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Seis em cada dez crianças e adolescentes brasileiros vivem na pobreza

Estudo considerou a renda das famílias e as privações de direitos como educação e saneamento.

igia Formenti e Paula Felix, O Estado de S.Paulo 14 de agosto de 2018 | 10h Atualizado em 15 de agosto de 2018 | 00h10

Estudo divulgado no dia 14/8/2018, pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), mostra que seis em cada dez crianças e adolescentes no País vivem na pobreza – seja por condição financeira ou privação de direitos. Além da renda familiar, foram avaliados acesso à informação, educação, proteção contra o trabalho infantil, moradia e saneamento.
Feito com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2015, o estudo concluiu que, na última década, houve redução da chamada “pobreza monetária” na infância e na adolescência no País, mas as múltiplas privações não acompanham essa diminuição. Ao todo, 32 milhões de meninas e meninos vivem na pobreza em suas múltiplas dimensões.
Internet: (com adaptações).

Com base no texto acima e na Lei n.º 8.069/1990, que dispõe sobe o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

A Atualmente, a Lei n.º 8.069/1990 é integralmente cumprida e as crianças e os adolescentes usufruem dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
B É dever dos pais, e não do Estado, assegurar à criança e ao adolescente o atendimento no ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didático‐escolar e transporte.
C No caso de maus‐tratos, envolvendo alunos, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar.
D Considera-se como criança a pessoa com até catorze anos de idade incompletos e como adolescente que tenha entre dezesseis e dezoito anos de idade.
E Em transporte escolar, é permitida a venda de bilhetes lotéricos à criança ou ao adolescente.

No que se refere à pontuação, assinale a alternativa correta.

A O conceito de desenvolvimento sustentável representou, uma nova forma de desenvolvimento econômico. Que leva em conta o meio ambiente.
B Muitas vezes, desenvolvimento é confundido com crescimento econômico, que depende do consumo crescente de energia e recursos naturais.
C Dos recursos naturais, dependem, não só a existência humana e a diversidade biológica. Como o próprio crescimento econômico.
D O desenvolvimento sustentável, sugere qualidade em vez de quantidade, com a redução do uso de matérias‐ primas e produtos e o aumento da reutilização e da reciclagem.
E Ao invés de aumentar os níveis de consumo dos países em desenvolvimento; é preciso reduzir, os níveis observados nos países industrializados.
Texto associado
Texto para as questões de 1 a 6.

1 ____ O termo “desenvolvimento sustentável” foi usado,
pela primeira vez, em 1987, por Gro Harlem Brundtland,
ex‐primeira‐ministra da Noruega e que atuou como
4 presidente de uma comissão da Organização das Nações
Unidas. Ela publicou um livro no qual define o termo da
seguinte forma: “Desenvolvimento sustentável significa
7 suprir as necessidades do presente sem afetar a habilidade das
gerações futuras de suprirem as próprias necessidades”.
Ao longo da maior parte da história, o homem atuou
10 como um dominador da natureza e acreditava que ela
estava disponível somente para o seu bem‐estar, para servir
ao desenvolvimento econômico. Essa forma de pensar
13 produziu uma “sociedade de consumo”, que é exatamente
o oposto do desenvolvimento sustentável, pois as indústrias
e fábricas buscam extrair o máximo de recursos do planeta
16 para acumular riquezas e satisfazer o consumismo
exagerado da população, ocorrendo muito desperdício. O
caminho seguido pela economia até o momento foi extrair,
19 produzir, vender, utilizar e descartar, sem que se levassem
em conta a natureza e as futuras gerações, como se os
recursos naturais não tivessem fim.
22 ___ Esse modelo de desenvolvimento estabelecido até o
momento levou a consequências drásticas, como poluição
ambiental e desigualdade social. Está comprovado que o ser
25 humano não pode consumir o que e quanto quiser sem se
preocupar com as consequências.
Desse modo, surgiu a necessidade urgente de mudar
28 essa visão. Os que buscam aplicar as ideias da
sustentabilidade levam em conta a harmonia entre a
natureza e a sociedade em qualquer empreendimento
31 humano.

Internet: (com adaptações).

De acordo com as ideias apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.

A A sociedade de consumo opõe‐se ao desenvolvimento sustentável.
B O desenvolvimento econômico é mais importante que a preservação do meio ambiente.
C Os recursos naturais são infinitos, portanto é exagerada a preocupação ambiental.
D Poluição ambiental e desigualdade social inserem‐se entre as causas do modelo econômico consumista.
E O maior entrave para o desenvolvimento sustentável é o descarte de materiais não perecíveis.