Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

176 questões encontradas

ID 57373 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas FEPESE 2024

Em uma escola pública de educação básica, o professor João implementa um projeto de mídia-educação para promover a apropriação crítica e criativa das mídias pelos alunos. No entanto, ele enfrenta desafios significativos. Qual dos seguintes desafios é o mais comum nesse contexto?

A Resistência dos pais em relação ao uso de mídias na educação.

B Falta de infraestrutura tecnológica adequada e formação contínua.

C Dificuldade em integrar as mídias ao currículo escolar existente.

D Desinteresse dos alunos em participar de atividades midiáticas.

E Pouca influência das mídias no processo de aprendizagem.

ID 57372 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância das mídias digitais na educação contemporânea.

A As mídias digitais substituem completamente os métodos tradicionais de ensino.

B As mídias digitais são usadas apenas para entretenimento em sala de aula.

C As mídias digitais promovem a interação entre alunos e professores.

D As mídias digitais eliminam a necessidade de professores na educação.

E As mídias digitais são irrelevantes para o aprendizado dos alunos.

ID 57371 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Qual é o principal objetivo da formação docente em informática educativa?

A Fomentar espaços de aprendizagem colaborativa.

B Promover a substituição do professor pela máquina.

C Utilizar computadores apenas como ferramentas de treino.

D Garantir a memorização de informações pelos alunos.

E Reduzir o papel do professor a transmissor de dados.

ID 57370 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FEPESE 2024

Numere a coluna 2, identificando os objetivos pedagógicos que pertencem às ações do professor apresentadas na coluna 1. Coluna 1 Ações do Professor 1. Utilizar softwares educativos. 2. Promover debates sobre segurança digital. 3. Incentivar a criação de projetos digitais. 4. Ensinar programação básica. 5. Integrar mídias sociais nas atividades. Coluna 2 Objetivos Pedagógicos

( ) Desenvolver habilidades de pensamento crítico.

( ) Fomentar a criatividade e inovação.

( ) Ensinar conceitos de cidadania digital.

( ) Facilitar a aprendizagem de conteúdos específicos.

( ) Preparar os alunos para o mercado de trabalho. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 2 • 4 • 1 • 3 • 5

B 3 • 5 • 4 • 1 • 2

C 4 • 3 • 5 • 2 • 1

D 5 • 1 • 3 • 4 • 2

E 5 • 3 • 2 • 1 • 4

ID 57369 Pedagogia FEPESE 2024

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça apresenta como seu fundamento a Teoria Histórico-Cultural, compreendendo o homem como um ser histórico e social que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos, portanto, sendo concebido como alguém que transforma e é transformado nas relações estabelecidas com uma determinada cultura. Tal teoria possui como precursor(a):

A Emilia Ferreiro.

B Jean Piaget.

C Lev Vigotski.

D Maria Montessori.

E Paulo Freire.

ID 57368 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça apresenta a aprendizagem matemática com base na BNCC que considera a aprendizagem matemática ligada:

A à apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações. Os significados desses objetos resultam das conexões que os alunos estabelecem entre eles e os demais componentes, entre eles e seu cotidiano e entre os diferentes temas matemáticos.

B restritamente ao desenvolvimento das habilidades que envolvem os algoritmos e saber fazer os cálculos das operações.

C ao uso da linguagem e conceitos cotidianos, sabendo realizar cálculos e resolver situações problemas em linguagem informal.

D estritamente às habilidades na área da matemática, uma vez que, as de outras áreas do conhecimento não apresentam relações significativas que possam colaborar nessa área do conhecimento.

E aos conceitos e à linguagem própria da matemática, a qual deve ser considerada objeto fundamental na resolução de problemas e, portanto, avaliada.

ID 57367 Pedagogia FEPESE 2024

A abordagem teórica em que está fundamentada a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça compreende a importância da intervenção educativa para a potencialização do pensamento do sujeito, visto ser a aprendizagem a propulsora do desenvolvimento humano nessa perspectiva teórica (Teoria Histórico-Cultural). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) em relação às implicações dessa abordagem para a educação.

( ) A valorização do papel da escola – a escola tem uma função imprescindível na apropriação do conhecimento acumulado pelo sujeito durante gerações e é promotora do modo mais sofisticado de analisar e generalizar o pensamento conceitual.

( ) “O bom aprendizado é o que se adianta ao desenvolvimento” – nesse contexto, observa- -se a importância da qualidade do trabalho pedagógico enquanto entreposto das conquistas já adquiridas (nível de desenvolvimento real) e aquelas que, para se efetivar, dependem do auxílio de outros sujeitos (nível de desenvolvimento potencial).

( ) O papel do outro na construção do conhecimento – o caminho do desenvolvimento do ser humano segue a direção do individual para o social, o que implica perceber a escola como espaço de partilha, cooperação, respeito à diversidade e intervenção cultural.

( ) O papel mediador do professor nas interações interpessoais e na interação das crianças com os objetos de conhecimento – o professor deixa de ser agente de informação e passa a ser concebido como um mediador fundamental na promoção do desenvolvimento dos alunos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • V • F

B V • V • F • V

C V • F • V • F

D F • V • F • V

E F • F • F • V

ID 57366 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FEPESE 2024

Os eixos que configuram o componente curricular Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são: 1. oralidade. 2. análise linguística/semiótica. 3. jogo teatral. 4. leitura/escuta. 5. produção de textos. 6. análise textual discursiva. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

B São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

C São corretas apenas as afirmativas 2, 4, 5 e 6.

D São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 5 e 6.

E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

ID 57365 Pedagogia Vygotsky FEPESE 2024

Analise o texto abaixo: Vigotski

( 1997 ) defende que existe um percurso no desenvolvimento infantil que é definido pelo processo de maturação que pertence à ..........................., mas é o aprendizado que possibilita o desenvolvimento dos processos superiores na ............................. . Dessa forma, entende-se que o desenvolvimento cultural não acontece da mesma forma, pois, enquanto na criança com desenvolvimento típico, ele tende a se desenvolver em paralelo ao natural, na criança com deficiência há necessidade de aparatos culturais diferentes para a apropriação da cultura. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A questão genética • hereditariedade

B filogênese • espécie humana

C filogênese • ontogênese

D ontogênese • filogênese

E hereditariedade • filogênese

ID 57364 Pedagogia FEPESE 2024

Relacione as colunas abaixo em relação à avaliação da aprendizagem. Coluna 1 Avaliação 1. avaliação formativa 2. avaliação somativa 3. avaliação diagnóstica 4. autoavaliação Coluna 2 Descrição

( ) verifica o que foi aprendido ao final de um período de ensino.

( ) é utilizada para identificar os conhecimentos prévios dos estudantes antes de iniciar um novo conteúdo.

( ) os próprios estudantes refletem sobre seu desempenho e aprendizado.

( ) visa identificar dificuldades e orientar melhorias durante o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A 2 • 3 • 1 • 4

B 2 • 3 • 4 • 1

C 3 • 1 • 2 • 4

D 3 • 2 • 4 • 1

E 3 • 4 • 2 • 1