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ID 75702 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de História IBADE 2022

Analise as afirmativas I - O ensino de História contribui no projeto de construção do sujeito autônomo, capaz de perceber o singular, o outro e o coletivo, respeitando e identificando as diferenças e semelhanças, permanências e rupturas em tempo e espaço determinado. ASSIM, II - A História investiga rastros do homem no tempo, retorna ao passado para compreender o presente, verificando continuidades de comportamento e pensamento, assim como suas alternâncias decorrentes de acontecimentos históricos singulares que apontam pistas sobre nós e o mundo que criamos e imaginamos ao longo dos séculos. Assinale a alternativa correta.

A As duas são proposições falsas, ainda que apresentem temática semelhante.
B A primeira é uma afirmação falsa e a segunda é verdadeira.
C A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda é falsa.
D As duas são proposições verdadeiras, mas apresentam temáticas diferentes.
E As duas são proposições verdadeiras.
ID 75701 Pedagogia IBADE 2022

O componente curricular de História do Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ) descreve as ações que constituem o papel do ensino de História na Educação Básica. Dentre essas ações, está:

A conhecer as diferenças e semelhanças entre as sociedades ocidentais e orientais.
B investigar a diversidade.
C compreender o indivíduo em escala local e global.
D resgatar no tempo as variações sociais e econômicas.
E compreender a evolução do Estado nas diferentes sociedades.
ID 75700 Pedagogia IBADE 2022

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto abaixo: No que tange ao componente curricular de História do Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), a valorização da História da África e das culturas Afro-brasileira e Indígena (Lei nº 10.639/200349 e Lei nº 11.645/200850) ganha ênfase, não apenas em razão do tema da escravidão, mas, em virtude das_____________________________________________ ____ produzidos por essas populações e introduzidos na América, a partir da diáspora africana, durante a colonização.

A Culturas, religiões e saberes.
B Culturas, costumes e dialetos.
C Manifestações artísticas, saberes e dialetos.
D Manifestações artísticas, costumes e religiões.
E Leis educacionais específicas, saberes e saberes.
ID 75699 Pedagogia IBADE 2022

No âmbito, das condições inerentes a todos os seres humanos, conforme o Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), o estudo dos conflitos mundiais e nacionais, da Primeira a Segunda Guerra, a Revolução Russa, o período entre guerras, o totalitarismo, a Guerra fria, os conflitos no Oriente Médio e Independências na África e Ásia, criação e função da ONU, permitem compreender a importância:

A Dos organismos multilaterais.
B Dos blocos econômicos de poder.
C Do debate sobre Direitos Humanos.
D Da soberania nacional.
E Da geopolítica mundial.
ID 75698 Pedagogia IBADE 2022

Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), as temáticas: Educação Ambiental; Vida Familiar e Social e; Trabalho, Ciência e Tecnologia, constituem-se como:

A Habilidades a serem trabalhadas no 6º ano.
B Temas que são obrigatórios no 8º ano.
C Temas integradores.
D Objetos de conhecimento a serem trabalhados na transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental.
E Competências que serão trabalhadas na transição do 7º ano para o 8º ano.
ID 75697 Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de História IBADE 2022

Analise os itens a seguir. I- Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem sempre da mesma forma, independente de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas. II - O conhecimento histórico deve ser considerado como uma forma de pensar, uma forma de indagar sobre as coisas do passado e do presente, de construir explicações, desvendar significados, compor e decompor interpretações, em movimento contínuo ao longo do tempo e do espaço. III - A percepção de que existe uma grande diversidade de sujeitos e histórias estimula o pensamento crítico, a autonomia e a formação para a cidadania. IV - A busca de autonomia, contudo, não influencia no reconhecimento das bases da epistemologia da História. Estão corretos apenas:

A II e III.
B II e IV.
C I e IV.
D I e III.
E III e IV.
ID 88300 Estatuto da Pessoa com Deficiência Disposições Preliminares IBFC 2019

A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sobre como esta Lei em seu artigo 2º entende a pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta.

A É considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento em curto, médio e longo prazo de natureza físico-motora, visual e auditiva que a impeçam de interagir com outras pessoas dignamente
B Uma pessoa com deficiência é aquela que reconhecidamente, por diagnóstico clínico, for constatada com algum tipo de impedimento interativo de qualquer tipo ou origem
C Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas
D A pessoa com deficiência concebida por esta Lei é concebida por toda e qualquer pessoa que exija quaisquer tipos de cuidados e necessidades especiais em seu processo de socialização