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ID 31971 Fonoaudiologia Linguagem e Fala FGV 2024

A dependência da escrita em relação à linguagem oral é mais direta e complexa do que se imagina, pois mesmo que transtornos de linguagem oral tenham sido resolvidos antes da alfabetização, problemas de escrita podem aparecer posteriormente. Com relação ao desenvolvimento das habilidades de codificação e da elaboração da escrita, analise as afirmativas a seguir:

I. A aprendizagem da escrita, assim como aprender a falar, é um processo criativo, pois as crianças demonstram a tentativa de simbolizar os sons que falam muito mais do que apenas reproduzir sequências de letras memorizadas.

II. É a própria escrita que mais efetivamente reforça a qualidade das representações das palavras no léxico.

III. Precisão em leitura e escrita é a probabilidade de os constituintes de uma letra específica serem representados como parte de uma palavra no léxico do leitor.

Está correto o que se afirma em:

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 31970 Fonoaudiologia Linguagem e Fala FGV 2024

A dislexia do desenvolvimento ou transtorno específico de leitura é caracterizada por dificuldades para ler de forma correta e fluente, as quais não são consistentes com idade cronológica, oportunidades educacionais ou habilidades intelectuais. Considerando as características da dislexia, analise as afirmações a seguir.

I. Apresenta dificuldades na decodificação de palavras isoladas e é causado por ineficiência no processamento da informação fonológica.

II. As dificuldades apresentadas são resultado de um distúrbio geral de desenvolvimento ou até mesmo de um impedimento sensorial.

III. Manifesta-se em graus de dificuldades variáveis em relação à diferentes formas de linguagem, geralmente incluindo além da dificuldade para aprender a ler, problemas também para adquirir proficiência em escrita e ortografia.

Está correto o que se afirma em:

A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
ID 31222 Fonoaudiologia Linguagem e Fala FGV 2024

O clássico modelo cognitivo de leitura de dupla rota determina a existência de duas vias paralelas para o reconhecimento de palavras: a via lexical ou ortográfica e a via fonológica. Nos processadores da leitura, o conhecimento é representado pelo padrão de ativação de um grande número de unidades, que se conectam e se associam umas às outras pela experiência da leitura. No reconhecimento de palavras, o item apresentado visualmente ativa ao mesmo tempo as unidades de reconhecimento ortográfico e as unidades de reconhecimento fonológico e semântico as quais trabalharão em conjunto para a decodificação da palavra. Assim, o processador que representa o reconhecimento visual das palavras escritas é o

A semântico.
B ortográfico.
C fonológico.
D contextual.
E pragmático.
ID 31221 Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular FGV 2024

Considerando a deficiência auditiva progressiva do ponto de vista didático, relacione as variações dos limiares tonais a seus respectivos padrões característicos. 1. Estável 2. Flutuante 3. Progressiva

( ) quando há diferença para pior no limiar tonal de pelo menos 15dB entre a primeira e a última audiometria em uma ou mais frequências.

( ) quando não há variação nos limiares tonais, isto é a variação dos limiares entre uma audiometria e outra não ultrapassa 10dB.

( ) quando há piora e melhora do limiar tonal de pelo menos 15dB entre audiometrias, em uma ou mais frequências, sem diferenças no limiar tonal de pelo menos 15dB, entre a primeira e a última audiometria. Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A 1 – 2 – 3.
B 2 – 1 – 3.
C 2 – 3 – 1.
D 3 – 2 – 1.
E 3 – 1 – 2.
ID 31220 Fonoaudiologia Linguagem e Fala FGV 2024

A gagueira em adolescentes e adultos pode ser considerada um distúrbio crônico, com reduzida possibilidade de remissão espontânea. Com relação às diferenças entre a gagueira do adolescente e do adulto, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Para os adolescentes com mais de 12 anos já existe uma estabilidade nos modelos motores e linguísticos, mas o padrão da fala ainda apresentará variabilidade em decorrência das mudanças sociais e emocionais.

( ) Para os adultos jovens a gagueira não é estável, havendo, muito frequentemente, o agravamento do quadro.

( ) É comum que o jovem que gagueja tenha medo de se comunicar e evite as situações de comunicação. As afirmativas são, respectivamente,

A V – V – V.
B V – V – F.
C V – F – V.
D F – F – F.
E F – F – V.
ID 31219 Fonoaudiologia Disfagia e Mastigação FGV 2024

As abordagens passivas, facilitadoras ou indutoras, têm como objetivo eliciar a deglutição e podem ser indicadas a pacientes com lesões frontais da área motora primária e suplementar, nas demências e em algumas afasias de expressão. A técnica indicada para as dificuldades de eliciar a deglutição, atraso do disparo da fase faríngea e presença de estase na cavidade oral e orofaringe denomina-se

A estabilidade de lábios e língua.
B uso da colher sem alimento.
C massagem na papila retroincisal.
D pressão no centro da língua com colher.
E pressão na base da língua com o dedão e os dedos indicador e médio.
ID 31218 Fonoaudiologia Voz FGV 2024

A escuta crítica da voz e da fala, bem como a observação visual do falante, são recursos indispensáveis para uma boa avaliação da voz falada. Vários são os parâmetros a serem avaliados considerando as bases da produção vocal e da fala. O aspecto que se refere ao controle de saída de ar enquanto há fonação denomina-se

A postura corporal.
B articulação da fala.
C coordenação pneumofônica.
D respiração como suporte para a voz.
E medidas aerodinâmicas, coeficientes respiratórios.
ID 31217 Fonoaudiologia Motricidade Orofacial FGV 2024

A disfunção velofaríngea (DVF) é um termo que se refere a todas as alterações no funcionamento velofaríngeo, seja para a abertura, seja para o fechamento ou para o controle entre a abertura e o fechamento desse mecanismo. Em relação à DVF, analise as afirmativas a seguir:

I. A DVF na maioria das vezes é congênita e em alguns casos é adquirida.

II. A DVF é uma das complicações que podem ocorrer após a realização da cirurgia primária para a correção da fissura do palato.

III. A DVF congênita, sem fissura associada, é uma condição mais rara que envolve alterações da profundidade, da forma e da configuração da nasofaringe sem uma fissura aparente. Está correto o que se afirma em

A I, II e III.
B I, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.
E II e III, apenas.
ID 31216 Fonoaudiologia Linguagem e Fala FGV 2024

A linguagem é composta por diferentes sistemas que se interrelacionam; entre eles, as alterações na fonologia representam grande parte dos distúrbios da comunicação humana infantil. Com relação aos distúrbios fonológicos, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.

( ) O processamento cognitivo-linguístico envolve o conhecimento e o armazenamento das regras fonológicas da língua.

( ) O processamento motor da fala envolve o planejamento da ação motora da fala e da linguagem e a execução do gesto articulatório-semântico necessário para o som-alvo.

( ) O processamento perceptivo-auditivo envolve a percepção de diferentes características acústicas dos sons da fala. As afirmativas são, respectivamente,

A V – V – F.
B V – F – V.
C V – V – V.
D F – V – V.
E F – F – V.
ID 31215 Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular FGV 2024

O Teste Dicótico de Dígitos pode ser aplicado em duas etapas: uma em que o indivíduo é orientado a repetir oralmente os quatro números independentemente da ordem de apresentação, e outra em que o indivíduo é indicado para repetir oralmente apenas o que for solicitado da orelha indicada – direita ou esquerda. Esse teste avalia a habilidade de

A localização.
B fechamento.
C figura fundo.
D resolução temporal.
E processamento temporal.