QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
156 questões encontradas

Os temas integradores entrelaçam as diversas áreas de conhecimento que compõem o Currículo do Espírito Santo e trazem questões que atravessam as experiências dos sujeitos em seus contextos de vida, ações no público, no privado e no cotidiano. Neste sentido, constituem-se como os temas integradores incluídos pelo Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), EXCETO:

A Trabalho e Relações de Poder.
B Povos e Comunidades Tradicionais.
C Educação Patrimonial.
D Diálogo Intercultural e Inter-religioso.
E Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.

“Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados”, está definido no Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), como:

A Aprendizagem contextualizada.
B Competência.
C Objeto de conhecimento.
D Habilidade.
E Campo temático.

De acordo com o que consta no Currículo do Estado do Espírito Santo

( 2020 ), compreende-se por Letramento matemático:

A A habilidade de formular problemas específicos no contexto escolar.
B A capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos.
C A competência de solucionar questões particulares da ciência matemática no campo da pesquisa.
D A aprendizagem específica da matemática desenvolvida nos anos finais do Ensino Fundamental.
E A mensuração de problemas matemáticos em contexto específico.

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto abaixo. O Currículo de Matemática reafirma seu compromisso com a educação integral dos estudantes capixabas, visando à formação e o desenvolvimento de sujeitos voltados para uma educação que acolhe, reconhece e desenvolve a aprendizagem nas suas ______________ e ________________. (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020)

A Habilidades e diferenças.
B Competências e semelhanças.
C Aprendizagens e diferenças.
D Estratégias e habilidades.
E Singularidades. Diversidades.

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. A- Competência. B- Unidade Temática. C- Objetos de conhecimento. D- Habilidade.

( ) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.

( ) Princípio fundamental da contagem.

( ) Grandezas e Medidas.

( ) Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo. A sequência correta é:

A D.C.B.A.
B B.C.D.A.
C A.B.C.D.
D C.A.D.B.
E D.B.C.A.

Tabela: Apostas da Lotofácil Lotofácil Número de dezenas Valor (R$) 15 2,50 16 40,00 17 340,00 18 2.040,00 Uma aposta simples custa R$ 2,50 e consiste em escolher ou combinar 15 números ou dezenas de um total de 25 dezenas possíveis. O apostador também pode realizar apostas combinadas com mais de 15 dezenas, conforme a tabela apresentada. É fácil perceber que, independentemente de realizar apostas simples ou combinadas, o valor pago equivale ao número de combinações possíveis. Assim, se um apostador pudesse fazer uma aposta combinada com 20 dezenas, ele pagaria

A R$ 17.340,00.
B R$ 32.640,00.
C R$ 277.440,00.
D R$ 135.660,00.
E R$ 38.760,00.

Arnaldo tem 3 livros de Química, 4 de Física e 2 de Matemática, todos diferentes entre si e deseja arrumá-los em uma prateleira de modo que os livros de Química fiquem juntos e os de Física também. O número de maneiras distintas de Arnaldo arrumar os seus livros na prateleira é igual a

A 288.
B 576.
C 1152.
D 3456.
E 6912.

Eu tenho 7 cachorros em casa, 4 deles são da raça Pastor Alemão e 3 da raça Beagle. Vou sair para passear com eles e quero levar 3 da raça Pastor Alemão e 2 da raça Beagle. De quantas maneiras posso fazer essa escolha, sabendo que é uma escolha aleatória e sem levar em consideração nenhuma outra particularidade?

A 144.
B 72.
C 36.
D 12.