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9 questões encontradas

ID 24102 Geografia Globalização FGV 2025

“O meio de vida do homem, seu entorno, não é mais o que chamaram de meio técnico. O meio técnico-científico-informacional é um meio geográfico onde o território inclui obrigatoriamente ciência, tecnologia e informação.” SANTOS, Milton. Técnica, Espaço, Tempo: Globalização e meio técnico científico e informacional. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2013. Adaptado. Os processos gerados pelo meio técnico-científico-informacional abrangem

A o fracasso da globalização e a consolidação dos processos produtivos desenvolvidos durante a Revolução Industrial.

B a inovação e o emprego de altas tecnologias nas indústrias, o crescimento acelerado da economia e das multinacionais.

C a implementação da robótica nas indústrias automotivas e o desmantelamento das multinacionais.

D o aumento do consumo de produtos industrializados, produzidos exclusivamente para os mercados internos de países em desenvolvimento.

E o desenvolvimento de produtos artesanais voltados para o circuito curto e os mercados de proximidade.

ID 24101 Meio Ambiente O Meio Ambiente FGV 2025

Localizada nas terras frias do hemisfério Norte, a tundra é um bioma cujas características principais são

A o solo arenoso, a presença de gramíneas e árvores de pequeno porte.

B o solo raso, a presença de arbustos e de coníferas.

C o solo relativamente fértil, a presença de vegetação rasteira e árvores isoladas.

D o solo rico em matéria orgânica, árvores de grande porte e alta diversidade de espécies.

E o solo permafrost, a presença de musgos, líquens e ausência de árvores.

ID 24100 Geografia População FGV 2025

Segundo o censo demográfico de 2022, 87,4% da população brasileira residem em áreas urbanas e 12,6% em áreas rurais. Entre 2010 e 2022, em áreas urbanas, a população passou a crescer no ritmo de 0,82% ao ano, enquanto em áreas rurais o ritmo foi de retração da população, chegando a -1,27%, fato que denota a tendência de diminuição do ritmo de crescimento da população brasileira. Agência IBGE Notícias. Censo 2022: 87% da população brasileira vive em áreas urbanas. Gov.br, 2024. Adaptado. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-denoticias/noticias/41901-censo-2022-87-da-populacao-brasileira-vive-emareas-urbanas. Acesso em: 14 abril 2025. Os dados do censo de 2022 demostram que

A as oportunidades de acesso à terra, a mecanização da agricultura e as interações sociais oferecidas nas áreas rurais fidelizaram as pessoas que lá moram.

B as oportunidades de emprego, de acesso a saúde e educação e as interações sociais oferecidas pelas cidades continuaram atraindo as pessoas que moram em áreas rurais.

C as oportunidades de acesso à terra, de emprego e a mecanização da agricultura oferecidas nas áreas rurais continuaram atraindo as pessoas que moram nas cidades.

D a diminuição do ritmo de crescimento da população brasileira ocorreu porque a população urbana diminuiu.

E o aumento do ritmo de crescimento da população brasileira ocorreu porque a população rural aumentou.

ID 24099 Geografia Geografia Física FGV 2025

Leia o texto. A classificação do relevo brasileiro, proposta por ROSS

( 1985 ), estabelece unidades morfoesculturais, pois considera sobretudo a influência da estrutura geológica na gênese das formas de relevo. ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Relevo brasileiro: uma nova proposta de classificação. Revista do Departamento de Geografia, vol 4, 1985. Disponível em: https://revistas.usp.br/rdg/article/view/47094/50815. Acesso em: 14 abril 2025. O primeiro táxon dessa classificação compreende:

A Domínio dos planaltos sub-tropicais, domínio dos chapadões tropicais, domínio das depressões semi-áridas.

B Chapada dos Guimarães, depressão Cuiabana e Pantanal.

C Planaltos, depressões e planícies.

D Serra do Mar, colinas e mares de morros.

E Montanhas, vales e várzeas.

ID 24098 Geografia Geografia Física FGV 2025

As zonas climáticas que envolvem a Terra são áreas de climas distintos que podem ser classificadas segundo diferentes critérios. Existe, porém, um fator principal que define essas zonas. Qual é ele?

A A quantidade de água que precipita numa determinada zona.

B A direção do vento dominante numa determinada zona.

C A temperatura da atmosfera numa determinada zona.

D A incidência de radiação solar que atinge a superfície da terra.

E O campo magnético que atinge a superfície da terra.

ID 24097 Geografia Geografia Política FGV 2025

Leia o texto. “O espaço tornado território pelas relações de apropriação e dominação social é constituído ao mesmo tempo por pontos, linhas e superfícies. Nas sociedades tradicionais prevaleceria uma construção de territórios baseada em zonas, já nas sociedades modernas predominaria a construção de territórios onde o elemento dominante seriam as geometrias dos pontos e linhas.” HAESBAERT, Rogério; LIMONAD, Ester. O território em tempos de globalização. Geo UERJ Revista do Departamento de Geografia, RJ, 1999. Disponível em: https://www.epublicacoes.uerj.br/geouerj/article/view/49049/32762. Acesso em: 15 abril 2025. Para os autores, o que representam “as geometrias dos pontos e linhas” na construção de territórios modernos?

A As coordenadas GPS.

B A distribuição de redes de supermercados.

C Vinicius de Moraes, compositor de músicas instrumentais.

D Chiquinha Gonzaga, intérprete de músicas latino-americanas.

E Elis Regina, produtora e instrumentista de bandas covers .

ID 21673 Geografia Cartografia FGV 2025

No Ensino Fundamental, o professor Walter faz a seguinte pergunta aos estudantes: uma família brasileira quer viajar para ver a neve. Para qual país ela pode ir? Em forma de jogo, o professor recolhe as respostas no quadro, das quais devem surgir novas questões. Quais conteúdos de Geografia vão surgir nesse jogo?

A GPS, meio ambiente, localização dos países desenvolvidos, blocos econômicos.

B Fuso horário, zonas climáticas, localização dos países, formas de relevo.

C Transformação da paisagem, fuso horário, meio ambiente, blocos econômicos.

D Transformação da paisagem, GPS, localização dos países em desenvolvimento, formações vegetais.

E Formações vegetais, formas de relevo, zonas climáticas, localização dos países desenvolvidos.

ID 21672 Geografia Meio Ambiente na Geografia FGV 2025

“Segundo a Projeção do Agronegócio para 2032/2033, realizada pelo Ministério da Agricultura e Pecuária, a produção de grãos no Brasil deverá aumentar 24,1% nos próximos dez anos, o que corresponde a uma taxa de crescimento de 2,4% ao ano. Consequentemente, haverá expansão das áreas produtivas em 14,8 milhões de hectares, ou seja, 19,1% de aumento.” Ministério da Agricultura e Pecuária, Produção de grãos brasileira deverá chegar a 390 milhões de toneladas nos próximos dez anos, Gov.br. Adaptado. Disponível em: https://www.gov.br/agricultura/ptbr/assuntos/noticias/producao-de-graos-brasileira-devera-chegar-a-390- milhoes-de-toneladas-nos-proximos-dez-anos (adaptado). Acesso em: 07 abril 2025. No que se refere ao meio ambiente e ao desenvolvimento sustentável, é necessário que a expansão agrícola ocupe

A sobretudo terrenos nas margens dos rios e que o aumento da produtividade seja centrado no uso de agrotóxicos.

B sobretudo terrenos abandonados e degradados e que o aumento da produtividade seja fundado na pesquisa e na inovação tecnológica.

C sobretudo terrenos com florestas e que o aumento da produtividade seja fundado no desmatamento.

D terrenos de declividade acentuada e que o aumento da produtividade seja centrado no uso de máquinas pesadas.

E sobretudo terrenos com florestas e que o aumento da produtividade seja centrado no uso de agrotóxicos.

ID 21437 Português Interpretação de Textos FGV 2025

“Uma chave de leitura sobre as das paisagens deve trabalhar a temporalidade usando categorias de análise, tais como, práticas sociais, espaços vividos e processos, já que a paisagem é um depósito imensamente rico em dados sobre as pessoas e a . São camadas de que encerram formas do passado e do presente que podem ser ou percebidas na paisagem. Cabe ao professor, entretanto, detectar na paisagem , que também é material, vivida e vernacular, essas camadas podem ser resgatadas e trabalhadas em sala de aula.” CASTRO PANIZZA, Andrea. Como eu Ensino Paisagem . São Paulo: Melhoramentos, 2014 (adaptado). Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:

A transformações, sociedade, história, visualizadas, local.

B estabilidades, federação, veracidade, faladas, mundial.

C manutenções, entidade, história, sentidas, natural.

D estabilidades, entidade, veracidade, faladas, local.

E manutenções, sociedade, realidade, ouvidas, natural.