QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Entrar Criar conta
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
167 questões encontradas
ID 143036 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FCC 2018

A sociedade brasileira é formada por diversas culturas, assim é importante compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõem. Também é urgente constatar as desigualdades no acesso a bens econômicos, educacionais e culturais por parte dos diferentes grupos, em que determinantes de classe social, raça, gênero e diversidade cultural atuam de forma marcante. Em função disso, é correto afirmar que

A políticas públicas como as que reservam cotas de vagas nas universidades públicas colaboram para corrigir as desigualdades sociais.
B as mulheres ocupam funções no mercado de trabalho em condições de igualdade com os homens em ocupações coincidentes.
C todas as crianças negras ao estudarem nas escolas aprendem a valorizar a cultura e as tradições do povo negro.
D os jovens e crianças descendentes de indígenas têm melhores condições de vida nas cidades brasileiras.
E percentual significativo das crianças pobres de nosso país têm acesso às melhores escolas.
ID 143035 Pedagogia Planejamento de Ensino FCC 2018

Na elaboração de um planejamento, o educador, fundamentalmente, precisa

A improvisar ações voltadas aos usuários com dificuldades de concentração e de disciplina.
B ter clareja dos objetivos de suas ações, ou seja, o que espera alcançar em sua prática educativa.
C desenvolver atividades que garantam todos os resultados esperados do programa.
D definir estratégias e conteúdos organizados e sistematizados pelo coordenador do planejamento.
E elaborar um projeto somente com a participação da comunidade, em especial, os seus usuários
ID 143033 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FCC 2018

O que somos capazes de fazer ou conhecer está relacionado aos conhecimentos já adquiridos anteriormente em nossas experiências, físicas ou mentais, e, ainda, aos desafios e oportunidades que o ambiente oferece, isto é, às condições sócio-econômica- cultural-afetivas de que dispomos.
Diante disso, é correto afirmar que

A o aprendiz é aquele que recebe o conhecimento oferecido pelo educador.
B a construção do conhecimento depende, primeiramente, da competência técnica do professor em ensinar.
C o conhecimento verdadeiro não é obtido a partir da realidade da pessoa que aprende.
D as pessoas pensam sobre os fatos que observam e produzem explicações, constroem conhecimento.
E somente o conhecimento teórico é que possibilita o ser humano pensar sobre a sua realidade.
ID 143025 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FCC 2018

Considere a participação do educador social, com as seguintes funções:

I. organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais nas unidades ou na comunidade.

II. processo de mobilização e campanhas intersetoriais nos territórios de vivência para prevenção e enfrentamento de situações de risco social.

III. prevenção de rompimento de vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas.
Estão correto o que se afirma em

A I, II e III.
B I e III, apenas.
C II, apenas.
D I e II, apenas.
E III, apenas.
ID 143024 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FCC 2018

Kauê, um menino de 6 anos, frequenta o 1o ano do Ensino Fundamental. Na sala, sempre quieto, silencioso. A professora e os colegas pouco escutam a sua voz. Um dia, a escola recebeu um grupo indígena para desenvolvimento de oficinas, palestras e um diálogo com as crianças. Para surpresa de todos, Kauê começou a falar e interagir com os indígenas, de forma nunca vista, utilizando a língua palikúr. A partir dessa história, é correto afirmar que é preciso

A promover práticas que ampliem o protagonismo das crianças indígenas e a submissão das crianças não indígenas.
B assegurar que as crianças não indígenas sejam valorizadas em suas identidades étnicas, porque não cabe às crianças indígenas expressarem suas diferenças.
C reconhecer e considerar as especificidades das crianças indígenas que estudam em escolas não indígenas.
D fortalecer as crianças por meio de currículos e programas que desconsideram a cultura da comunidade indígena.
E solicitar às crianças indígenas o retorno para as suas aldeias, para a garantia de sua educação.
ID 143021 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem FCC 2018

Ao identificar conflitos de geração entre adolescentes, jovens e adultos, uma liderança da comunidade solicita a ajuda de um educador social. Nesta situação, cabe ao educador social

A convocar os responsáveis pelos adolescentes e jovens para que estes se responsabilizem pelas atitudes inadequadas e agressivas de seus filhos.
B elaborar cartilhas educativas para que se possa discutir a gravidez precoce com os moradores desta comunidade.
C apoiar a realização de campanhas educativas que tenham como prioridade o combate ao uso excessivo de drogas.
D orientar a liderança da comunidade para não deixar que adultos ensinem maus hábitos para os jovens e os adolescentes.
E desenvolver atividades socioeducativas de convivência e socialização que contribuam para a tolerância e o fortalecimento de vínculos sociais.
ID 143017 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FCC 2018

Jovens que além de dificuldades sociais apresentam deficiências físicas, visuais, auditivas e intelectuais são protegidos por legislação específica. Desde 1990, a lei determina que nos concursos públicos para provimento de cargos, as pessoas com deficiência

A recebam tratamento diferenciado e concorram com as demais pessoas sem direito a reserva de cotas.
B fiquem obrigatoriamente em espaços especiais que permitam a observação de seu desempenho.
C tenham até 20% das vagas do concurso, reservadas aos candidatos com deficiência aprovados no concurso.
D tenham garantidas todas as possibilidades de participarem dos concursos, desde que exijam acompanhamento especial durante as provas.
E possam assumir cargos com atribuições que não sejam compatíveis com as suas deficiências.
ID 143015 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FCC 2018

São muitos os brasileiros que não conseguiram frequentar a escolarização básica em virtude de condições econômicas e sociais. Para corrigir essa desigualdade caberá ao governo estadual ou municipal, conforme a legislação de ensino especifica:

I. Garantir as condições necessárias de educação para que todas as crianças frequentem e tenham sucesso na educação escolar em idade adequada.

II. Oferecer novas oportunidades educacionais àqueles que quiserem participar de projetos ou atividades complementares.

III. Possibilitar as condições para que nenhuma criança, adolescente ou jovem deixe de completar a escolarização básica.

IV. Ofertar cursos de educação de jovens e adultos adequados às condições destes para que alcancem a escolarização básica.
Está correto o que se afirma em

A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, III e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.
ID 143011 Pedagogia Estrutura Educacional Brasileira FCC 2018

O Brasil registrou queda nos índices de mortes de crianças menores de 5 anos, no ano de 2015, 73% menor que no ano de 1990. Porém, a taxa de mortalidade infantil ainda é elevada, principalmente em lugares de extrema pobreza e alta vulnerabilidade social, destacando-se as regiões Nordeste e Norte do país. Promovem a mortalidade infantil:

A políticas públicas efetivas na saúde e na educação além do aumento de emprego, principalmente para os jovens.
B áreas de lazer, diversão e campanhas midiáticas que apresentam informações importantes para a população.
C assistência hospitalar adequada, orientação à comunidade de forma objetiva e elevação da renda da população.
D amamentação nas primeiras horas de vida do recém-nascido, contato com a mãe e boa nutrição.
E saneamento básico inadequado ou ausente, desnutrição, falta de assistência às gestantes e ausência de acompanhamento médico aos bebês.