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“É no ambiente familiar que o sujeito, desde criança, desenvolve suas habilidades, expressa seus sentimentos e adquire exemplos de comportamentos adotados pelos familiares. Compreende-se que a família, como base da sociedade, deve assegurar que os direitos da criança sejam priorizados para que esta se torne um sujeito atuante na sociedade”. (Ribeiro e Béssia, 2015, p.03). De acordo com o trecho em questão, os autores afirmam que:

A a família contribui para as muitas dificuldades sociais;
B a família, como base da sociedade, é responsável por salvaguardar os direitos da criança;
C a família é mais importante do que outras instituições sociais no processo de desenvolvimento da criança;
D a família não está apta a interfere no processo de educação formal das crianças;
E é principalmente na escola que a criança desenvolve suas habilidades e expressa seus sentimemtos.

Sobre o TDAH é possível afirmar:

A é considerado uma condição do neurodesenvolvimento, que acomete crianças em idade de desenvolvimento psicomotor;
B não há evidências científicas que sustentem a continuidade do TDAH na fase adulta, embora existam relatos em estudo;
C no TDAH as dificuldades começam muito cedo, já chamando a atenção de pais e cuidadores a partir dos primeiros meses de vida;
D as dificuldades relacionadas ao TDAH são de ordem acadêmica, não costumam estar associadas dificuldades de ordem social e/ou psicológica;
E em 2022 o Ministério da Saúde aprovou, com caráter nacional, Protocolo Clínico e de Diretrizes Terapêuticas do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.

De acordo com o DSM-5, o/a __________ é considerado/a como uma condição do neurodesenvolvimento, caracterizado/a por uma tríade de sintomas envolvendo desatenção, hiperatividade e impulsividade em um nível exacerbado e disfuncional para a idade. A terminologia/sigla que completa a lacuna é:

A Transtorno do Espectro Autista;
B TDAH;
C Deficiência Intelectual;
D PcD;
E Transtorno do Processamento Auditivo.

Aponte a alternativa que representa diretrizes que uma política de saúde mental infanto-juvenil, pautada na reforma psiquiátrica, deve considerar:

A referência e contrarreferência/acolhimento definido por encaminhamento multiprofissional/trabalho no território;
B tipificação nacional dos serviços/construção permanente da rede e da intersetorialidade/atenção ao ECA;
C rede de atenção psicossocial/construção do PIA/atenção ao ECA;
D acolhimento universal/trabalho no território/construção permanente da rede e da intersetorialidade;
E acolhimento definido por encaminhamento multiprofissional/ construção do PIA/ trabalho no território.

Aponte a alternativa que apresenta a estrutura obrigatória na formulação de um laudo psicológico:

A I - data(s) de comparecimento da pessoa atendida e/ou seu acompanhante/II - descrição do acompanhamento realizado ou em realização/III - informações sobre o tempo e a pertinência do acompanhamento realizado/ dias e horários;
B I - título/II - texto que contenha: identificação do nome completo ou nome social completo/descrição da razão ou motivo do documento/informações sobre local, dias, horários e duração do acompanhamento psicológico;
C I - identificação/II - descrição da demanda/III - procedimento/ IV - análise/V - conclusão;
D I - identificação/II - descrição da demanda/III - procedimento/ IV - análise/ V - conclusão/VI - referências;
E a Resolução CFP 06/2019 não prevê uma estrutura obrigatória para o laudo psicológico, ficando tal definição sob responsabilidade do profissional de psicologia.

A ludoterapia:

A é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos;
B é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicanálise;
C é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica no humanismo;
D é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicoterapia breve;
E é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na TCC.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, é vedado ao profissional de psicologia:

A participar de e/ou fomentar greves;
B emitir documentos sem fundamentação e qualidade técnico-científica;
C cobrar honorários a pessoas e/ou instituições que, comprovadamente, não possam pagar;
D divulgar o conteúdo do Código de Ética Profissional do Psicólogo a pessoas não psicólogas;
E divulgar conteúdo relacionada à ciência psicológica em aplicativos e plataformas digitais de mídia de massa.

Na terapia ocupacional voltada para a atenção à saúde da criança, qual das seguintes intervenções é mais indicada para promover o desenvolvimento motor fino em crianças com atrasos no desenvolvimento?

A Exercícios de fortalecimento muscular de grandes grupos musculares.
B Atividades de vida diária que requerem coordenação motora grossa.
C Técnicas de integração sensorial focadas exclusivamente no sistema vestibular.
D Treinamento aeróbico intensivo para aumentar a resistência cardiovascular.
E Atividades lúdicas que envolvem pinçamento, encaixe e manipulação de pequenos objetos.

Na terapia ocupacional voltada para a atenção à saúde do adulto, especialmente em pacientes que sofreram AVC (Acidente Vascular Cerebral), qual das seguintes abordagens terapêuticas é mais indicada para promover a recuperação da funcionalidade e independência?

A Treinamento em tarefas específicas para melhorar a coordenação motora grossa.
B Uso exclusivo de tecnologias assistivas sem intervenção manual.
C Programas intensivos de condicionamento físico e fortalecimento.
D Terapia baseada em realidade virtual para estimulação cognitiva.
E Intervenções de reabilitação que integram treinamento de habilidades motoras finas e grossas, atividades de vida diária (AVDs) e estratégias compensatórias.

Na prática da terapia ocupacional, qual dos seguintes modelos teóricos é fundamentalmente centrado na ocupação como meio e fim do tratamento, enfatizando a importância da participação do indivíduo em atividades significativas para sua vida?

A Modelo Biomédico.
B Modelo de Ocupação Humana (MOHO).
C Modelo de Reabilitação.
D Modelo Biopsicossocial.
E Modelo de Desempenho Ocupacional.