Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

25 questões encontradas

ID 64258 Pedagogia Tipos de Planos de Ensino FUNDATEC 2024

São finalidades do planejamento educacional, EXCETO:

A Despertar e fortalecer a esperança na história como possibilidade.

B Ser um instrumento de transformação da realidade.

C Combater a alienação: explicitar e criticar as pressões sociais e os compromissos ideológicos.

D Superar o caráter fragmentário das práticas em educação, a mera justaposição.

E Impedir a existência de conflitos e contradições.

ID 64257 Pedagogia Concepções de currículo FUNDATEC 2024

De acordo com o proposto por Libâneo

( 2015 ), analise a sentença abaixo: Existem vários níveis de currículo, como o currículo formal, o real e o oculto. O currículo real é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino e pelas unidades educacionais, constituindo o conjunto de diretrizes normativas prescritas institucionalmente (1ª parte) . O currículo formal, segundo o autor, é aquele que, de fato, acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino (2ª parte) . Já o currículo oculto é aquele que não é, necessariamente, planejado e explicitado, mas vem com a experiência e relação com os professores e funcionários das escolas, com os colegas, entre outros (3ª parte). Quais partes estão corretas?

A Apenas a 1ª parte.

B Apenas a 3ª parte.

C Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E Todas as partes.

ID 64256 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos FUNDATEC 2024

De acordo com Perrenoud

( 2000 ), uma das competências essenciais do professor é "organizar e dirigir situação de aprendizagem". Sobre essa competência, assinale a alternativa INCORRETA.

A Aprender é um processo de memorização, no qual o aluno deve apenas recordar as informações fornecidas.

B A Pedagogia por objetivos é mecânica e não é suficiente para promover uma aprendizagem significativa.

C Conhecer os conteúdos é considerado a menor das coisas na promoção de uma situação de aprendizagem eficaz.

D Deve-se trabalhar a partir das representações dos alunos, e isso muitas vezes está ligado não só a se colocar no lugar do aprendiz, mas a buscar uma cultura mais extensa em História e Filosofia das Ciências para compreender a lógica das coisas.

E Para envolver o aluno nas atividades, o professor deve relacionar momentos fortes, assegurando a memória coletiva.

ID 64255 Pedagogia Avaliação Educacional FUNDATEC 2024

Sobre os documentos pedagógicos utilizados na educação para o processo avaliativo, assinale a alternativa correta.

A São exclusivamente usados para avaliar o desempenho final das crianças, sem considerar o percurso de aprendizagem.

B São apenas registros do planejamento inicial do professor, não envolvendo observações contínuas ou reflexões.

C Servem apenas para documentar o passado, sem influência no presente ou futuro do trabalho pedagógico.

D São materiais que representam passado, presente e futuro, ajudando na tomada de decisões pedagógicas e na compreensão de como as crianças aprendem.

E São construídos unicamente a partir das anotações do professor, sem incluir outros tipos de materiais observáveis como fotos e filmagens.

ID 64254 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas FUNDATEC 2024

Qual das alternativas a seguir NÃO está alinhada com os princípios da Educação 5.0?

A Valorizar o desenvolvimento de competências socioemocionais, além dos conhecimentos digitais e tecnológicos.

B Buscar capacitar os indivíduos para utilizar a tecnologia de maneira saudável e produtiva.

C Ter como objetivo criar soluções que beneficiem tanto o indivíduo quanto a sociedade em geral.

D Considerar que a sabedoria e o humanismo são essenciais para uma vida plena e respeitosa.

E Focar exclusivamente o ensino de habilidades tecnológicas, desconsiderando o desenvolvimento humano.

ID 64253 Pedagogia Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas FUNDATEC 2024

A internet tem impactado significativamente a forma como a educação é oferecida e consumida. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA.

A A internet facilita o acesso a informações que eram antes de difícil acesso para o grande público.

B A educação à distância tem permitido que pessoas em áreas isoladas ou com limitações de tempo possam ter acesso à educação.

C A presença crescente de tecnologias na educação presencial está gerando novas experiências interpessoais.

D A internet tem limitado o potencial de comunicação e trabalho coletivo entre pessoas ao redor do mundo.

E A constante evolução das tecnologias exige que professores e alunos atualizem seus conhecimentos para acompanhar as mudanças na sociedade.

ID 64252 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Sobre a Educação e Aprendizagem Mediadas (EAM), analise as assertivas a seguir:

I. A EAM envolve a aprendizagem que ocorre com a intervenção de um mediador humano que seleciona, interpreta e amplia os objetos de conhecimento para o aprendiz.

II. Na EAM, o aprendiz interage diretamente com o objeto de conhecimento, sem a presença de um mediador humano.

III. A EAM se diferencia da aprendizagem direta por incluir um mediador que facilita o processo de aquisição de conhecimento. Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas I e II.

D Apenas I e III.

E Apenas II e III.

ID 64251 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Sobre as metodologias ativas, analise as assertivas a seguir:

I. Incentivam os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, utilizando problemas e situações reais como base.

II. Promovem que os estudantes realizem tarefas que os estimulem a pensar criticamente, debater e se tornarem responsáveis pela construção do conhecimento.

III. Se concentram apenas em fornecer informações para os estudantes, que as recebem de maneira passiva, ou seja, sem que haja participação ativa. Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas I e II.

D Apenas I e III.

E Apenas II e III.

ID 64250 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Sobre a multidisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA.

A Caracteriza-se pela justaposição de várias disciplinas em torno de um mesmo tema ou problema.

B Nesse processo, as disciplinas são colocadas lado a lado, sem o estabelecimento de relações entre os profissionais representantes de cada área.

C Pode ser ilustrada pelo funcionamento isolado das faculdades dentro de uma universidade.

D É caracterizada pelo efetivo relacionamento de disciplinas entre si, estabelecendo objetivos comuns entre elas, que deverão estabelecer estratégias de cooperação para atingi-los.

E A falta de canais de troca entre profissionais em um ambulatório de especialidades pode ser um exemplo de multidisciplinaridade.

ID 64249 Pedagogia Inclusão e Exclusão FUNDATEC 2024

Um dos pontos que solidificou a importância da diversidade cultural dos países foi:

A Criação em 2001, pela Unesco, da Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, reiterada pelos 185 estados-membros.

B Elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990.

C Elaboração da Carta de São Francisco, em 1945, da qual surgiu a ONU.

D Criação da Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948.

E Elaboração do guia “Diálogos” com a ONU pela Igualdade Racial.