Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

17 questões encontradas

ID 161736 Psicologia Grupos Terapêuticos AOCP 2024

Fábio, um homem solteiro com 38 anos de idade, faz parte de um grupo terapêutico há mais de 10 meses. Nas poucas vezes que participa do processo grupal, faz questão de deixar claro que é impecável em seus afazeres no trabalho, não deixando nenhum motivo para que reclamem de suas tarefas. Ele mantém, na maior parte do tempo, uma postura retraída, evitando posicionar-se por temer que os outros membros possam pensar que ele é muito carente ou, por outro lado, que ele é muito agressivo. Em alguns momentos, demonstra atitudes de descaso para com o grupo, mantendo um ar de superioridade e controle da situação. Já demonstrou se sentir ameaçado pela presença de um outro membro do grupo e geralmente fica mais à vontade nas sessões quando esse membro não está presente. Nesse caso, considerando o elenco de participantes de difícil manejo nas grupoterapias, é possível afirmar que Fábio é um participante do tipo

A aborrecido.

B queixoso que rejeita ajuda.

C narcisista.

D silencioso.

E borderline.

ID 161446 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar AOCP 2024

Sobre a Orientação Profissional (OP) como um campo de atuação em psicologia escolar na escola do século XXI, assinale a alternativa INCORRETA.

A Embora pouco enfatizada nos meios educacionais, a atuação do psicólogo escolar em OP é tão legítima como necessária.

B O trabalho de OP nas escolas, para ser efetivo, deve ser ofertado pelo psicólogo escolar mediante a realização de atendimentos individuais semanais de caráter obrigatório.

C Uma das metas orientadoras do trabalho do psicólogo escolar em OP é promover o desenvolvimento humano, propiciando o exercício do pensamento crítico.

D A OP é um campo de atuação relevante em psicologia escolar, embora não se encerre na intervenção psicológica, uma vez que requer a contribuição de outras áreas também.

E Os programas de OP ofertados pelo psicólogo escolar nas escolas devem se tornar parte integrante do processo de educação formal e não se restringir a uma sequência de ações pontuais.

ID 161444 Psicologia SUS - Sistema Único de Saúde AOCP 2024

De acordo com o Ministério da Saúde, trata-se de uma estratégia de propostas de condutas terapêuticas articuladas, para um sujeito individual ou coletivo, resultado da discussão coletiva de uma equipe interdisciplinar. Essa estratégia é entendida como uma variação da discussão de “caso clínico” nos espaços de cuidado à saúde mental, é realizada perante situações-problemas mais complexos, podendo ser pensada ou executada não somente para indivíduos mas também para grupos ou famílias. Essa descrição refere-se a um instrumento utilizado no cuidado à saúde mental na atenção psicossocial conhecido como

A projeto terapêutico singular.

B clínica ampliada.

C visita domiciliar conjunta.

D projeto de escuta qualificada.

E consulta conjunta.

ID 161440 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar AOCP 2024

Com base nos estudos que tratam da relevância da atuação do psicólogo escolar na mediação da relação entre escola e família, assinale a alternativa que reflete uma prática relevante para fortalecer essa relação.

A Focar em condutas individualizantes que fortaleçam a parceria entre escola e família, sempre em busca de melhoria no processo de escolarização.

B Desconsiderar as expectativas dos pais/responsáveis sobre o processo de escolarização dos filhos, pois a escola é a principal responsável por ele.

C Realizar ações institucionais, coletivas e preventivas sem se importar com a falta de envolvimento dos diversos segmentos da comunidade escolar.

D Desenvolver e utilizar instrumentos e procedimentos, sempre em consonância com o SATEPSI do CFP, para levantar informações relevantes sobre os pais/responsáveis e a comunidade escolar.

E Responsabilizar as famílias disfuncionais pelas dificuldades no processo de escolarização dos alunos com dificuldades de aprendizagem.

ID 161000 Psicologia História da Psicologia AOCP 2024

Sobre a história da psicologia, enquanto ciência e profissão, e sua inserção no campo das políticas públicas de saúde mental em nosso país, assinale a alternativa INCORRETA.

A As práticas psicológicas da época em que a profissão foi regulamentada por lei eram baseadas em uma suposta neutralidade, demonstrando uma função normalizadora para adaptar os indivíduos a uma sociedade desajustada e opressora.

B Nas últimas duas décadas e desde a instituição do SUS, há uma significativa ampliação da presença de psicólogos nas políticas públicas de saúde.

C A inserção da psicologia no campo da saúde pública ocorre, dentre outros motivos, pelas reivindicações do Conselho Federal de Psicologia para a criação do cargo de psicólogo na saúde pública.

D A inserção da psicologia se dá em um contexto de efervescência dos movimentos sociais, especialmente dos movimentos de Reforma Sanitária e Reforma Psiquiátrica, que estabelecem mudanças nas políticas de saúde.

E Na década de 1960, inicia-se uma ruptura com práticas normalizadoras, pois a categoria passou a questionar a realidade social e o próprio caráter normatizador de sua atuação e das entidades da psicologia.

ID 160956 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar AOCP 2024

Em uma avaliação psicológica com um aluno do ensino fundamental I com queixa de atraso do desenvolvimento cognitivo, o psicólogo responsável resolve utilizar um teste psicológico que foi recentemente considerado desfavorável pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Questionado por um colega, justificou sua decisão com o fato de que vem utilizando o referido teste durante muitos anos e sempre gostou dos resultados obtidos com a aplicação dele nas avaliações realizadas. Nesse caso, de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 010/2005), é correto afirmar que o psicólogo

A prestou um serviço de atendimento psicológico cujos procedimentos não estavam regulamentados pela profissão.

B assumiu responsabilidades profissionais por atividades para as quais estava capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

C prestou um serviço psicológico de qualidade em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços.

D apoiou a sua decisão em técnicas reconhecidamente fundamentadas na ciência psicológica e na ética profissional.

E prestou um serviço de atendimento psicológico em que os direitos do beneficiário do serviço foram respeitados.

ID 160948 Psicologia Saúde Mental AOCP 2024

A Política Nacional de Saúde Mental, de acordo com os princípios da Reforma Psiquiátrica e do SUS, propõe a assistência em rede de base municipal para a atenção à saúde mental, essencialmente pública, por meio dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Sobre os critérios populacionais atribuídos a esses serviços substitutivos de atenção à saúde mental, descritos na Portaria nº 3.088/2011 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa correta.

A CAPS I: sua implementação pode acontecer em municípios com população acima de dez mil habitantes.

B CAPS II: indicado para municípios com população acima de setenta mil habitantes.

C CAPS III: indicado para municípios ou regiões com população acima de trezentos mil habitantes.

D CAPS AD: indicado para municípios ou regiões com população acima de duzentos mil habitantes.

E CAPS i: indicado para municípios ou regiões com população acima de duzentos mil habitantes.

ID 160822 Psicologia Psicologia em Educação /Escolar AOCP 2024

A psicologia escolar refere-se a um campo de ação determinado, isto é, o processo de escolarização, tendo por objeto a escola e as relações que nela se estabelecem. Sobre os compromissos e perspectivas para a psicologia escolar no Brasil, assinale a alternativa correta.

A A psicologia escolar tem pouco a contribuir para a educação, uma vez que os fatores determinantes são predominantemente de ordem socioeconômica.

B A psicologia escolar deve limitar sua atuação à compreensão do educando como indivíduo isolado, desconsiderando suas condições concretas de vida.

C A psicologia escolar deve evitar se envolver na formação do educador/professor, uma vez que isso não afeta diretamente o processo educativo.

D A psicologia escolar tem pouca relevância na compreensão dos fatores presentes no processo educativo, uma vez que estes são determinados exclusivamente por fatores externos à sala de aula.

E A psicologia escolar deve fornecer elementos que permitam a compreensão dos processos psicológicos que constituem o sujeito do processo educativo, contribuindo para a ação pedagógica.

ID 160779 Psicologia Técnicas de entrevista AOCP 2024

A entrevista clínica é um recurso avaliativo utilizado pelo psicólogo para justificar algum tipo de recomendação, seja diagnóstica ou terapêutica. Como ponto de contato inicial, é fundamental para o desenvolvimento de uma relação de ajuda. Para realizar uma excelente entrevista, o psicólogo entrevistador deve desenvolver uma série de habilidades interpessoais. São habilidades interpessoais indispensáveis a um bom entrevistador:

I. deixar o entrevistado à vontade para assumir a iniciativa em momentos de impasse.
II. estar presente, no sentido de estar inteiramente disponível para o outro durante a entrevista.
III. buscar maiores esclarecimentos para colocações vagas ou incompletas.
IV. ajudar o paciente a se sentir à vontade e a desenvolver uma aliança de trabalho.

Estão corretas:

A apenas I, II e III.

B apenas I, II e IV.

C apenas II, III e IV.

D apenas II e IV.

E apenas III e IV.

ID 160557 Psicologia Psicologia do desenvolvimento AOCP 2024

Uma psicóloga especialista na teoria psicogenética de Henri Wallon realiza uma avaliação psicológica em uma criança para ver como está o seu desenvolvimento. Na avaliação, foi constatado que a criança, graças à consolidação da função simbólica e à diferenciação da personalidade, apresenta importantes avanços no plano da inteligência. Os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e conquista do mundo exterior, imprimindo às suas relações com o meio preponderância do aspecto cognitivo. Observou-se também uma perceptível tranquilidade afetiva. Por meio das informações apresentadas e considerando a complexa dinâmica do desenvolvimento infantil proposta por Henri Wallon, é correto afirmar que a criança se encontra no

A estágio impulsivo-emocional.

B estágio sensório-motor e projetivo.

C estágio do personalismo.

D estágio categorial.

E estágio da puberdade e da adolescência.