Questões para concursos

ID 2559 Biologia AOCP 2019

A Eritroblastose Fetal é uma doença hemolítica que decorre de uma incompatibilidade do grupo RH entre a mãe e seu bebê. O contato do sangue da mãe com o sangue do bebê induzirá a produção de anticorpos Anti-RH na mãe. Assim sendo, qual dos seguintes fenótipos é o responsável pelo aparecimento dessa doença no feto em uma posterior gestação?

A Mãe RH+, pai RH+ e filho RH+

B Mãe RH- , pai RH+ e filho RH-

C Mãe RH+, pai RH- e filho RH+

D Mãe RH- , pai RH+ e filho RH+

E Mãe RH+, pai RH+ e filho RH

ID 2558 Farmácia AOCP 2019

A cromatografia engloba um grupo de métodos que possibilita separar substâncias muito semelhantes de misturas complexas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A A fase estacionária deve ser miscível à fase móvel.

B Na cromatografia gasosa, a fase fixa é sempre sólida

C Em todas as separações cromatográficas, a amostra é transportada por uma fase móvel.

D Na cromatografia de fase reversa, a fase estacionária é polar e a fase móvel apolar

E Em cromatografia de fase normal, o composto mais polar é eluído primeiro.

ID 2551 Biologia AOCP 2019

No início da década de 2000, foi decodificado o Genoma Humano e, através desse estudo que uniu laboratórios de várias partes do mundo, além da descoberta de que existiam pouco mais de 20 mil genes no genoma humano, foi possível compreender de forma mais profunda as semelhanças e as diferenças moleculares (polimorfismos) observadas entre os seres humanos, com grandes implicações na medicina, nos estudos evolutivos e na investigação forense. Em relação aos polimorfismos moleculares e o genoma humano, assinale a alternativa correta.

A Cerca de 30% do genoma humano corresponde a regiões codificantes

B Os STRs ou microssatélites são traduzidos como variações de nucleotídeo único e são os principais polimorfismos genéticos utilizados na área forense, atualmente

C Os SNPs são polimorfismos de inserção ou deleção nas sequências de DNA observadas ao longo do genoma.

D A taxa de mutação nos polimorfismos do tipo INDELs é, em geral, muito superior à taxa de mutação nos STRs.

E De acordo com o teorema de HardyWeinberg, que permite inferir as frequências gênicas e alélicas em uma população em equilíbrio, pode-se afirmar que p2 +2pq+q2 =p+q=1.

ID 2548 AOCP 2019

A respeito da titulação, técnica de análise clássica comumente utilizada em laboratórios de pesquisa, indústrias e análises forenses, assinale a alternativa correta.

A O método volumétrico de oxirredução (iodimetria) pode ser utilizado para quantificação de ácido ascórbico.

B O carbonato de sódio anidro é empregado para a padronização de solução de hidróxido de sódio

C O ponto final da titulação corresponde ao momento em que a quantidade (em mol) de reagente-padrão adicionado é estequiometricamente equivalente à quantidade (em mol) de analito presente

D Na titulação simultânea de íons cloreto e iodeto com solução de AgNO3 (Kps AgCl = 1,8x10-10; Kps AgI =8,3x10-17), o primeiro ponto de equivalência corresponde à precipitação dos íons Cl-

E As titulações envolvendo o quelante EDTA ocorrem na proporção 1:1 apenas com cátions de metais alcalinos.

ID 2535 Medicina AOCP 2019

Sobre os efeitos tóxicos a curto e longo prazo que algumas substâncias inalantes podem provocar e sua toxicocinética, assinale a alternativa correta.

A Em uma exposição aguda ao álcool etílico, o fígado é o órgão mais rapidamente afetado.

B A inalação de altas concentrações de voláteis pode levar a uma fase excitatória inicial similar à induzida pela ingestão de álcool.

C O uso crônico dos inalantes tem potencial de causar danos biológicos somente em órgãos ligados ao sistema nervoso central, como a visão e a audição

D Quando inalados, solventes como o n-hexano têm seus efeitos iniciais após algumas horas, o que pode expor um indivíduo a acidentes como os de trânsito.

E Embora causem euforia, os inalantes não têm potencial de causar alucinações.

ID 2526 Português AOCP 2019

Texto associado

Utilize o Texto I para responder as questões de 01 a 11 Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.

O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.

O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade.

No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos.

Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.

No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição.

Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.

Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.

No excerto “[...] aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.”, a preposição “da”, na expressão em destaque, indica

A posse

B modo

C meio

D alvo

E tempo

ID 2521 Português AOCP 2019

Texto associado

Utilize o Texto I para responder as questões de 01 a 11 Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.

O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.

O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade.

No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos.

Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.

No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição.

Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.

Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.

De acordo com o Texto, assinale a alternativa correta.

A O programa é realizado em todo o país, mas apenas em 2013 foi levado ao Espírito Santo, por meio da polícia carioca.

B A família dos adolescentes deve acompanhar todas as etapas do projeto social.

C Os temas trabalhados são escolhidos a partir da necessidade da instituição solicitante.

D No projeto, busca-se conhecer a perspectiva dos adolescentes, para que, a partir disso, seja imposta uma forma de se comportar corretamente em sociedade

E O projeto objetiva levar os adolescentes a seguirem a carreira policial.

ID 2509 Medicina AOCP 2019

Os alcaloides constituem um grupo de substâncias bastante heterogêneo. Geralmente de origem vegetal, possuem caráter básico com acentuada ação farmacológica em animais. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta um alcaloide tropânico.

A Vimblastina

B Quinina

C Hioscina

D Morfina

E Teofilina

ID 2508 Medicina Legal AOCP 2019

. Entre as subdivisões da Biologia Forense, a Botânica Forense tem ganhado grande destaque nos últimos anos. Através dos conhecimentos botânicos, é possível identificar plantas utilizadas para produção de entorpecentes, bem como plantas venenosas. É possível distinguir diferentes tipos de madeira, associar um criminoso a um determinado local de crime através de microvestígios vegetais presentes em sua roupa ou em seu corpo (pólen, sementes, folhas etc.), identificar floração de algas tóxicas em um corpo d’àgua e muitas outras aplicações. Assinale a alternativa correta em relação à Botânica Forense.

A No Brasil, através da Lei nº 11.343/2006 e da portaria nº 344/1998, da ANVISA, a Cannabis sativa está na lista “E” de plantas proscritas que podem ser utilizadas com a finalidade de produção de substâncias entorpecentes. A Cannabis indica não consta nessa lista.

B Caules e raízes são as partes mais relevantes das plantas com a finalidade de identificação botânica.

C Em relação à Palinologia forense, os grãos de pólen das gimnospermas e angiospermas e os esporos de pteridófitas, briófitas e fungos, depois de serem liberados, podem ficar suspensos no ar até caírem sobre folhas, objetos e solo e podem ser empregados em investigações criminais.

D Ricinus communis e Tabebuia roseoalba são exemplos de plantas tóxicas e que podem levar à morte de humanos.

E A madeira corresponde ao floema secundário da planta e suas características macroscópicas e microscópicas podem ser utilizadas para identificação da espécie vegetal.

ID 2492 Biologia AOCP 2019

T. H. Morgan e seus colaboradores, na “Sala das Moscas”, como ficou conhecido o seu Laboratório na Columbia University, realizaram inúmeros experimentos sobre mutações utilizando as mostras das frutas (Drosophila melanogaster). Esses experimentos foram fundamentais para lançar as bases cromossômicas da herança e correlacionar as ideias de Mendel com o comportamento cromossômico na meiose. Nesse sentido, assinale a alternativa correta

A O princípio da segregação dos fatores de Mendel é baseado na separação dos cromossomos homólogos durante a anáfase II da meiose.

B O princípio da distribuição independente de Mendel refere-se à separação anafásica de genes em pares diferentes de cromossomos, na meiose.

C A análise da mutação para olho branco na Drosophila foi fundamental para a confirmação da teoria cromossômica da herança, visto que é uma mutação ligada ao cromossomo sexual Y e afetava predominantemente os machos

D A Meiose I é denominada equacional e a Meiose II é a reducional.

E Durante o diplóteno da prófase I, ocorre a formação do bivalente ou tétrade e, nas regiões do complexo sinaptonêmico, observa-se o crossing over.

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