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Para o educador de berçário, cuidar de uma criança significa

A promover a construção da dependência da criança em relação ao adulto de referência.
B substituir de forma direta e interventiva as funções da família.
C realizar uma ação instrumental e eficiente no atendimento às necessidades da criança.
D reconhecer as crianças como sujeitos em desenvolvimento.
E estabelecer com a criança uma relação prefixada de atividades pedagógicas diretivas.

O uso dos espaços pelas crianças pequenas

A independe das particularidades das diferentes idades.
B promove o controle geral dos educadores sobre os deslocamentos das crianças.
C dá margem apenas para interações físicas entre as crianças.
D estimula de modo unilateral a interação do grupo de referência das crianças.
E favorece a exploração de diferentes movimentos das crianças.

Do ponto de vista da prevenção de acidentes, o ato de guardar brinquedos em um baú de madeira pode ser considerado como I uma estratégia para evitar o acúmulo de poeiras nos brinquedos. II uma ação de segurança para os educadores, durante a qual eles podem deixar as crianças manusear os brinquedos. III uma forma de disposição espacial adequada de objetos no ambiente. Assinale a opção correta.

A Apenas o item I está certo.
B Apenas o item II está certo.
C Apenas o item III está certo.
D Apenas os itens I e II estão certos.
E Apenas os itens II e III estão certos.

Em creches, para evitar acidentes no contexto de atividades pedagógicas que envolvam o uso de tintas, é relevante

A escolher a marca de tinta de maior confiabilidade no mercado.
B concentrar o manuseio do material na pessoa do adulto de referência.
C providenciar uma marca de tinta atóxica com a qual se possa trabalhar.
D identificar, após a atividade, se alguma criança apresentou reação alérgica ao material empregado.
E agrupar as crianças mais experientes para proceder ao manuseio do material.

Na entrada das crianças pequenas em instituições educativas, a dimensão subjetiva do processo envolvido se apresenta como um

A aspecto construtor de hábitos.
B luto frente à função provedora das mães.
C elo ao ambiente externo das crianças.
D reconhecimento da criança em si.
E elemento independente das relações culturais das crianças.

No espaço físico para crianças com até cinco anos de vida, é necessário garantir, entre outros aspectos, a existência de

A passeios abertos para o uso tanto em dias chuvosos quanto em dias ensolarados.
B uma disposição visual desmarcada, de modo que a criança nem necessite de intervenção.
C bebedouros compatíveis com a altura das crianças, de modo a favorecer a autonomia.
D salas isoladas sem vias de deslocamentos direto para áreas coletivas.
E estímulos que favoreçam a coletividade, para a criança se desapegar do individualismo.

Para crianças de dois a três anos de idade nas instituições de educação infantil,

A é recomendada a estruturação fixa de um tempo de sono diurno coletivo.
B o sono diurno deve ter o mesmo ritmo de quando elas eram menores.
C o sono diurno independe de seus hábitos noturnos na rotina familiar.
D a rotina de sono diurno é uma necessidade biológica que prevalece sobre as demais.
E a rotina de sono diurno favorece a autopercepção da criança quanto aos seus ritmos e necessidades.

Em relação à higiene e ao cuidado de bebês de zero a um ano de idade no momento da troca de fraldas, assinale a opção correta relativamente à atuação do cuidador.

A O cuidador deve lavar as mãos após a verificação das condições da fralda, mesmo que ela não tenha sido trocada.
B No uso do trocador, a posição de contato do corpo da criança é irrelevante.
C O cuidador deve manter sempre os mesmos brinquedos próximos da área de troca.
D O cuidador pode administrar cremes em contato direto de sua mão com a pele do bebê.
E O uso de luvas quando da evacuação do bebê nem sempre é obrigatório.