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ID 70190 Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional IADES 2020

Uma das diretrizes da Política Nacional de Educação Especial (PNEE) é oferecer atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas ou classes e escolas bilíngues de surdos, a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional, de forma equitativa e com a possibilidade de aprendizado ao longo da vida. No que concerne às políticas de inclusão, julgue os itens a seguir. A PNEE considera planos de desenvolvimento individual e escolar os instrumentos de planejamento e de organização de ações, elaborados pela escola para atender o público-alvo da educação especial.

A Certo

B Errado

ID 70174 Fonoaudiologia Linguagem e Fala IADES 2020

Um menino de 7 anos de idade compareceu à avaliação fonoaudiológica, acompanhado de sua mãe. As principais queixas foram ronco com momentos de pausas na respiração durante o sono e o fato de ele comer apenas macarrão, carne moída e leite. Apresenta comportamento dispersivo na escola, com dificuldades na alfabetização e trocas na fala. Com base no caso descrito, no que se refere ao sistema estomatognático, julgue os itens a seguir. As modificações ósseas advindas da respiração oral, da postura de língua e de lábios são trabalhadas apenas a partir da intervenção ortodôntica.

A Certo

B Errado

ID 185423 Fonoaudiologia Fonoaudiologia Hospitalar Instituto Quadrix 2019

I O atendimento realizado no pré‐operatório é relevante, pois possibilita que o paciente seja avaliado e preparado para intervenção cirúrgica, sendo orientado sobre os aspectos cirúrgicos, fisioterápicos, clínicos, psicológicos, nutricionais e fonoaudiológicos.
Por que
II Esse paciente precisa ter entendimento e compreensão sobre o mecanismo de emagrecimento e da técnica escolhida, no intuito de evitar que ocorram episódios de regurgitação, vômito e carências nutricionais. Esses aspectos carecem de cuidados especiais no pós‐operatório com hábitos alimentares adequados, obtidos mediante o conhecimento do modo de ingestão e da maneira adequada de mastigar, abrangendo os aspectos orais da alimentação, que também exercem um papel importante no sucesso do retorno alimentar e da qualidade de vida. Tais cuidados devem ser fundamentados desde os atendimentos realizados no pré‐operatório, ocasião em que o paciente recebe esclarecimentos fonoaudiológicos e nutricionais para a manutenção de sua saúde e o sucesso no tratamento bariátrico ao longo da vida.
Considerando a atuação fonoaudiológica juntamente aos pacientes submetidos à cirurgia bariátrica e as afirmações acima, assinale a alternativa correta.

A Ambas as afirmações são corretas, porém a II não justificativa a I.

B Apenas a afirmação II é correta.

C Apenas a afirmação I é correta.

D Ambas as afirmações são incorretas.

E Ambas as afirmações são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

ID 185203 Fonoaudiologia Motricidade Orofacial e Disfagia Instituto Quadrix 2019

Assinale a alternativa que apresenta característica da disfagia.

A Dificuldade a passagem efetiva de sólidos ou líquidos da orofaringe para o esôfago superior. Disfunção e espasmo cricofaríngeos levam à regurgitação de alimentos para a rinofaringe e laringe.

B Repetição, prolongamento, bloqueio, independentemente do estímulo, com erros não restritos às sílabas iniciais, o erro acontece no automatismo.

C Maior dificuldade com as consoantes iniciais, a complexidade articulatória foi mais influente, hesitações de fala bastante evidentes. É um distúrbio da articulação resultado da perda da capacidade de organizar o posicionamento da musculatura da fala, em decorrência de uma lesão cerebral, sistema nervoso central, com falhas na programação.

D Alteração de linguagem caracterizada por uma inadequação na seleção dos fonemas ou na combinação destes na cadeia da fala (trocas, omissões, acréscimos de fonemas ou de sílabas).

E Grupo de distúrbios da fala em decorrência de distúrbios no controle muscular dos mecanismos da fala, com falhas na execução, em virtude de uma lesão no sistema nervoso central ou periférico. Estes podem apresentar imprecisão na articulação, das consoantes, monoaltura, monointensidade e velocidade de fala lenta.

ID 185077 Fonoaudiologia Voz Instituto Quadrix 2019

O fonoaudiólogo Zorzi propõe classificar as alterações da fala em fonológicas, neurogênicas e músculo‐esqueletais. Assinale a alternativa correta acerca das alterações de fala de origem músculo‐esqueletais.

A Correspondem aos distúrbios causados por problemas na musculatura, ossos ou cartilagens envolvidas na produção da fala. As alterações de fala podem ser de origem muscular por lesões ou remoções musculares; fibroses; atrofia muscular; perda ou diminuição da mobilidade; alteração de tamanho ou de forma. Podem ser de origem esqueletal por alterações nos ossos; conformação da face; ausência de dentes, entre outros.

B Muitas vezes classificadas como sendo de origem ambiental e(ou) emocional e na maior parte das vezes ocorrem em crianças de um a seis anos que apresentam dificuldades com a aquisição da linguagem e de seus sons.

C Muitas vezes classificadas como sendo de origem ambiental e(ou) emocional e na maior parte das vezes ocorrem em crianças de um a seis anos que apresentam dificuldades com a aquisição da linguagem e de seus sons.

D As possíveis causas de uma distorção não são as alterações anatômicas da face. Os indivíduos que distorcem o fonema /s/ e /r/, estão buscando ajustes ou compensações para uma fala mais inteligível.

E São consequências de lesões cerebrais que podem resultar em alterações de linguagem e(ou) fala. A afasia, geralmente decorrente de uma lesão focal, é um dos distúrbios de linguagem mais comuns.

ID 184716 Fonoaudiologia Linguagem e Fala Instituto Quadrix 2019

Acerca da apraxia da fala, assinale a alternativa correta.

A Sempre haverá uma tendência a retardo mental ou a uma inabilidade de decodificação auditiva da linguagem.

B A compreensão e a pragmática estão invariavelmente afetadas, e os achados incluem prosódia aberrante, ecolalia imediata e(ou) tardia e perseveração.

C É definida como uma alteração na programação motora da fala, com prejuízo na precisão e na consistência dos movimentos para produzir sons, palavras, na ausência de transtorno neuromuscular. Há alteração no planejamento e(ou) programação de parâmetros espaço temporais das sequências dos movimentos, resultando em erros na produção dos sons da fala e alterações prosódicas.

D É configurada por um desvio do desenvolvimento normal no qual há uma assincronia na aquisição dos componentes da linguagem ou déficits específicos em um ou vários aspectos linguísticos.

E Os critérios de inclusão para a patologia implicam em perda auditiva, déficit cognitivo/intelectual, disfunção neuromotora (paralisia cerebral), distúrbios abrangentes do desenvolvimento, distúrbios do comportamento e emocionais significativos, síndromes genéticas e lesões neurológicas adquiridas, detectáveis em exames de imagem.

ID 184666 Fonoaudiologia Voz Instituto Quadrix 2019

Os distúrbios na produção de voz, chamados de disfonias, podem surgir de forma súbita ou gradual, com caráter transitório ou permanente, dependendo do tipo de lesão e(ou) distúrbio funcional que afete as estruturas envolvidas na emissão vocal. Acerca das variáveis importantes que se deve pesquisar durante a anamnese de cantores, assinale a alternativa correta.

A Uso do microfone, tipo de atuação, número de horas de ensaio, exigência do personagem e jornada de trabalho.

B Investigação dos quadros alérgicos e respiratórios são dispensáveis, uma vez que existe uma insignificante relação com o ressecamento de mucosa, presença de muco no nariz, seios paranasais e faringe, edema local e redução da capacidade respiratória.

C Deve‐se vale questionar sobre o estilo musical, acústica do local e retorno auditivo, tempo de ensaio, se toca instrumento ao cantar e qual seria, sua jornada de apresentações e se fez ou faz aula de canto.

D Deve‐se investigar o início e a duração dos sintomas não se faz necessário, visto que a patologia já está instalada.

E Pode‐se enfatizar o tempo de atuação na profissão, a jornada de trabalho no início do distúrbio vocal e atual, idade dos alunos aos quais ministram aula, o número de alunos por sala, a acústica do local, bem como o uso de giz.

ID 184614 Fonoaudiologia Fonoaudiologia Neonatal Instituto Quadrix 2019

Acerca da deglutição em neonatos a termos sem intercorrências, assinale a alternativa correta.

A É observado tempo prolongado de amamentação, soluço e sinais de estresse.

B Há interrupção da respiração durante a deglutição, conhecida por apneia da deglutição e ocorre pelo fechamento do esfíncter laríngeo, que impede a penetração do alimento na via respiratória baixa.

C As características alimentares mais comuns que acompanham o bebê nessa primeira etapa da vida são as de dificuldade na sucção, incoordenação entre sucção, respiração e coordenação, presença de engasgos, acúmulo de saliva na cavidade oral, recusa alimentar.

D É observado sinais de aumento de esforço, fadiga e redução do nível de alerta e estridor, chiado, histórico de infecções pulmonares recorrentes.

E Durante a deglutição, ouve‐se é um som estridor após a deglutição e(ou) a presença de fonação com som molhado, o que pode ter ocorrido é o fenômeno conhecido por penetração laríngea.

ID 184571 Fonoaudiologia Linguagem e Fala Instituto Quadrix 2019

A linguagem compreende cinco subsistemas: semântica, pragmática, sintaxe, morfologia e fonologia. A parte da linguagem que se refere ao modo como os sons se organizam e funcionam nas diferentes línguas é a

A pragmática.

B fonologia.

C semântica.

D sintaxe.

E morfologia.

ID 184553 Fonoaudiologia Geral Instituto Quadrix 2019

A generalização no processo de intervenção fonológica é a ampliação da produção e o uso de alvos treinados em outros contextos ou ambientes não treinados. Quando a criança é capaz de usar o padrão aprendido em outras palavras que não as trabalhadas em sessão terapêuticas ela está generalizando

A para outra posição na palavra.

B para outras unidades linguísticas.

C a itens (palavras) não utilizadas no tratamento.

D para outras classes de sons.

E baseada em relações implicacionais.