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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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7 questões encontradas
ID 113938 Pedagogia Legislação da Educação VUNESP 2025

De acordo com a Lei n o 9.394/1996 (LDB), artigo 4 o , parágrafo único, as relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos digitais que fortaleçam

A a aprendizagem individual, personalizada e espontânea, segundo os interesses dos agentes.
B a gradual e consistente transição do modelo de ensino presencial pela educação à distância na etapa do ensino médio.
C o treinamento profissional dos estudantes para sua futura atuação em setores de tecnologia no país.
D os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.
E as competências técnicas de programação computacional básica, intermediária e avançada.
ID 113937 Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos VUNESP 2025

De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (Brasil 2008), “para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área”. Conforme o referido documento, essa formação deve assegurar a atuação do professor no atendimento educacional especializado e, nos diferentes espaços de sua atuação, aprofundar o caráter

A interdisciplinar e normativo.
B instrucional e interativo.
C interativo e interdisciplinar.
D transdisciplinar e prescritivo.
E lúdico e estético.
ID 113936 Biologia Origem e Evolução da Vida VUNESP 2025

Desde a antiguidade da história humana, diferentes teorias procuraram explicar a origem e a diversidade das espécies de seres vivos. Duas dessas teorias são o fixismo e o evolucionismo, as quais contrastam em diversos aspectos. Com base nessas duas teorias, é correto afirmar que o

A evolucionismo foi proposto inicialmente por Aristóteles e posteriormente confirmado por Charles Darwin.
B fixismo defende que as espécies evoluem lentamente ao longo do tempo por meio da criação divina.
C evolucionismo afirma que todas as espécies evoluem de acordo com as leis de um ser divino.
D fixismo sustenta que as espécies são imutáveis, enquanto o evolucionismo defende que as espécies podem sofrer transformações ao longo do tempo.
E fixismo e o evolucionismo concordam que as espécies atuais derivam de transformações de espécies anteriores.
ID 113935 Biologia Moléculas VUNESP 2025

Durante uma aula de Biologia, a professora explicou que as proteínas desempenham papéis fundamentais no funcionamento do corpo humano. Para ilustrar, ela mencionou as funções da insulina, dos anticorpos e da queratina. Com relações às diferentes funções desempenhadas, é correto afirmar que as proteínas humanas

A participam de processos digestivos anabólicos nos peroxissomos.
B realizam processos hormonais, imunológicos e estruturais do organismo.
C atuam como fonte de energia, sendo armazenadas no tecido adiposo e no fígado.
D têm função essencialmente estrutural, como a melanina presente na pele.
E são responsáveis diretamente pela síntese de carboidratos nas mitocôndrias.
ID 113934 Biologia Hereditariedade e Diversidade da Vida VUNESP 2025

Um grupo de estudantes apresentou um seminário baseado nos trabalhos de Gregor Mendel com plantas de ervilha. Eles explicaram que Mendel observou, ao cruzar plantas com sementes amarelas e lisas (duas características diferentes), que os descendentes apresentavam sementes amarelas e lisas, mas também apresentavam novas combinações, como as amarelas e rugosas, as verdes e lisas e até as verdes rugosas, em proporções específicas. A explicação para esse resultado está no fato de

A os genes localizados em cromossomo diferentes não se separarem.
B a recombinação gênica só ocorrer quando os genes estiverem no mesmo cromossomo.
C a segregação de homólogos garantir que os alelos dominantes sejam transmitidos.
D os alelos de um mesmo gene serem transmitidos juntos no mesmo cromossomo.
E os genes localizados em cromossomos diferentes segregarem de forma independente.
ID 113933 Biologia Origem e Evolução da Vida VUNESP 2025

Durante a Revolução Industrial na Inglaterra, cientistas observaram uma mudança interessante na população de mariposas da espécie Biston betularia. Antes da industrialização, a maioria das mariposas era de coloração clara, o que lhes permitia camuflar-se nos troncos de árvores cobertos por líquens. No entanto, com o aumento da poluição e da fuligem sobre as árvores, as mariposas escuras passaram a ser mais frequentes. A partir dos princípios da seleção natural propostos por Charles Darwin, a explicação para esse ocorrido é que as mariposas

A claras e escuras sofreram uma seleção natural do tipo disruptiva.
B claras se metamorfosearam em mariposas escuras para se adaptarem.
C claras tiveram seus fenótipos transformados por mutação.
D escuras foram mais preservadas e se reproduziram mais.
E escuras foram artificialmente selecionadas pelos humanos.
ID 113932 Biologia Moléculas VUNESP 2025

Durante o crescimento de um ser humano, as células precisam se dividir para formar novas células. Esse processo é denominado mitose e é dividido em etapas para uma melhor compreensão do que ocorre no núcleo celular. Com relação à mitose no corpo humano, é correto afirmar que esse processo

A permite o crescimento e a regeneração tecidual, mantendo a ploidia.
B é responsável pela formação de células gaméticas haploides.
C possibilita a variabilidade genética, pois gera quatro células diferentes entre si.
D gera recombinação entre os diferentes cromossomos homólogos.
E reduz o número de cromossomos à metade da célula original.