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Em relação à fase faríngea na fisiologia da deglutição, assinalar a alternativa CORRETA.

A É uma fase voluntária, depois de iniciada, possuindo consciência de seu transcurso, é possível interferir ou controlar sua dinâmica. Caracteriza-se pela dinâmica de direcionamento do bolo para o esôfago pela ejeção oral.
B Nessa fase, os orifícios existentes na faringe são ocluídos: para tanto, ocorre o vedamento velofaríngeo, evitando que o alimento se direcione para a via aérea, a laringe e a traqueia, e o fechamento da região supraglótica e glótica, evitando que o alimento se direcione para a nasofaringe e as tubas auditivas.
C A região supraglótica é vedada para passagem do bolo através da posteriorização do osso hioide e da laringe, que afastam a cartilagem tireoide da coluna cervical e causam a aposição das pregas vocais falsas com o tubérculo da epiglote; e a região glótica se fecha por aposição das pregas vocais verdadeiras.
D A estimulação de receptores e o impacto da onda de envio do bolo para a faringe, impressionando os receptores da língua, pilares palatoglossos, pilares palatofaríngeos, palato mole, paredes da faringe e região do plexo faríngeo, são capazes de levar informações que, após integração cerebral, por via aferente, podem iniciar o processo coordenado e voluntário da fase faríngea, através dos núcleos motores da deglutição.
E No momento em que o bolo alimentar passa da orofaringe para a laringofaringe, a epiglote é trazida no sentido posterior, fazendo com que sua extremidade livre separe a orofaringe da laringofaringe após a passagem do bolo. O ligamento hioepiglótico determina o deslocamento anterior da epiglote antes que ela se everta sobre o ádito laríngeo.

A afasia é um distúrbio de linguagem causado por danos neurológicos, afetando a produção, compreensão ou ambos. Em relação aos diferentes tipos de afasia, analisar os itens.

I. Afasia global é uma forma leve de afasia que afeta apenas a nomeação de objetos e a repetição de palavras.

II. A afasia de Wernicke é marcada por fala fluente, mas com dificuldades significativas na compreensão e na produção de discurso coerente.

III. A afasia de broca é caracterizada por dificuldade na produção de fala, mas a compreensão permanece relativamente preservada.

IV. A afasia de condução é caracterizada pela preservação da compreensão, mas com dificuldade na fala espontânea e na repetição de palavras e frases. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e IV.
C Apenas nos itens II e III.
D Apenas nos itens III e IV.
E Em nenhum dos itens.

De acordo com o exemplo de configuração audiométrica abaixo, em relação ao mascaramento na audiometria vocal, analisar os itens. Média dos limiares tonais por via aérea: • Orelha direita = 20dB • Orelha esquerda = 30dB Média dos limiares tonais por via óssea: • Orelha direita = 0dB • Orelha esquerda = 30dB

I. Se a intensidade para a realização do Índice de Reconhecimento de Fala na orelha direita for de 60dB, diminuindo-se a intensidade perdida pela atenuação interaural para os sons de fala (45dB), nota-se que estes chegam à cóclea da orelha esquerda numa intensidade de 15dB (intensidade menor que a média dos limiares de via óssea da orelha esquerda). Portanto, não será necessária a utilização do mascaramento. A intensidade de mascaramento irá depender do ruído mascarante que é utilizado (isto é, da efetividade do ruído) e do limiar da via aérea da orelha não testada (onde será introduzido o ruído que irá rebaixar a via óssea até o nível desejado).

II. Para a realização do Índice de Reconhecimento de Fala na orelha esquerda, utilizando-se a intensidade de 70dB, descontando-se a atenuação interaural, os sons da fala chegarão à cóclea da orelha oposta numa intensidade de 25dB (intensidade maior que a média dos seus limiares da via óssea).

III. Será necessário elevar os limiares da via óssea da orelha direita para uma intensidade superior a 30dB (pelo menos 35dB para que a via óssea não interfira nos resultados dos testes de fala da orelha esquerda). Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas no item I.
C Apenas no item III.
D Apenas nos itens II e III.
E Em nenhum dos itens.

Com base nas definições da Política Nacional de Vigilância em Saúde, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Ações laboratoriais.

( 2 ) Análise de situação de saúde.

( 3 ) Integralidade da atenção.

( ) Propiciam o conhecimento e a investigação diagnóstica de doenças e agravos e a verificação da qualidade de produtos de interesse de saúde pública e do padrão de conformidade de amostras ambientais, mediante estudo, pesquisa e análises de ensaios relacionados aos riscos epidemiológicos, sanitários, ambientais e do processo produtivo.

( ) Ações de monitoramento contínuo da situação de saúde da população do País, Estado, Região, Município ou áreas de abrangência de equipes de atenção à saúde, por estudos e análises que identifiquem e expliquem problemas de saúde e o comportamento dos principais indicadores de saúde, contribuindo para um planejamento de saúde abrangente.

( ) Um conjunto articulado de ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema. Deve compreender o acesso a ações, serviços e produtos seguros e eficazes, indispensáveis para as necessidades de saúde da população, objetivando promover a qualidade de vida e reduzir a vulnerabilidade e os riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes.

A 1 - 2 - 3.
B 1 - 3 - 2.
C 2 - 3 - 1.
D 3 - 1 - 2.
E 3 - 2 - 1.

No Microsoft Word 2016, a guia “Inserir” reúne diversos grupos que permitem adicionar elementos ao documento, como tabelas, imagens e símbolos. No entanto, nem todos os grupos disponíveis no Word fazem parte dessa guia. Com base nisso, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a um grupo presente na guia “Inserir”.

A Texto.
B Mídia.
C Sumário.
D Símbolos.
E Páginas.

No que diz respeito ao desenvolvimento sensório-motor oral e ao aleitamento materno, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A O aleitamento artificial favorece mais o desenvolvimento dos músculos orais do que o aleitamento materno, pois o desenvolvimento sensório-motor oral não é influenciado pelo tipo de alimentação nos primeiros meses
B O desenvolvimento sensório-motor oral não é influenciado pelo tipo de alimentação nos primeiros meses e a introdução de alimentos sólidos deve ocorrer antes dos 4 meses para estimular a musculatura oral.
C A amamentação ao seio favorece o desenvolvimento sensório-motor oral, estimulando a musculatura facial, a coordenação dos movimentos de sucção, deglutição e respiração, além de contribuir para a prevenção de distúrbios na fala e mastigação.
D Problemas no desenvolvimento sensório-motor oral, como dificuldades de mastigação ou fala, são sempre hereditários e não têm relação com o tipo de aleitamento recebido na infância.
E Bebês que usam chupeta desde o primeiro mês de vida têm melhor desenvolvimento da musculatura orofacial do que aqueles amamentados exclusivamente no seio.

Na atuação fonoaudiológica hospitalar com idosos hospitalizados em enfermarias, é essencial realizar uma avaliação clínica e complementar criteriosa, considerando aspectos funcionais e sistêmicos. Com relação ao assunto analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A A avaliação clínica fonoaudiológica complementar não é necessária se o paciente hospitalizado apresentar boa mastigação e o fonoaudiólogo só deve ser acionado para a avaliação hospitalar quando há perda de fala evidente e súbita do idoso.
B Se o idoso estiver em uso de sonda nasoenteral, a terapia de motricidade oral deve ser suspensa até a retirada do dispositivo, pois não há benefícios durante esse período.
C A avaliação fonoaudiológica em idosos hospitalizados deve focar apenas na deglutição, ignorando aspectos como comunicação e cognição, pois esses são irrelevantes para o quadro clínico agudo.
D A avaliação clínica fonoaudiológica em idosos hospitalizados deve considerar sinais de disfagia, alterações de comunicação e cognição, podendo ser complementada por exames como videofluoroscopia e nasofibroscopia.
E Medicações sedativas não interferem na segurança da deglutição, portanto, a avaliação fonoaudiológica em idosos hospitalizados pode ser realizada sem considerar o regime farmacológico do paciente.

De acordo com o Art. 4º do Código de Ética que trata dos princípios gerais éticos e bioéticos adotados pela Fonoaudiologia analise as afirmativas e assinale F (FALSO) e V (VERDADEIRO).

( ) exercício da atividade buscando maximizar os benefícios e minimizar os danos aos clientes, à coletividade e ao ecossistema;

( ) compartilhamento de benefícios sociais, tanto na assistência quanto na pesquisa;

( ) conduta incompatível com a dignidade do órgão ou falta de decoro;

( ) aprimoramento dos conhecimentos técnicos, científicos, éticos e socioculturais. Assinale a alternativa correta.

A V – V – F – V
B V – F – V – F
C F – V – F – V
D F – F – V – V
E V – V – F – F

De acordo com o Art. 38º do código de Ética constituem direitos do fonoaudiólogo, ao utilizar as redes sociais?

A Respeitar as normas e os princípios éticos da profissão nas redes sociais.
B Conceder entrevistas ou palestras sobre assuntos fonoaudiológicos.
C Expressar opiniões com respeito e fundamento em relação à profissão.
D Dirigir-se a outros fonoaudiólogos de forma digna e respeitosa.
E Fazer sempre referência às fontes que publica.

Uma criança de 4 anos e 6 meses é encaminhada para avaliação fonoaudiológica com as seguintes características:

I. Fala inteligível, mas com simplificações fonológicas (ex.: "faca" → "fata");

II. Vocabulário amplo, porém, com dificuldade em organizar narrativas coerentes;

III. Uso frequente de frases como "E aí... ele foi... aí... sabe?" (pausas e reformulações excessivas);

IV. Dificuldade em seguir ordens complexas (ex.: "Pega o lápis vermelho e coloca embaixo da cadeira"). Com base nesses dados, qual hipótese diagnóstica é mais provável?

A Transtorno Fonológico (apenas alterações na produção dos sons).
B Transtorno do Espectro Autista (TEA) (déficits na comunicação social).
C Mutismo Seletivo (recusa em falar em situações específicas).
D Deficiência Intelectual (atraso global no desenvolvimento).
E Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) (antigamente chamado de DEL).