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ID 80720 Conhecimentos Específicos Legislação da Educação IBADE 2017

Entende-se por programa de atendimento e apoio especializado, um conjunto de recursos e ações educativas destinado à promoção do desenvolvimento integral e apoio ao processo de inclusão escolar das crianças com necessidades educacionais especiais, em interface com a área de:

A saúde e sistema educacional.
B saúde e assistência social.
C educação e assistência social.
D saúde e assistência familiar.
E educação, pública e privada.
ID 80719 Conhecimentos Específicos Legislação da Educação IBADE 2017

Segundo Schírmer

( 2007 ), é uma expressão utilizada para identificar todo o artesanal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. Tal conceito diz respeito à:

A técnicas paradidáticas.
B pedagogia de projetos.
C tecnologia assistiva.
D comunicação alternativa
E tecnologia assistida.
ID 80718 Conhecimentos Específicos Legislação da Educação IBADE 2017

Dentre os serviços da educação especial que os sistemas de ensino devem prover, estão os profissionais de apoio. Na organização e oferta desses serviços, devem ser consideradas as atribuições deste profissional, para que se evite que ele passe a responsabilizar-se pelo ensino do aluno com necessidades educacionais especiais, desenvolvendo atividades:

A didáticasformatlvas.
B avaliativas diagnosticas
C paradidáticas adaptadas.
D tecnológicas diferenciadas.
E educacionais diferenciadas.
ID 80717 Conhecimentos Específicos Legislação da Educação IBADE 2017

Na perspectiva da educação inclusíva, os Centros de AEE devem concorrer para a adoção de medidas de apoio necessárias à efetivação do direito de todos à educação. Os Centros de AEE, públicos ou privados, representam alternativa para a reorientação das escolas especiais, promovendo sua participação no processo de inclusão escolar das pessoas com deficiência, sem se configurar como espaços substitutivos à:

A formação.
B socialização.
C escolarização
D informação.
E recreação.
ID 80716 Pedagogia IBADE 2017

Sobre violência intraescolar, leia as afirmativas.

I. A violência como parte constitutiva do cenário escolar estimula os grupos de alunos a entrarem em confrontos constantes, em busca da dominação de territórios.

II. A violência muitas vezes tem início fora do ambiente escolar, levando os discentes a se agruparem para se resguardarem de violências no caminho para a escola.

III. A falsa ideia do "bom convívio” no ambiente escolar em muitos casos se mostra devido à lei do silêncio.

IV. Os líderes resolvem seus problemas sozinhos e se envolvem diretamente neles. Está correto apenas o que se afirma em:

A III e IV.
B I, II e IV.
C II e III.
D I. II e III
E II, IV.
ID 80715 Pedagogia IBADE 2017

São ações para a integração família e escola: 1. Esclarecer aos pais, desde o ato da matrícula da criança, quais as diretrizes de ensino utilizadas pela instituição. 2. Informar os pais quando o aluno tem boas notas e comportamento adequado. 3. Marcar reuniões com os pais em horários oportunos para a escola. 4. Não desmerecer as ordens e ensinamentos dos pais diante dos alunos. 5. Colocar em dúvida a qualificação do professor diante do filho. 6. A escola deve encontrar formas peculiares de relacionamento que sejam compatíveis com a realidade de pais, professores, alunos, direção. Estão corretos apenas os itens:

A 3 .4 .5 e 6 .
B 1.2. 4 e 6.
C 2. 3. 4 e 5.
D 1 .2 .4 .5 e 6 .
E 1.2. 5 e 6.
ID 80714 Pedagogia IBADE 2017

Entre as alternativas a seguir, uma contraria o que se espera da elaboração de um instrumento de avaliação. Identifique-a.

A O conteúdo deve ser significativo, ou seja. deve ter significado para quem está sendo avaliado.
B Deve-se contextualizar o conteúdo que está sendo avaliado na questão.
C A linguagem a ser utilizada deve ser clara, esclarecedora e objetiva.
D O conteúdo avaliado precisa estar coerente com os propósitos do ensino.
E A elaboração da avaliação precisa priorizar os aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
ID 80713 Pedagogia IBADE 2017

Aprincipal função do Conselho Escolar é:

A estudar os diversos campos sociais (econômico, político e cultural), refletindo sobre o sentido de qualidade mais adequado à educação.
B refletir sobre as dimensões e os aspectos que necessitam ser avaliados, ao se construir uma escola cidadã e de qualidade.
C conhecer parcialm ente o trabalho que se desenvolve na escola, em suas especificidades e na relação que existe entre essas partes.
D incorporar o sentido de pluralidade nas relações sociais da escola.
E estar ligado, prioritariamente, à essência dc trabalho escolar.
ID 80712 Pedagogia IBADE 2017

Uma cena comum em escolas brasileiras são os estudantes procurando suas notas em murais ou quadros de avisos. De um modo geral, são os resultados de final de ano ou de bimestre que irão informá-los sobre possíveis recuperações ou reprovações. Essa prática denota que:

I. possivelmente, o resultado da avaliação foi dado ao final de um período.

II. é coerente com os princípios da inclusão, do processo, do diálogo.

III. há exposição do estudante em seu ambiente social. Está correto apenas o que se afirma em:

A I e III.
B I e II.
C IIe III.
D II.
E I.
ID 80711 Pedagogia IBADE 2017

Para organizar o projeto da escola, faz-se necessário pensar nas finalidades cultural, política, social, profissional e humana que a escola se propõe, como alcançá-las e quais ações devem ser priorizadas. A finalidade humana visa:

A preparar o estudante para a compreensão do papel do trabalho na sua formação.
B preparar culturalmente os indivíduos para compreender melhor a sociedade em que vivem.
C formar o estudante integralmente.
D formar os indivíduos para participarem politicamente na sociedade da qual fazem parte.
E definir coletiva mente os conteúdos curriculares.