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6 questões encontradas

ID 123778 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento CEBRASPE 2025

Em relação ao transtorno do desenvolvimento intelectual, julgue o item subsequente. Segundo o manual DSM-5-TR, o transtorno do desenvolvimento intelectual, nova nomenclatura adotada para substituir o antigo termo “retardo mental”, caracteriza se por déficits intelectuais e adaptativos com início durante o período do desenvolvimento, tipicamente entre os 18 e os 21 anos de idade, e comprometimento do funcionamento nos domínios conceitual, social e prático.

A Certo

B Errado

ID 123777 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento CEBRASPE 2025

Acerca do transtorno do espectro autista (TEA), julgue o item que se segue. A presença do transtorno de compulsão alimentar é frequente em indivíduos com TEA, sendo atribuída principalmente às dificuldades sociais e aos comportamentos restritivos característicos desses indivíduos, o que pode levar ao desenvolvimento de padrões alimentares disfuncionais.

A Certo

B Errado

ID 193875 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento CEBRASPE 2022

Texto associado

Situação hipotética 8A01-I

Josué, 9 anos de idade, tem apresentado algumas dificuldades na escola, especialmente nos últimos 3 meses, tais como lentidão na leitura, adições de palavras e incapacidade de lembrar as coisas que lê. Quando solicitado à leitura pela professora, faz hesitações longas e se perde, trocando as linhas e comprometendo a sequência do texto. De acordo com o relato da psicóloga escolar, apresenta baixa autoestima, mostra-se mais isolado e com dificuldade na interação com os colegas.
Em conversa com a mãe, ela afirmou: “ele sempre teve os probleminhas dele. Lembro que, no início, a turma toda já sabia o alfabeto, mas Josué não sabia, trocava o nome das letras. Quando era L, por exemplo, dizia D. Não vou mentir não. Eu ficava brava com ele porque eu ensinava, ensinava e ele parecia não querer aprender. Deixei sem brincar, sem televisão, sem sorvete algumas vezes por conta dessas preguiças dele. Faço de tudo. Leio livros pra ele, colei o ABC na parede do quarto, fiz figuras pra identificar as letras… Mas parece que nada adianta. Não aceito. Parece que ele faz pra afrontar. Não quer prestar atenção, não para um segundo. Tudo parece mais interessante que as coisas da escola. Me sinto péssima. Você já pensou como é pra uma mãe que é professora e vir de uma família de professores ter um filho que não quer saber de estudar?” ( sic ).

Ainda com relação à situação hipotética 8A01-I, julgue os itens a seguir, considerando a classificação internacional das doenças (CID-10) e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5).

Josué apresenta um transtorno misto das habilidades escolares.

C Certo

E Errado

ID 193686 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento CEBRASPE 2022

Texto associado

Julgue os próximos itens, a respeito da caracterização e da orientação da pessoa com deficiência.

As dificuldades de aprendizagem podem ser comparadas aos transtornos específicos de aprendizagem, pois apresentam causas de origem genética e neurológica.

C Certo

E Errado

ID 166402 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento CESGRANRIO 2019

O transtorno de espectro autista (TEA) está entre os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) que afetam a escolarização.
Sendo assim, na atuação escolar com crianças portadoras de TEA, deve-se considerar que

A a inclusão de crianças autistas é impossível.

B a ênfase deve ser nos fatores pedagógicos a serem reforçados.

C a aceitação de toda a equipe escolar é fundamental para o acolhimento.

D as crianças com esse transtorno devem ser separadas da turma regular.

E os campos de saúde e educação, neste caso, devem ser dissociados.

ID 150595 Psicologia Transtornos do Neurodesenvolvimento AOCP 2019

Sobre o transtorno do espectro do autismo, assinale a alternativa correta.

A A pessoa com transtorno do espectro do autismo é entendida como pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.

B Um efeito positivo da dimensão valorativa da categoria diagnóstica de transtorno do espectro autista é agregar um estigma à vida das pessoas.

C Por ser um transtorno de etiologia biológica, o processo diagnóstico se limita a testes e a exames realizados por um neurologista.

D O CAPS i é um equipamento privilegiado para a atenção psicossocial à criança e ao adolescente com autismo no âmbito do SUS, pois é exclusivo dessa clientela.

E Dificilmente se realiza acompanhamento da família da pessoa com transtorno de espectro autista, justamente por se tratar de um distúrbio neurológico.