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Compreende-se pelo método de tratamento fonoaudiológico das disfonias denominado de competência glótica:

A Tem como objetivo favorecer um melhor equilíbrio funcional da produção vocal.
B Baseia-se no impacto imediato que uma modificação na escuta da própria voz sobre a produção vocal
C É indicada quando se quer promover uma melhora global na emissão do som, sem a manipulação de certos parâmetros
D Se baseia na necessidade desse ajuste muscular primário para uma produção vocal suficientemente equilibrada e que favoreça o uso continuado da voz sem sinais e sintomas de fadiga vocal
E As técnicas e sequências desse método são aplicadas em duas situações principais: disfonias psicogênicas e disfonias pós-cirurgias ablativas da laringe, sejam laringectomias parciais ou totais

Analise as afirmativas abaixo.

I. A laringe humana é capaz de produzir um tom complexo que é rico na estrutura harmônica.

II. O tom de voz é simplesmente um zumbido. As estruturas que são superiores à laringe são responsáveis por transformar o tom de voz em fala.

III. O fato de pessoas gemerem quando realizam o levantamento de um objeto pesado é evidência de que as pregas vocais estão fechadas. Estão corretas as afirmativas:

A I e II apenas
B II apenas
C II apenas
D II e III apenas
E I e III apenas

Os fonoaudiólogos se deparam com a responsabilidade de descrever e documentar vozes através deste parâmetro, ele está diretamente relacionado à pressão do ar subglótico e não é dependente da massa e da elasticidade das pregas vocais. Estamos nos referindo ao parâmetro:

A Registro modal
B Loudness
C Qualidade vocal
D Flexibilidade
E Pitch

A ______ é caracterizada por tensão excessiva na voz, as pregas vocais estão extremamente tensas e podem ter espasmos firmes. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A Soprosidade
B Disfonia espástica
C Afonia
D Incompetência velofaríngea e hipernasalidade
E Disfonia espástica

Corresponde ao campo semântico:

A estudo dos princípios que regem o uso comunicativo da língua, especialmente como contratados nas conversas, princípios que podem ser estudados como universais
B o conjunto de palavras empregadas para designar, qualificar, caracterizar, significar uma noção, uma atividade, uma técnica, uma pessoa
C ramo da gramática que estuda a estrutura ou as formas das palavras
D estudo das regras que regem a maneira como as palavras se combinam para formar as sentenças de uma língua
E o conjunto das significações assumidas por uma palavra num certo enunciado

Dentro da ciência Fonética existem diversas áreas de interesse. Podendo ser elencadas:

I. FONÉTICA ARTICULATÓRIA

II. FONÉTICA AUDITIVA

III. FONÉTICA ACÚSTICA

IV. FONÉTICA INSTRUMENTAL Cada uma dessas áreas corresponde a uma definição abaixo: 1. Compreende o estudo das propriedades físicas dos sons da fala a partir de sua transmissão do falante ao ouvinte. 2. Compreende o estudo da percepção da fala. 3. Compreende o estudo das propriedades físicas da fala, levando em consideração o apoio de instrumentos laboratoriais. 4. Compreende o estudo da produção da fala do ponto de vista fisiológico e articulatório. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

A I-4, II-1, III-3 e IV-2
B I-3, II-2, III-4 e IV-1
C I-4, II-1, III-2 e IV-3
D I-4, II-2, III-1 e IV-3
E I-3, II-2, III-1 e IV-4

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de disfluência típica.

A Repetição de sílabas, repetição de uma sílaba ou mais da mesma palavra
B Revisão, modificação no conteúdo da mensagem, na forma gramatical ou na pronúncia de uma palavra
C Bloqueio, tempo inadequado para início de algum fonema ou a liberação de um elemento obstruído, geralmente acompanhado de esforço ou modificação da postura articulatória
D Repetição de sons, repetição de um fonema ou um elemento de um ditongo que não for único como uma palavra
E Repetição de palavras monossilábicas, no mínimo 3 repetições de palavras monossilábicas, com tensão

De acordo com os conhecimentos em linguística, na oração: “o morro do cavalinho é perigoso e os garotos maldosos”, é incorreto afirmar:

A observando a relação existente entre “morro do cavalinho” e “perigoso” e entre “garotos” e “maldosos”, percebemos que o morro está contido em um conjunto de lugares perigosos e os garotos estão contidos em um conjunto de pessoas maldosas
B a Semântica Cognitiva dá conta de relações lógicas desse tipo a partir do esquema imagético do recipiente. Levando-se em consideração a noção de que há recipientes em que entramos e saímos e que essa experiência corpórea é reproduzida na linguagem, assim, podemos entender que existe um recipiente de pessoas maldosas em que os garotos também se encontram
C de acordo com a Pragmática, o significado só pode ser apreendido se levarmos em consideração os seus usos, portanto não pode ser naturalmente polissêmico. A amostra apontada acima possui um significado que tenha vindo de propriedades da palavra e não de seu contexto comunicativo
D é possível identificar na oração acima, uma metáfora do tipo gênero para espécie, pois não é o morro do cavalinho que é perigoso, e sim uma parte dos moradores do lugar; assim, o gênero, que é o morro, está no lugar da espécie, que são os moradores
E a partir de uma visão cognitivista, é possível identificar uma metonímia. Entende-se que, no exemplo acima, “ o morro do cavalinho ” é uma categoria superordenada com relação à categoria de nível básico que são os moradores

A partir do texto abaixo é possível verificar recursos expressivos no plano fônico: REGIME (Millôr Fernandes) Parlamentar, Pra lamentar, Pra ralentar Pra elementar Pra amamentar Pra arrebentar Ou pra militar? (Veja 27/05/81) O texto compõe-se de uma estrofe de sete versos, os dois primeiros tetrassílabos (4 sílabas métricas) e o último pentassílabo (5 sílabas métricas). Com efeito, qual leitura está incorreta .

A O quarto verso, tendo em vista as possíveis leituras: prae / le / men / tar ocorre uma sinalefa. Pre / le / men / tar ocorre uma ectlipse. Isto é responsável pela coesão, pois, se por um lado – no eixo vertical – ele se sintoniza com os versos cuja primeira vogal é sempre a, ele também se sintoniza – no eixo horizontal – com a singularidade concernente à natureza formal do vocábulo elementar
B Trata-se de um texto de ‘humor’ e os fonemas (vogais e consoantes) atuam na sua estruturação respondendo nesse jogo ao efeito desejado, acumulando-se nos versos os segmentos fônicos mais relevantes para projetar auditivamente a ideia a exprimir
C A indagação constitui-se em mais um elemento de coesão do texto e, por conseguinte, de unidade significativa. Essa indagação acionada pela vogal alta no título (Regime) é retomada com uma mudança de entonação (curva ascendente) – característica da frase interrogativa – apenas no último verso (Ou pra militar ?)
D Regime e militar são termos que se investem de ambiguidade e dinamismo, compondo, assim, o eixo restrição/ampliação
E Do primeiro verso para o segundo há a utilização dos mesmos fonemas, embora agrupados diferentemente em vocábulos distintos (com a troca de posição de dois fonemas na primeira sílaba)

A respeito da disartria, é correto afirmar:

A os sinais clínicos da disartria espástica seriam: redução dos tempos máximos de fonação (por falta de controle de saída do ar e pela redução dos volumes pulmonares), presença de ataque vocal brusco, maior facilidade na articulação dos fricativos do que dos plosivos; aumento da amplitude de movimento mandibular durante a articulação de fala; dificuldade em manter estabilidade durante a emissão quanto à qualidade vocal, à intensidade, à frequência e à características articulatórias
B o paciente com doença de Parkinson tende a ter uma redução da elevação laríngea. Além disso, verifica-se uma cifose torácica acentuada marcando a alteração postural e o paciente, para compensar o desalinho cervical
C conceitualmente, as disartrias referem-se à alterações da produção da fala, envolvendo a linguagem
D na disartria hipercinética, a fala apresenta-se em emissões longas; imprecisão de fonemas, sejam oclosivos ou fricativos; e flutuação dos marcadores de intensidade, duração e frequência, com alteração na velocidade de fala
E na disartria atáxica, a fala caracteriza-se por: alteração de prosódia, com ênfases inadequadas durante a emissão de palavras ou frases, encurtamento de vogais, distorção de fonemas, alteração na velocidade da fala e também na coordenação pneumofonoarticulatória