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Assinale a frase que mostra uma imagem positiva do que chamamos “imaginação”.

A A imaginação desgoverna o mundo.
B A imaginação não faz castelos no ar, mas transforma cabanas em castelos no ar.
C A imaginação humana é imensamente mais pobre do que a realidade.
D A imaginação é tão mais robusta quanto mais fraco é o raciocínio.
E A imaginação nos mostra que a humanidade não consegue suportar muita realidade.

Leia com atenção o trecho a seguir. As ilusões caem uma após a outra, como as cascas de uma fruta, e a fruta é a experiência. Seu sabor é amargo; no entanto, ela possui algo acre que a fortifica. G. de Nerval, escritor francês, 1808-1855, Angelique. Indique a afirmativa correta quanto à sua significação ou estruturação.

A Na vida, as experiências não trazem boas consequências.
B A metáfora “fruta” é empregada, na frase, como termo de comparação para as ilusões.
C As cascas das frutas representam as passageiras ilusões, que passam rápido na vida.
D O conectivo “no entanto” opõe ilusões à experiência.
E No segmento “a fortifica”, o pronome “a” substitui o substantivo “fruta”.

Assinale a afirmativa em que se trocou adequadamente uma oração adjetiva por um adjetivo de valor equivalente.

A O estudo é uma atividade que não para nunca. / descontínua
B É para muitos um sucesso que ficou pouco tempo. / alternativo
C O maior problema é uma doença que se prolonga por muito tempo. / inata
D O objetivo é um governo que só dura certo tempo. / instável
E O concurso público é um esforço que dura pouco. / efêmero

Todas as frases a seguir estão descritas em discurso indireto. Assinale a opção em que a reescritura dessa frase, em discurso direto, está correta.

A No primeiro dia de aula, o professor de artes marciais disse aos alunos que exigia ordem e disciplina. / Eu exijo ordem e disciplina.
B O piloto declarou na investigação que seus reflexos não funcionaram porque estava cansado demais. / Os reflexos não funcionam porque estou cansado demais.
C Quando passei por ele, o aventureiro estava dizendo que tinha valido a pena voar, ainda que fosse para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas. / Valera a pena voar, ainda que tivesse sido apenas para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas.
D O médico disse ao pai do menino que seu filho precisava realizar uma cirurgia. / Meu filho precisa realizar uma cirurgia.
E Meu pai me tinha dito que não estava contente comigo. / Eu não estive contente com você, meu filho.

Todas as opções a seguir mostram a substituição do termo sublinhado por um pronome pessoal. Identifique aquela em que essa substituição mostra-se inadequada em relação à norma culta da língua.

A Como o automóvel estivesse escangalhado, solicitamos à oficina que consertasse o automóvel . / que o consertasse.
B Fizemos o bem a todo o mundo, mas não fizemos o bem a nós mesmos . / não fizemo-nos o bem.
C Depois de analisar a secretaria, o diretor do colégio conclui que era necessário modificar a secretaria . / modificá-la.
D O professor mudou-se, por isso o aluno não pôde entregar o trabalho ao professor . / não lhe pode entregar o trabalho.
E Aquele aluno é desatento. Precisamos sempre lembrar ao aluno os seus trabalhos escolares. / lhe lembrar os seus trabalhos escolares.

Nas frases a seguir, há alguns casos de abuso no uso dos pronomes. Assinale a opção cuja construção está correta quanto ao emprego pronominal.

A Você, o que você quer é que eu faça o trabalho.
B É por isso que você está preocupado.
C Este automóvel, temos que enviá-lo para a oficina.
D As mãos, não devemos movimentá-las demais ao falar.
E Seus cavalos, ele não os tem bem treinados.

O pleonasmo vicioso denota uma repetição desnecessária de palavras ou ideias, o que gera redundância na comunicação. Assinale a frase em que ocorre esse vício de linguagem.

A Estas são suas obras póstumas, que foram publicadas após sua morte.
B A questão do desarmamento não se resolverá antes de um século.
C O sargento, com seu novo uniforme, exibe-se para o público.
D Suba lá para o segundo andar e diga a Pedro que desça.
E O avião se deslocava a grande velocidade.

Nas frases a seguir, extraídas do livro A alma encantadora das ruas

( 1908 ) , de João do Rio, a palavra “estrangeiro” está destacada. Assinale aquela em que o termo exemplifica a classe do substantivo.

A Os ferros retiniam sempre a música sinistra. Encostados à amurada, damas roçagando sedas e cavalheiros estrangeiros de smoking, debochavam, em inglês, as belezas da nossa baía.
B Todos nós conhecemos o tipo do rapaz do Largo do Machado: cabelo à americana, roupas amplas à inglesa, lencinho minúsculo no punho largo, bengala de volta, pretensões às línguas estrangeiras , calças dobradas como Eduardo VII.
C Se isso era possível em 1880! Depois, quer saber? A República trouxe a Bolsa, uma porção de cocheiros estrangeiros , uns gringos e ingleses de cara raspada, com uns carros que até nem eu lhes sabia o nome!
D Nesse tempo não havia a associação, não havia o sentimento de classe e os pobres estrangeiros pegados na Marítima trabalhavam por três mil réis dez horas de sol a sol.
E Esse esquisito sentimento dos poetas da calçada tem uma sequência lógica – o jacobinismo pândego, a crítica acerba, toda de alto, com desprezo das coisas estrangeiras .

Entre as frases a seguir, indique aquela que mostra um erro de pontuação no que diz respeito ao emprego da vírgula.

A Você terá alcançado a excelência como líder quando as pessoas o seguirem a qualquer lugar, nem que seja por curiosidade.
B Um líder tem que ser sincero, para que acreditem nele. Quando perde a credibilidade, por mais competente que seja, tudo fica perdido.
C Evite que seu ego fique muito próximo de sua posição para que, quando sua posição cair, seu ego não vá junto.
D Na história de qualquer problema, há um momento em que ele é suficientemente grande para ser identificado, mas pequeno demais para ser resolvido.
E Se você não respeitar os membros de sua equipe, eles também não tratarão bem outras pessoas.

Nair precisa trocar uma lâmpada localizada 12 centímetros abaixo do teto de sua cozinha. O teto está 2,4 metros acima do chão. Nair tem 1,5 metro de altura e consegue alcançar 42 centímetros acima da sua cabeça. Em pé em um banquinho, ela consegue alcançar a lâmpada para trocá-la. A altura mínima do banquinho, em centímetros, é:

A 34.
B 35.
C 36.
D 37.
E 38.