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Nos termos do Código de Normas da Corregedoria-Geral da Justiça do Estado do Rio de Janeiro, a autoridade judiciária poderá determinar que o assistente social judicial participe de audiência para prestar esclarecimento sobre o estudo social realizado, o qual deverá ser apresentado

A por escrito, necessariamente, resguardando-se o sigilo profissional.
B por escrito ou verbalmente, resguardando-se o sigilo profissional.
C por escrito, necessariamente, relativizando-se o sigilo profissional perante o juiz.
D verbalmente, necessariamente, relativizando-se o sigilo profissional perante o juiz.
E por escrito ou verbalmente, relativizando-se o sigilo profissional perante o juiz.

É correto afirmar que o projeto ético-político do serviço social

A é construído por um sujeito coletivo que constitui um universo heterogêneo. A sua consolidação em seu próprio interior não suprime as divergências e contradições.
B deve ser organizado sob a responsabilidade majoritária do sistema Conselho Federal de Serviço Social e conselhos regionais de serviço social, com contribuições da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS).
C deve, para se afirmar na sociedade e ganhar solidez entre os assistentes sociais, ser submetido a aprovação em assembleia geral convocada pelo Conselho Federal de Serviço Social, após aprofundado debate junto a categoria profissional.
D possui uma estrutura estática, não sofrendo modificações a cada alteração no sistema de necessidades sociais sobre o qual a profissão opera.
E tem dimensões políticas inelimináveis, tanto no sentido amplo quanto em sentido estrito, que são amplamente explicitadas.

Julgue os itens a seguir, no que diz respeito às formas de intervenção profissional construídas pela categoria do serviço social em seus distintos contextos históricos.

I A ruptura com o conservadorismo profissional, consolidada nos anos 80 do século passado significou a superação, no interior da categoria, desse pensamento e com ele o reacionarismo.

II Antes do processo de ruptura com o conservadorismo, os assistentes sociais pensavam as políticas sociais como respostas a situações indignas de vida da população pobre e com isso compreendia a mediação que essas políticas representavam no processo de trabalho que realizavam, ao deparar-se com as demandas da população. A ruptura com o conservadorismo profissional, consolidada da década de 80 do século passado significou a superação, no interior da categoria, desse pensamento e com ele o reacionarismo.

III A partir dos anos 40 do século passado, o serviço social buscou uma instrumentalização técnica, valorizando o método e desvinculando-se dos princípios neotomistas. A linguagem do planejamento passou a ser uma das bases para o processo de profissionalização do serviço social.

IV Na segunda metade da década de 60 do século passado, a prática teve que se revestir com características formais e processuais, possibilitando o seu controle e verificação, segundo critérios burocrático-administrativos das instâncias hierárquicas e sua interseção com outros profissionais.

V O serviço social, em seu processo de profissionalização, foi marcado por uma concepção formalista que não reproduzia a realidade objetiva, apenas sistematiza regras formais. A totalidade era reduzida à justaposição de totalidades parciais. Assinale a opção correta.

A Apenas os itens I e II estão certos.
B Apenas os itens III e V estão certos.
C Apenas os itens I, II e IV estão certos.
D Apenas os itens III, IV, e V estão certos.
E Todos os itens estão certos.

No que se refere aos impactos e desafios postos ao serviço social em face das transformações societárias, assinale a opção correta.

A Na sociedade brasileira, em um cenário que atende aos interesses das grandes corporações, das mídias e do conhecimento instrumentalizado, a questão social assume uma mesma configuração, que rotineiramente se repete.
B Em uma conjuntura política de retrocessos democráticos costumam-se evidenciar confrontos entre convergentes projetos sociopolíticos da profissão.
C A conjuntura política no Brasil em 2019 possibilitou uma ampla reflexão acerca da profissão em todas as suas dimensões, auxiliando a decifrar os rumos da realidade em que o serviço social estava inserido.
D Em um momento histórico em que há forte presença de forças regressistas, os assistentes sociais são estimulados a agir na perspectiva da judicialização dos direitos, como ação mais eficaz na democratização das políticas públicas.
E Um cenário político conduzido por um projeto neoconservador, desconectado de análises acerca das dinâmicas das relações capitalistas na sociedade brasileira, poderá conduzir a uma desqualificação da direção social estratégica do projeto profissional.

Assinale a opção correta acerca da institucionalização do serviço social ao movimento de reconceituação na América Latina, em particular no Brasil, entre as décadas de 60 e 80 do século XX, e seus fundamentos históricos e teórico-metodológicos.

A Na década de 60, o serviço social brasileiro ainda mantinha uma prática de subalternidade e de controle da sociedade, reproduzindo um sentido de ordem na autocracia burguesa e resistindo a qualquer movimento de renovação.
B Durante os anos de ditadura militar, as reações ao regime autocrático foram duramente reprimidas, o que impediu o serviço social de se aproximar de fontes das ciências sociais e, sobretudo, da tradição marxista.
C O domínio da teoria social crítica, necessário à desconstrução e reconstrução das ideias e do fazer do assistente social comprometido com a realização do projeto profissional foi insuficiente nas ações contra as correntes do pensamento que desqualificavam o pensamento crítico revolucionário.
D O movimento de reconceituação procurou investir-se da instituição de natureza profissional, dotada de legitimidade prática e validação teórica, mediante a rendição do serviço social como disciplina autônoma.
E A reconceituação do serviço social brasileiro pode ser entendida como um conjunto de características que a profissão articulou para reafirmar suas tradições e os fundamentos técnico-operativos e da corrente de pensamento que orientavam o trabalho dos assistentes sociais naquele momento da história.

Julgue os itens a seguir, considerando a lei de regulamentação da profissão (Lei n.º 8.662/1993) e as diretrizes curriculares dos cursos de serviço social.

I As diretrizes curriculares da ABEPSS, de 1996, apontam para uma nova lógica curricular, que articula três núcleos de fundamentos: teórico-metodológico da vida social; da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e do trabalho profissional.

II Compete ao CFESS orientar, disciplinar, normatizar, fiscalizar e defender o exercício da profissão de assistente social; aprovar o Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais juntamente com os CRESS; e prestar assessoria técnico-consultiva aos organismos públicos ou privados, em matéria de serviço social.

III A organização dos cursos de serviço social, presente no projeto pedagógico de formação profissional prevê o rigor dos currículos plenos, mantendo desintegrado o ensino das disciplinas a outros componentes curriculares, como: oficinas, seminários temáticos e atividades complementares.

IV As diretrizes curriculares orientam a formulação do projeto pedagógico, o qual deverá explicitar as competências e habilidades gerais que preveem formação profissional que viabilize capacitação teórico-metodológica e ético-política como requisito fundamental para o exercício de atividades técnico-operativas, com vistas à utilização dos recursos da informática.

V Constitui atribuição privativa do assistente social, elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do serviço social com participação da sociedade civil. Estão certos apenas os itens

A I e III.
B II e V.
C I, II e IV.
D I, III e V.
E II, III, IV.

O laudo social caracteriza-se por

A conhecer e interpretar a realidade social na qual está inserido o usuário e(ou) sua família.
B sistematizar o relato dos dados coletados e as intervenções realizadas.
C conter o posicionamento do profissional acerca da realidade social estudada e apresentar elementos para viabilização dos direitos sociais.
D apresentar o registro do objeto de estudo, a identificação dos sujeitos envolvidos e o histórico da situação, os procedimentos utilizados e os aspectos significativos apontados na entrevista.
E ser um elemento de prova que oferece informações de base social para a formação de um juízo e tomada de decisões.

A entrevista, instrumento de trabalho muito utilizado pelo assistente social, exige que o profissional se organize para realizá-la, pois

A o principal objetivo da entrevista é verificar com os usuários se as informações que constam no prontuário, ou no auto processual, são verdadeiras.
B é importante obter previamente informações referentes aos antecedentes da situação a ser estudada, visando reunir elementos que possibilitem o avanço do diálogo.
C trata-se de um instrumento que propicia a escuta qualificada, que deve ser realizada individualmente para permitir o conhecimento da realidade do usuário/família.
D a sistematização da entrevista é a manifestação de um acordo de vontades entre as partes, por isso a necessidade de explicitar seus objetivos e os serviços institucionais disponíveis.
E é essencial que se chegue ao acolhimento, etapa final da entrevista, quando já é possível estabelecer uma relação com o usuário, objetivando-se intervir em sua realidade social.

Uma das dimensões formativas do profissional de serviço social é a técnico-operativa. Essa dimensão

A é restrita ao instrumental do processo de trabalho do assistente social (instrumentos e técnicas).
B desarticula-se das outras, devido ao fato de o serviço social ser uma profissão de caráter interventivo.
C ocupa o segundo lugar, na hierarquia entre as dimensões, porque se realiza sob condições objetivas determinadas no exercício profissional.
D abrange estratégias e técnicas instrumentalizadoras da ação, que efetivam o trabalho profissional e evidenciam determinada teoria, metodologia e concepção ética.
E pode ser considerada como autônoma, uma vez que possui certo distanciamento da concepção ético-política da profissão.

No que se refere à dimensão investigativa, que envolve processos de planejamento e de intervenção profissional em serviço social, é correto afirmar que

A essa dimensão é relativamente nova na profissão e ainda não permite que hipóteses sejam testadas ou que uma intervenção mais qualificada seja elaborada a partir da pesquisa.
B o assistente social, ao realizar entrevistas ou um estudo social nessa dimensão, não exercita a profissão, dado o caráter interventivo desse trabalho.
C tal dimensão é constitutiva do exercício profissional, pois grande parte das competências profissionais possui natureza investigativa.
D o fato de essa dimensão ainda não estar contemplada no projeto pedagógico, que estabelece as diretrizes para o serviço social, dificulta seu real exercício assim como a realização dos projetos de planejamento.
E essa dimensão foi alterada devido à teorização do serviço social ocorrida na última década, ou seja, à formulação de história e de metodologia próprias.