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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 64248 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular BNCC FUNDATEC 2024

São princípios fundamentais no desenvolvimento do currículo para a Educação Infantil, de acordo com as diretrizes brasileiras, EXCETO:

A Brincadeira como eixo estruturante do processo pedagógico.

B Enfoque exclusivo no desenvolvimento acadêmico e cognitivo.

C Participação ativa das crianças na construção do conhecimento.

D Valorização da diversidade cultural e social.

E Promoção da interação e do vínculo afetivo entre crianças e educadores.

ID 64247 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Conjunto de ferramentas que auxiliam no acompanhamento e interpretação dos processos educativos, mesclando conteúdo e forma, teoria e prática, em busca de coerência sobre o trabalho realizado. O trecho refere-se ao(à):

A Planejamento anual.

B Brincar heurístico.

C Cesto dos tesouros.

D Documentação pedagógica.

E Projeto Político-Pedagógico.

ID 64246 Pedagogia Inclusão e Exclusão FUNDATEC 2024

Analise as assertivas abaixo sobre inclusão escolar e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Todos os alunos com necessidades especiais devem ser atendidos exclusivamente em salas de recursos separadas das salas regulares.

( ) A formação continuada dos professores é essencial para a efetivação da inclusão escolar.

( ) A inclusão escolar é um direito assegurado pela legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão (LBI).

( ) Beneficia não apenas alunos com deficiência, mas toda a comunidade escolar, promovendo um ambiente mais diverso e acolhedor. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V – V – F – V.

B F – V – F – F.

C F – F – F – V.

D V – F – V – F.

E F – V – V – V.

ID 64245 Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil FUNDATEC 2024

O brincar heurístico e o cesto de tesouros são abordagens utilizadas na Educação Infantil para promover o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A O brincar heurístico é uma atividade dirigida pelo adulto, em que as crianças seguem instruções específicas para resolver problemas.

B O cesto de tesouros é composto por brinquedos eletrônicos e tecnológicos para estimular o interesse das crianças na tecnologia.

C No brincar heurístico, as crianças exploram objetos do cotidiano de forma livre e criativa, promovendo a descoberta e a aprendizagem ativa.

D O cesto de tesouros deve conter apenas objetos de plástico, para garantir a segurança das crianças durante a exploração.

E Ambas as práticas se concentram em atividades estruturadas, com horários definidos e objetivos de aprendizagem preestabelecidos.

ID 64244 Educação Infantil Conhecimentos da Educação Infantil FUNDATEC 2024

A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e abrangente que visa à compreensão do desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A A observação sistemática e o registro das atividades diárias das crianças são métodos eficazes de avaliação na Educação Infantil.

B Testes padronizados são a principal ferramenta de avaliação na Educação Infantil, garantindo comparações objetivas entre as crianças.

C O foco deve ser exclusivamente a aquisição de habilidades acadêmicas, como leitura e Matemática.

D A avaliação deve ser feita apenas no final do ano letivo, para evitar interferências no processo de aprendizagem das crianças.

E Apenas o professor deve realizar a avaliação na Educação Infantil, sem a participação da família ou de outros profissionais.