência dos sistemas ecológicos (micro, meso, exo, macro e cronossistema) no desenvolvimento humano, considerando o contexto social e ambiental.

III. A Teoria da Aprendizagem Significativa, de Ausubel, destaca a importância da relevância e da organização do conhecimento prévio na construção de novos conceitos.

IV. A Teoria da Aprendizagem Social enfatiza a importância das experiências infantis na formação da personalidade. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A I e II, apenas;
B III e IV, apenas;
C I, II e III, apenas;
D II e III, apenas;
E II e IV, apenas.
ID 76979 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem IBADE 2024

A Psicologia da Educação se dedica ao estudo do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano no contexto educacional, explorando diversas concepções e teorias que contribuem para compreender como os indivíduos aprendem e se desenvolvem. Nesse contexto, a teoria que destaca as fases do desenvolvimento psicossexual, enfatizando a importância das experiências infantis na formação da personalidade é denominada de:

A teoria Psicanalítica, de Freud;
B teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Piaget;
C teoria Socioconstrutivista, de Vygotsky;
D behaviorismo, de Skinner;
E teoria da Aprendizagem Social, de Bandura.
ID 64916 Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem FUNDATEC 2024

A concepção comportamentalista, também denominada behaviorismo, desenvolvida por Skinner, está nos pressupostos da orientação ______________ de educação. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A tecnicista
B não diretiva
C anarquista
D escolanovista
E progressista