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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 110575 Administração Pública Estrutura Organizacional Na Administração Pública SELECON 2025

“O PAB é responsável pela elaboração de políticas públicas em nível nacional. Para tanto, conta com a parceria das Coordenações Estaduais de Artesanato, unidades responsáveis pela intervenção e execução das atividades de desenvolvimento do segmento.” Fonte: https://www.gov.br/empresas-e-negocios/pt-br/artesanato/conheca-o-pab/ programa-do-artesanato-brasileiro-pab-1. Acesso em 12/09/2025 Assim, a composição das Coordenações Nacionais e Estaduais é constituída da seguinte forma:

A 01 (uma) coordenação nacional e 26 (vinte e seis) Coordenações Estaduais do Artesanato (CEA), vinculadas às respectivas secretarias de estado de cada estado e do Distrito Federal

B 01 (uma) coordenação nacional e 27 (vinte e sete) Coordenações Estaduais do Artesanato (CEA), vinculadas às respectivas secretarias de estado de cada estado e do Distrito Federal

C 01 (uma) coordenação nacional e 28 (vinte e oito) Coordenações Estaduais do Artesanato (CEA), vinculadas às respectivas secretarias de estado de cada estado e do Distrito Federal

D 01 (uma) coordenação nacional e 27 (vinte e sete) Coordenações Estaduais do Artesanato (CEA), vinculadas às respectivas secretarias de estado de cada estado

ID 56178 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável FEPESE 2025

O Currículo Josefense sinaliza que a Educação Ambiental deve contribuir para:

A A diferenciação rígida entre homem e natureza.

B O desenvolvimento de hábitos de consumo crítico e sustentável.

C A aprendizagem linear de conceitos científicos sobre a natureza.

D O trabalho compartimentalizado sem relação com a comunidade.

E A reprodução mecânica de informações científicas.

ID 56177 Meio Ambiente Educação Ambiental FEPESE 2025

De acordo com o currículo Josefense, a Educação Ambiental deve considerar:

A Apenas os aspectos naturais da ecologia.

B O estudo exclusivo da flora e fauna local.

C O meio ambiente como um recurso que não acaba.

D Apenas o aprendizado de técnicas manuais de reciclagem.

E Questões sociais, culturais, políticas e econômicas vinculadas ao meio ambiente.

ID 56193 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável FEPESE 2024

Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma educação para o ambiente se insere nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano, em suas implicações na qualidade de vida de toda a sociedade e:

A Aos problemas corporativos.

B Nas questões relativas à cultura.

C Aos problemas socioambientais.

D Nas escolhas da política econômica

E Aos interesses do mercado financeiro.