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167 questões encontradas

Considerando-se o contexto, afirma-se corretamente:

A No segmento sem se importar se pertencem à sua expressão e emoção (3o parágrafo), a crase pode ser suprimida sem
prejuízo da correção.
B No segmento sua falível condição humana, essencial à obra de arte (último parágrafo), o sinal de crase pode ser suprimido
sem prejuízo da correção.
C O segmento sublinhado em Para João Marcello , pior até do que dar afinação a quem não tem (3o parágrafo) exprime
noção de finalidade.
D Na frase É como se Ronaldinho Gaúcho usasse uma chuteira que acertasse o gol por si (1o parágrafo), o pronome
sublinhado retoma “Ronaldinho Gaúcho”.
E Sem prejuízo da correção, o segmento Nenhum exagero no título (1o parágrafo) pode ser reescrito do seguinte modo: Não
houve quaisquer exagero no título.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/1996) dispõe que os currículos do ensino médio incluirão,
obrigatoriamente, o estudo de

A inglês.
B mandarim.
C italiano.
D empreendedorismo.
E técnicas comerciais.

De acordo com a Resolução nº 9/2014 (LOAS), a partir de diferentes formas e metodologias, contemplando as dimensões individuais
e coletivas, o educador social deve

A realizar diagnóstico individual dos problemas sociais que levam o usuário a não participar de programas assistenciais.
B identificar o usuário portador de deficiência física ou mental que recusa ser encaminhado a tratamento psicológico.
C desenvolver atividades de cuidados básicos essenciais para a vida diária e instrumentais de autonomia e participação social
dos usuários.
D discutir coletivamente com os usuários seus deveres relacionados aos comportamentos esperados em um ambiente de
reabilitação.
E atuar em programas de recuperação emocional aos dependentes químicos usuários de crack.
Texto associado
Atenção : Considere o texto abaixo para responder às questões de números 8 a 10.

Em janeiro de 1968, estreava na Europa e nos Estados Unidos um filme considerado o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano, por quebrar tabus e fazer sucesso entre o público jovem. Era Bonnie e Clyde, de Arthur Penn. Tratava-se da história de dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras.
Lançado num país que ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy e via aumentar a tensão provocada por conflitos raciais, o filme causou repulsa e indignação entre os críticos. Por adotar, com humor, o ponto de vista dos criminosos, foi visto como subversivo.
Paralelamente ao lançamento do filme, surgiam produtos que se destinavam exclusivamente aos jovens e que passariam a depender do consumo destes. Esses produtos atravessavam as fronteiras nacionais com uma facilidade sem precedentes e a cultura de massas tornou-se internacional por definição.

(Adaptado de: ZAPPA, Regina e SOTO, Ernesto. 1968: Eles só queriam mudar o mundo. Rio de Janeiro: Zahar, edição digital)

Está adequada a pontuação do seguinte período:

A Bonnie e Clyde de Arthur Penn, conta a história de dois ladrões de banco, apaixonados, circulando durante a Grande
Depressão, pelo centro dos Estados Unidos.
B Na época do lançamento do filme, o país ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy, e a
tensão provocada por conflitos raciais aumentava.
C Estreou, na Europa e nos Estados Unidos, em janeiro de 1968: o filme considerado, o primeiro da nova era do cinema
hollywoodiano.
D Produtos destinados aos jovens passaram a circular, pelo mundo, agilmente; fazendo com que, a cultura de massas se
internacionalizasse.
E O lançamento do filme, alavancou a multiplicação de produtos os quais se destinavam, exclusivamente ao público
jovem.

O cumprimento das medidas socioeducativas, em regime de prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade ou internação, dependerá de Plano Individual de Atendimento (PIA) que deverá contemplar a

A fixação de normas e regras gerais para que se possa estabelecer o desenvolvimento de atividades individualizadas.
B atuação da comunidade na elaboração de regras de boa conduta dos adolescentes, tendo em vista a segurança das pessoas do bairro.
C cooperação dos educadores sociais na elaboração do planejamento do programa, assim como, na definição de objetivos e metodologia.
D história de contravenções do educando visando que as atividades educativas para sua recuperação não o constranja.
E participação dos pais ou responsáveis, os quais têm o dever de contribuir com o processo ressocializador do adolescente.

A diversidade cultural e étnica que compõe a sociedade brasileira é marcada na história pela rica contribuição dos diferentes povos, mas também por intensas desigualdades. As cotas raciais nas universidades surgem a favor da democracia e da cidadania. Assim, é correto afirmar que as cotas raciais constituem

A ações afirmativas que têm como principal função, a reparação de desigualdades econômicas, sociais e educacionais no Brasil.
B privilégios para a ascensão das mulheres negras em suas carreiras acadêmicas em competitividade com as mulheres indígenas.
C mecanismos para fraudes nos diversos concursos e vestibulares justificados como igualdade de oportunidades.
D ações afirmativas para o desenvolvimento de um conceito de meritocracia no ensino superior, que penaliza os brancos
E políticas que contribuem para que homens nas mesmas funções desempenhadas por mulheres recebam salários maiores.

Considere os seguintes direitos do adolescente privado de liberdade:

I. corresponder-se com seus familiares e amigos.
II. receber escolarização e profissionalização.
III. realizar atividades culturais, esportivas e de lazer.
IV. ter acesso aos meios de comunicação autorizados pela instituição.
Está correto o que se afirma APENAS em

A II e III.
B I, III e IV.
C II, III e IV.
D I e IV.
E I, II e III.

Cada ramo do conhecimento desenvolve seus próprios métodos, observa-se então métodos matemáticos, sociológicos, pedagógicos, entre outros. Ao educador, diante do conhecimento a ser ensinado, cabe

A estudar qual o melhor caminho para se atingir os objetivos que se quer alcançar no processo ensino-aprendizagem.
B realizar técnicas e dinâmicas que possibilitem a disciplina do educando durante as aulas.
C escolher o melhor método que garanta a retenção de conhecimento por parte do educando.
D conhecer a capacidade de aprender do educando para assim definir o método certo de ensino.
E desenvolver o pensamento lógico, visando torná-los mais inteligentes e curiosos.

A mesma realidade, sobre a qual se está agindo, pode ser enxergada de diferentes modos. E a variação não vem de se estar planejando ou não, mas da posição de cada um dentro dessa realidade e frente a ela.

Nesta perspectiva, planejar

A não implica em ver as coisas de uma determinada e única maneira.
B não pode envolver as pessoas que pensam diferente para assim evitar o conflito.
C demanda a definição de objetivos predeterminados para a garantia de um produto de qualidade.
D exige a atuação uniforme e padronizada de pessoas capacitadas tecnicamente.
E não permite improvisação, evitando o desvio dos objetivos definidos para o trabalho.

O verbo flexionado no plural que poderia também ser flexionado no singular, sem prejuízo da correção e sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, encontra-se em:

A O software “corrige” imperfeições sem considerar se pertencem à expressão e emoção do artista.
B O programa faz com a voz o que outros já vêm fazendo com a figura humana.
C Os desafinados são valorizados no que têm de mais precioso: sua falível condição humana.
D A maior parte das pessoas passam horas no computador quando a vida parece desinteressante.
E Hoje em dia existem softwares de afinação para aperfeiçoar a voz de um cantor desafinado.