Texto 18A1-I
Maria, de três anos de idade, fruto do relacionamento entre Jonas e Antonela, está em acompanhamento psicológico há um ano, desde o início do processo de separação do par parental. Com encaminhamento da pediatra, Antonela procurou especialista em atendimento infantil. A queixa inicial consistia em dores abdominais, labilidade emocional, terror noturno, irritabilidade, dificuldade de acatar regras e limites, regressão comportamental, ansiedade de separação e ganho de peso. Na entrevista inicial, ao ser indagada a respeito do cenário familiar, Antonela informou a respeito do processo judicial em curso, que definirá a modalidade de guarda e pensão alimentícia. Comentou sobre a relação conturbada vivenciada no último ano por todos os envolvidos, apontando o comprometimento na comunicação e decisões divergentes quanto ao cuidado integral da criança. Afirmou, ainda, que Jonas não concordava com o encaminhamento feito pela pediatra: “Ele diz que nossa filha não precisa de psicólogo porque a louca sou eu. Disse, ainda, que não concorda, não será conivente nem participará dessa palhaçada. Fala logo que isso é coisa da minha cabeça e que sou eu quem crio tudo pra atrapalhar a relação deles. Se você quiser chamar ele pra uma conversa, não há problemas pra mim. Mas ele já disse que não trará Maria para sessões nem participará de modo efetivo desse trabalho” ( sic ).
Ainda em relação à situação hipotética apresentada no texto 18A1-I, julgue os seguintes itens, considerando as abordagens teóricas da psicologia, a avaliação psicológica, as técnicas de entrevista e o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
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De acordo com o psicanalista inglês Donald Winnicott, a criança elege um objeto material por meio do qual se separa do corpo materno, permitindo a travessia necessária da primeira relação oral com a mãe para uma verdadeira relação de objeto. Esse objeto é denominado
Ao distinguir duas grandes estruturas clínicas por intermédio do afrouxamento da relação do sujeito com a realidade, Freud argumenta que a primeira é uma reação contra o recalcamento ou fracasso resultado do conflito entre o Eu e o “Isso”; por sua vez, na segunda, a perda de realidade é primária, sendo produto de um distúrbio equivalente entre o Eu e o mundo externo. Tais estruturas clínicas são, respectivamente,
O teste QUATI (Questionário de Avaliação Tipológica) é uma ferramenta psicológica baseada na teoria tipológica de Carl Gustav Jung. Utilizado principalmente em contextos organizacionais, o QUATI busca auxiliar com uma avaliação tipológica da personalidade. Considerando a aplicação do QUATI em uma organização, avalie as seguintes afirmativas:
I. O QUATI pode ser usado para identificar os tipos psicológicos dos trabalhadores, o que auxilia na formação de equipes equilibradas e na designação de tarefas alinhadas às inclinações naturais de cada indivíduo.
II. A utilização do QUATI em processos de seleção e recrutamento é amplamente recomendada, pois oferece uma avaliação objetiva e detalhada das competências técnicas dos candidatos.
III. Além de facilitar a gestão de equipes, o QUATI é eficaz na identificação de potenciais líderes dentro da organização, ajudando a orientar decisões de promoção e desenvolvimento de carreira.
IV. O QUATI ajuda a melhorar a comunicação interna, pois, ao entender os diferentes tipos psicológicos, os gestores podem ajustar suas estratégias de comunicação para atender às diversas maneiras como os trabalhadores percebem e processam informações. Assinale a resposta CORRETA :
Texto associado
De acordo com as contribuições psicanalíticas, o psicólogo responsável pela avaliação de Maria deverá observar os fenômenos psíquicos presentes tanto no momento lúdico quanto na maneira como a criança utiliza os materiais no setting terapêutico.
Texto associado
Caso clínico 6A7-I
Heitor, de 26 meses de idade, gosta muito de brincar; entretanto, ele e o irmão, que tem 5 anos idade, acabam tendo muitos conflitos. Heitor quer sempre o que o irmão escolhe, chora e tenta mordê-lo, no intuito de conseguir o que quer. A mãe diz não saber mais o que fazer, pois as brigas em casa entre os filhos têm sido frequentes. O irmão de Heitor costuma reclamar: “Heitor não sabe brincar nem aceita as regras ou combinados da brincadeira. Não é justo!” ( sic ).
Heitor, de 26 meses de idade, gosta muito de brincar; entretanto, ele e o irmão, que tem 5 anos idade, acabam tendo muitos conflitos. Heitor quer sempre o que o irmão escolhe, chora e tenta mordê-lo, no intuito de conseguir o que quer. A mãe diz não saber mais o que fazer, pois as brigas em casa entre os filhos têm sido frequentes. O irmão de Heitor costuma reclamar: “Heitor não sabe brincar nem aceita as regras ou combinados da brincadeira. Não é justo!” ( sic ).
Com relação à psicanálise com crianças, assinale a opção correta.
Joana tem 36 anos e procura por atendimento psicológico relatando estar desanimada, triste e sem interesse em atividades que antes lhe causava prazer. Tais características têm interferido em seu trabalho, em seu sono e em seus relacionamentos. Considerando os sintomas apresentados e a Teoria Cognitivo Comportamental, assinale a alternativa correspondente à intervenção mais adequada ao caso.
O desenvolvimento psicológico humano pode ser explicado por diversas teorias. Quanto a essas teorias, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a Teoria do Desenvolvimento Humano de Piaget, podemos afirmar que:
Texto associado
Considerando os principais referenciais teóricos da psicologia, julgue os itens a seguir.